《春期部编本新人教六年级下册语文《表里生物》第一课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春期部编本新人教六年级下册语文《表里生物》第一课时教学设计.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春期部编本新人教版六年级下册语文表里生物第一课时教学设计表里的生物第一课时教课方案教课目的1. 自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等 5 个生字。在文本中理解“三弦、和睦、洪亮”等词语的意思。2. 默读课文，可以联系课题，用自己的语言谈谈课文写的事情。3. 掌握用详细案例说明看法的方法。4. 能从文中找到要点语句，理解文中的“我”是一个如何的孩子。5. 可以联合生活经历，与同学沟通生活中碰到与文中的“我”近似的趣事。教课要点默读课文，可以联系课题，用自己的语言谈谈课文写的事情。教课难点能从文中找到要点语句，理解文中的“我”是一个如何的孩子。第一课时教课目的1. 自主学习字词，能正确读写“脆、拦
2、”等 5 个生字。在文本中理解“三弦、和睦、洪亮”等词语的意思。2. 熟读课文，可以联系课题， 用自己的语言谈谈课文写了一件什么事情。教具准 件教课 一、 情境，激情 入1. 同学 , 我 各样各 的生物 , 有天上 的 , 有地上跑的 , 有水里游的【出示 件 2-5 】你 表里的生物 ?板 文 目表里的生物, 学生 。2. 本 是有名作家 至写的文章 , 了他小 候的趣事 , 你认识作者 ?你 下收集对于他的 料了 ? 至 (19051993), 中国 人、学者。原名 承植 , 字君培 , 直隶涿州 ( 今河北涿州市 ) 人。作品主要有昨日之歌等。3. 在 , 我 就来学 篇文章。二、学
3、生字，自 文1. 字 状况。（ 1）教 出示生字 卡片，指名 。（ 2） 一 些生字都 注意什么？（学生从字的 音、 写上 表自己的见解。）（ 3）教 适合 。（ 4）开火车读生字词，并稳固。琴弦 洪亮 增添 拒绝 恐惧 蟋蟀2. 教师出示要求，学生自读。（ 1）借助拼音，读通课文，认读生字新词。（ 2）把课文分红四部分，思虑每部分的主要内容。文章条理不显然，教师可直接告诉学生，不要设置阻碍。小时候，作者以为“凡能发出声音的，都是活的生物” 。但是没有生命的怀表也能发出声音，父亲又不让作者动。 （板书：怀表有声音）一次父亲亲手扒开表盖让作者看， 他被表里的世界迷住了。（板书：被迷住）父亲又一次翻开表盖让作者看， 并告诉他 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你” 。作者证明了自己的猜想。作者逢人就说父亲的表里有一只小蝎子， 也不知说了多久。（板书：见人就说）三、指导默读，提升默读的速度。默读课文，想一想课文写了一件什么事。 【出示课件 6、7】小时候的“我” 以为能发出声音的都是活的生物，因此对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
