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1、生物教师个人工作计划一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，_四大理念。二、主要工作及目标(一)师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。2、规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。3、详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚
2、持，力求做一名学生喜欢的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、积极参与护导工作。B、按时到岗，不空岗。C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不
3、能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热情。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进行教师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的安全工作。学校正在建设阶段，在这特殊时期，要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意安全。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。(三)教学工作1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断
4、归纳总结教学中的经验和教训。A、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。B、坚持听课，尤其是组内其她教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。C、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。D、及时总结工作中的不足，加以纠乐教师个人工作计划2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作，在上新台阶。A、完成好一年级的合唱特色教学，从基础学起，让更多的孩子在平时的
5、歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，掌握歌唱的技巧，培养学生的音高意识。B、放下课本，在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培养孩子的演唱情绪。(四)科研方面1、确立课题，作好笔记，及时反思。2、结合自己教育教学工作，开展好怎样让孩子的注意力更持久-一年级音乐课堂教学内容安排的课题研究。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。(五)艺术工作带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。三、主要
6、措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。生物教师个人工作计划（二）本学期本人担任八年级四个班的生物课教学工作，现就个人工作实际情况作如下计划：一、指导思想：二、教材分析、学生现状分析：现在教学所用的教材倡导以探究为核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善知识体系的同时，还注意对初中阶段能力体系的构建，如预习、观察、讨论交流、实验操作、，以培养学生初步的生物学基本技能，与他人合作和一定的科学探究能力，养成科学思维的习惯。注重贴近学生的实际，注意面向全体学生。初中学生在课堂出现注意力不集中，爱讲话的
7、现象，所以我们只要确保课堂时间内学生有效的吸收本节课知识点，充分应用可利用资源，让学生做到思考-动手-学习，环环相扣，抓住讨论的知识点，最后在展示上拓展问题。三、具体做法。1、激发学习兴趣好的授课方式，是让学生自己去探索，让学生主动发现问题、思考问题、解决问题。在这一富有挑战性的过程中，学生成为教学过程中的主动参与者、知识的积极探求者。现代多媒体教学技术的应用更有利于知识的呈现。鲜明的视觉形象，悦耳的伴奏音乐，斑斓的色彩，会较好地吸引学生的注意力。在播放前应提出观看目的和要求，使学生带着问题去观看，同时引导学生将无意注意转化为有意注意，利用各种手段，缩小观察范围，集中注意点。2、提高自身修养，
8、增强人格魅力。师生感情不仅是师生交往的基础，也是培养学生对所学学科产生兴趣的关键，事实上很多学生对某门课程感兴趣，往往开始于对该门课程任课教师的喜爱。教师是学生的导师，教师的一言一行无不给学生留下深刻印象，因此教师一定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，率先垂范。四、教学研究计划生物学教学是走在课改的前沿，特别是我们要怎么要充分利用当地的课程资源来辅助教学，在实验的设计上，如何把实验与课堂知识相结合等，引导学生自行探究学习。写好每一节课反思、积极参与备课组活动。五、继续教育计划：知识更新的加速与信息的爆炸性发展已成为当今世界发展的重要标志。生命科学是当前发展最快的学科之一，教育科学如今
9、也在教改中迅速前进，作为生物教师只有不断扩充知识信息，才能适应教育改革与时代发展的需要。教师只有不断接受新知识才能促进创造性思维的发展。本学期本人将积极参加校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。通过远程网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。生物教师个人工作计划（三）本学期我担任303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共_节，虽然只有_节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及对照班的教学，每班周课时_节;305-307班属于普通理科班教学，每班周课时_节;310和316班则属于使用EEPO教学模式教学的实验班，每班
10、周课时_节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较多。明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。教学进度及内容安排第_周必修1第六章第一节细胞的增殖(一)第_周第一节细胞的增殖(二)第二节细胞的分化第_周第三节细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变第_周模块一考试复习;模块一考试第_周必修2第一章遗传因子的发现第一节第二节第_周第一章复习第二章第一节一减数分裂第_周第一节二受精作用第二节基因在染色体上第_周第三节伴性遗传第二章复习第_周第三章基因的本质第一节第二节第_周期中考试第_周第三章第三节第四节第_周第三章复习第四章基因的表达第一节第_周第四章第二节第四章复习第_周第五章第一节基因突变和基因重组第二节染色体变异第_周第五章第三节第五章复习第_周第六章第一节第二节第_周第六章复习第七章第一节第_周第七章第二节一种群基因频率发改变二隔离与物种的形成第_周第七章第二节三共同进化与生物多样性的形成第4页共4页
