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1、蚂蚁和蝈蝈（第二课时）执教：张琳教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行“有的有的”句式训练，培养学生的表达能力。教学重点：1.通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。2.进行“有的有的”句式训练，培养学生的表达能力。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学过程：一、复习揭题，导入课文。1.同学们，今天这节课我们将继续来学习课文蚂蚁和蝈蝈，请大家齐读课题。2.蚂蚁和蝈蝈给我们带来了生字词，你会读吗？（落实书后词语） 出示：傻瓜 粮食 睡觉 自由自在 神气 乘凉 过冬 又冷又饿（1）开火车读，齐读（2）提示注意红
2、色的字，读好平翘舌音和轻声。（3）评价：读得正确、响亮。二、学习第一自然段1.感受夏天真热（1）出示夏天图片你瞧，夏天到了，太阳像个大火球，炙烤着大地，花草都被晒蔫了，人们到哪儿都打着伞，小朋友也热得满头大汗，夏天真热！(开火车读）（2） 你能说一说形容夏天的成语吗？ 引导：你瞧，夏天的太阳光这么强烈，好像着了火一样，让你想到了哪个词？ 老师送给大家两个形容夏天的词语，谁能领大家读一读。（3） 简单释义 骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。 烈日炎炎：炎是会意字，一团火已经很热了，两个火在一起，表示火苗升腾，更热了。烈日炎炎就是说夏天的太阳光像熊熊燃烧的火焰一样热。2.感受蚂蚁的勤劳。（1）在这
3、炎热的夏天，蚂蚁和蝈蝈他们在干些什么呢？请大家自己不出声朗读课文的第一、二小节，画出写蚂蚁和蝈蝈在干什么的句子。（2）蚂蚁在干什么？（出示蚂蚁搬粮食图片）引读课文：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。（3）蚂蚁是怎么搬粮食的，你能找到描写蚂蚁的动词吗？指名答（标出：背，拉）（4）师：谁来做一做这些动作？ 生练习作动作，指名表演动作 （5) 表演得很出色，从他们弯着的腰，向后倾的身体，让我感觉这两只小蚂蚁干活真卖力！（指图）小小的蚂蚁，搬着是它体重几倍的粮食，可真吃力啊！课文中哪个词语可以看出来？（满头大汗）3.练习说话（1）同学蚂蚁们搬粮食的时候，除了背和拉，他们还有哪些动作？
4、（2）（指图）这只蚂蚁在？推 相机出示：推，拽，举，扛，抬，拖等（3）小蚂蚁真聪明，想到的办法真不少，你能用这样的句子来说一说吗？出示句子： 一群蚂蚁在搬粮食，他们有的（ ），有的（ ），还有的（ ），个个满头大汗。 练习填动词，说完整句子。4. 这真是一群 的蚂蚁！（勤劳、爱劳动）5. 指导朗读：说的真好，让我们来读读这段话，读出蚂蚁的辛劳和我们的赞许、敬佩。三、学习第二自然段1.当我们在赞美蚂蚁的勤劳时，引读：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。2.感受蚂蚁的懒惰（1）他们正在干什么呢？出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（2）什么样是自由自在？你在什么情况下是自由自在
5、的？生：我写完作业了就自由自在。放暑假的时候我自由自在。蝈蝈们想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，引导学生说：想聊天就想就想干什么就干什么，这就叫自由自在。3.评价：和勤劳的蚂蚁相比，蝈蝈可真是太懒惰了！（板书）4.指导朗读（1）蝈蝈不愿劳动，只知道享受，你能将他的懒惰通过朗读表现出来吗？自由练读 指名读5.蚂蚁和蝈蝈对比朗读 在炎热的夏季，蚂蚁和蝈蝈的表现是多么不同，让我们在一起来回顾一下，女生读第一、男生读二小节。 出示： 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。指名读 分组朗读四、学习第
6、三自然段1.过渡时间过得真快，一转眼到了冬天，听：播放西北风呼呼的声音2.引读：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。3.冬天的蚂蚁（1）（出示蚂蚁过冬图）指名读句子：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了.（2）练习说话：你瞧，蚂蚁们在干什么呢？你能用下面的句式来说一说吗？出示：他们有的_，有的_，生活真_啊！生：他们有的吃面包，有的烤火，生活真开心呀！生：他们有的烤面包，有的吃，生活真幸福啊！（相机板书：开心、幸福等词语）5. 冬天的蝈蝈（1）再看，蝈蝈们过得怎么样？（出示蝈蝈过冬图）指名读句子：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。（2）用下面的句式来说一说他们的表现，想象一下他们会想些什么、说些什么。出示句子
7、：蝈蝈又冷又饿，有的_，有的_，再也神气不起来了。 蝈蝈又冷又饿，有的哭，有的喊，再也神气不起来了。 蝈蝈又冷又饿，有的伤心，有的后悔，再也神气不起来了。五、总结课文，拓展延伸1.同学们，究竟谁是傻瓜？2.说的多好啊！现在，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗？句式训练： 我想对蚂蚁说_。 我想对蝈蝈说_。指名说3.我想蝈蝈现在肯定记住小朋友们给他的忠告： 只有辛勤劳动，才有幸福生活。六 学习生字1. 出示生字：汗 冷 观察比较相同点：左右结构 左窄右宽 不同点：三点水 和水有关 两点水 和寒冷有关2. 说说如何利用形声字特点记忆这两个字。3. 教师范写4. 学生写字。板书： 蚂蚁和 蝈蝈夏天满头大汗自由自在冬天 幸 福 又冷又饿 勤劳 懒惰
