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1、 语文16学时培训心得体会_心得体会 2.天河一小王小春教师执教除三害：在课堂中，王教师通过“导学作业单”了解学生学习的状况，每一个教学环节紧紧相扣，充分发挥了导学作业单的作用，激起了孩子们的热忱响应，起到了示范和引领作用。 3.滨海学校的任艳慧教师和海城一小埭头校区的金梅玲教师为大家展现语文复习课：任教师通过“读题找关键字”、“读文划关键句”、“答题运用”三个环节，引导学生把握“比照摘抄”和“摘抄组合”两种方法，提升阅读中的提取信息力量，整堂课扎实有效。金教师在歇后语复习的教学中依据五年级的年段特点，步步深入，引导学生把握歇后语的三种类型，帮忙学生记忆、理解歇后语，最终拓展运用到各种语境中，
2、真正表达了“学语文，用语文”的教学理念。 此次学习下来，对比自己以往的教学，再次有种剧烈的责任感和使命感，肯定要当好学生学习的指导者、组织者、参加者，要快速成为训练理念的实践者，更加专心做好自己的本职工作，真正让学生的学习成为“我要学”，真正表达那句话：教是为了不教。 二、主题论坛，提升质量 “新常规”主题：来自我区各校的一线骨干教师做了新常规四个局部的解读。天河二小的叶琼教师从自己学校的备课实际与在座教师们共享了以学为主，有效备课。海城一小的姜晓芬教师理论联系实际，联系最近我区教师的公开课例，解读了上课流程应当以学为主，删繁就简教语文。埭头校区的张芳教师就从自己的作业批改动身做了常规下的作业
3、布置与批改做了自己的解读。天河一小的张一丹教师结合自己的命题实践与探究，谈语文学科命题的实效性。四位教师都是结合自身实际状况做了切合语文教学实际的.阅历共享，让一线教师都受益匪浅。 通过学习，好像一下子为自己翻开了一扇窗，让人耳目一新。 三、专家指导，幸甚至哉 1.区教师进展中心的郑永理教师针对温州市教学新常规，做专题讲座。郑教师从备课，上课，作业与工程评价四个方面做了具体的解读，带着全体语文教师结合寻常教学实际进展学习。 2.瓯海区教研员董晓群教师做进展视域下的语用学习活动设计讲座，从“阅读课学什么、怎么学”等方面强调了阅读的重要性。董教师举了几种上课的模式，并分别举例让我们更明确的了解课的
4、模式。 3.区教师进展中心的郑永理教师做基于阅读力提升的阅读复习例谈的专题讲座，在“什么是阅读力，如何提升学生的阅读力”等方面对教师们作出引领。 与专家相比，立刻觉得自己是那么渺小，要学习的实太多。在专家和名师的引领下，才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。 我认为：实现“语用”是语文教学的目标，细读文本是“语用”教学的前提，而“语用”训练点的精确把握是实现“语用”的一块块铺路石，也是我们将要进一步去探究的重点。 总之，这次学习下来，受益匪浅，每个专题都给了我许多学问的更新和独特的体会。教师的成长，离不开自身的素养，人格的魅力。离不开广博的学问，离不开先进的训练教学理论和训练教学技术。作为教师，我们肯定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的学问，更多的才艺才能打动学生。告诫自己：勤思善做，专心走好每一步！
