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1、六一班数学上册教学计划一、教材分析：本册教材内容包括：分数乘法、位置与方向（二）、分数除法、比、圆、百分数（一）、扇形统计图、数学广角和总复习等。分数乘法和除法，比、圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基
2、本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。二、学情分析：六年级一班共有学生46人，其中男生24名，女生22名。学生情况比较复杂，发展情况层次不齐。从上期数学期末成绩和开学近几天的观察和了解来看，有24名学生成绩优秀，而且学习刻苦、自觉，学习方法良好。有15名学生学习成绩一般，但通过努力成绩能够较大幅度的提高；有5名学生基础比较薄弱，有2名学生分班时成绩在20分以下，根据学生近几天的情况来看，部分学生存在作业潦草，粗心、马虎、应付等现象。针对这种情况，在平时的教课中，自己要从严，从细入手，使学生养成一丝不苟的学习态度，力争确保完成学校下达的量化指标。三、教学目标：(一)、知识和能力方面：
3、1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。(二)、过程与方法方面：5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统
4、计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。(三)、情感态度价值观方面:9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学方法措施本期，自己要以高度的热情和充沛的精力全身心地投入到教学工作中去，认真钻研教材，备好每一节课，以素质教育为中心，以备课改革为手段，努力提高
5、教学质量。1认真阅读新课标，以新课标为教学的依据，深钻细研教材，并大胆创新，改满堂灌的教学模式为放手让学生自学，把激发学生的学习兴趣放在教学工作的首位，使学生真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”。2抓课堂教学的全过程，课堂力争做到语言简练，深入浅出。板书设计合理美观，教学方法灵活多样课堂上积极开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟
6、通知识之间的内在联系，培养学生的应变能3一切从严要求，从勤入手，勤检查、勤督促、勤指导。深入到学生当中，了解学生的学习、生活以及家庭状况，与学生谈心，交朋友，缩短师生之间的距离。面向全体学生，培养优秀生，发展中间生，辅导后进生，使全班学生的各项素质都得到发展。4认真批改学生的作业。作业的批改要从书写、格式、解答过程的完整性等各方面严格要求。对差生的作业尽量做到面批，及时指出他们的缺点，使之迎头赶上。5组织学生进行帮教活动。让一名优秀学生辅导一名差生，对优秀学生要提出更高的要求，对差生的要求适当放低。6充分利用现有的电教设备，使课堂教学更具有吸引力，增强直观感，并鼓励学生动手做一些简单的学具，激
7、发学生的学习兴趣。7抓单元过关考试，每上完一个单元，都要全面系统地复习，查漏补缺，及时掌握学生的学习情况，对症下药，因材施教，争取完成上级下达的量化指标。8.不断深入学生学习生活的全过程，积极发现学生学习中的困惑，做好教学辅导。9. 利用晨会、课间、自习课对学生进行思想教育、理想前途教育、是非观念教育、成才教育。使学生效之以理、动之以情，然后自觉、主动的去做。在班中“树典型、立样板”。对学生进行学风教育。让学生学会自我评价、学会竞争、学会合作、使他们在合作中进步，在竞争中提高。五转差培优方面：1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。3、注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。4、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。5、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。6、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。六、奋斗目标通过刻苦努力，到期末力争进入全学区第一位。七、教学进度表
