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1、人教版本小学小学五年级的下册的数学教课的工作总结计划 2016 2017 学年小学五年级甲班 / 数学教课工作总结小官市小学杨明生2017 年 7 月 16 日2016 2017 学年小学五年级甲班数学教课工作总结本学期我持续担当五年级甲班的数学教育教课工作，时间飞逝，转瞬间一学期马上结束，现就这学期的教课工作状况总结整理。一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生、尊敬学生，弘扬科学民主。经过我和学生们的共同努力，学生学有所得、不停提高。一、以讲堂为核心，提高教课效率1. 仔细备课仔细准备讲堂内容
2、，做到拥有实效性。对我来说，要想在课堂上运用自如，课前一定下足功夫，因此我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。课后，针对在讲堂上出现的问题实时进行反省为何，终究是我的教课方法有问题，仍是没有掌握住教材的重难点，而后在下节课查缺补漏。别的，在备课本中我表现教师的指引，学生的主动学习过程。再联系从前的教课经验仔细设计练2. 踊跃上课。（ 1） 充分利用网络资源，我在教课中踊跃利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教课中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，在轻松的讲堂中掌握知识。（ 2）创建各样情境，激发学生思虑。在教课中
3、我着厚利用学生身旁的事和数来创建问题情境，对高年级的孩子来说，着手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生着手操作激发学生的学习兴趣，而后松手让学生去研究，在自主研究中获取知识，获取快乐。（ 3）着重评论。在平常的讲堂教课中，我采纳一些奖赏举措对学生进行评论。依据每个学生在讲堂上的不一样表现，采纳加分的形式对其进行鼓舞，每个学生都盼望被夸奖鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。因此，在讲堂上我不会小气我的掌声、我的浅笑。3. 作业批阅。与上学期对比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、感情性、交流交流性。作业本不单是检查学生学习内容的掌握状况、仍是我和学生感情
4、交流的通道、教师改良教课的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大，但我要求他们要有质量，经过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以重申。 同时我也着重作业的评论，对做得好的夸奖夸赞，画个大大的笑容，做得不好的加油鼓舞。二、着重学生习惯的养成优秀的学习习惯，能够使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不单增添学生学习的负担，并且有损于学生的身心健康。假如学生拥有优秀的学习习惯， 那么学习知识就会事半功倍。因此在本学期，我特别着重培育学生的学习习惯。比如，仔细书写、上课仔细听讲、踊跃回答下列问题、实时总结反省、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成， 并在各方面都有
5、了不一样程度的提高。学生接受知识更快更有效了。三、踊跃提高自己涵养踊跃1. 不停充分自己。学如“逆水行舟，不进就退”，时代在变迁，假如不实时充分自己的大脑，你就会被裁减。因此，在本学期我仔细阅读学校定阅的一些小学教育报， 仔细利用学校为我们供给的丰富的网络教育资源。2. 踊跃参加学校的专项研究，打造快乐高效的数学讲堂。经过踊跃参加学校的优良课教课活动、各样教研活动，学习新的教课方法和教课模式，并运用于自己的讲堂。3. 踊跃参加学校的论语背诵活动， 提高自己文学涵养的同时能够借鉴古代教育大家的教育理念，教育方法，得益颇深。四、成绩喜人，还须努力1. 获得的成绩。在自己一个学年的努力带动下，本班学生的精神相貌面目一新，一悔过去的“差、乱”的班级形象，形成了踊跃向上、乐于进步的新的“班风” 、“学风”一年来，自己扎实的工作作风，博得了领导、同事、学生及其家长的优秀口碑。2. 存在的不足及努力方向。班风学风改观显然，学习踊跃性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和指引；学习成绩进步明显，但很多方面还有很大的提高空间。此后，自己将持续本着“教到老，学到老”的精神，不停商讨提高学生学习兴趣、促使学生全面发展的有效体制；持续保持与学生家长的密切联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰产。3.
