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1、精选文档中学“走进家庭、联手育人”大家访活动实行方案为了进一步增强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提升对学生的教育成效，形成全社会共同关怀支持教育的浓重氛围，依据县教体局2012号文件精神，经学校谈论，环绕上司文件精神指示在全校展开“走进家庭、联手育人”大家访活动，现拟定活动实行方案。一、活动主题大家访活动主题：走进家庭，联手育人。整体目标以展开“走进家庭、联手育人”大家访活动为契机，增强学校与家庭的常常性联系，反应学生在学校的表现状况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教课工作的建议建议，接受社会监察，改良教育工作，塑造优秀形象，提升人民民众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部
2、作风整改工作联合起来，要点关注六类家庭，真实让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。三、组织机构组长：成员：四、家访内容（一）展开家庭调研。鼓舞教师走出校园，认识学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。认识学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（二）宣传育人理念：要存心识地向家长宣传学校的办学理念、办学特点、教育教课目的、平常管理要求等，努力使家长理解并产生认可，从而支持学校的教育教课工作。（三）突出安全教育：要踊跃宣传学校法制安全教育的基本要乞降防灾抗灾的有关知识，争取家长对学校安全法制教育的踊跃配合，有效保障学生生命安全。（四）增强
3、心理健康指导：对心理存在问题的学生要经过家访，认识学生的成长环境，经过与学生和家长零距离地接触交流，除去心理阻碍，增强家长对教师的相信感。（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，拟定针对性强的指导方案，以导学为主，改良学习方法、提高学习效率。要指引家长转变教育看法，与家长共商促使学生发展的教育措施和方法。（六）促使家校交流。展开家长开放日活动，鼓舞家长走进校园，走进讲堂，宽泛征询家长对学校发展以及教育教课工作的建讲和建议。五、家访要点本次接见对象是全体学生，对以下要点对象应做到必访，并成立师生一对一的联系帮扶系统：（一）是经济困难家
4、庭；（二）是学习困难的学生家庭；（三）是思想和学业上有重要变化的学生家庭；（四）是留守少儿及单亲儿女家庭；（五）是进城务工随迁儿女家庭；（六）是残疾学生家庭。六、活动形式家访主要采纳采纳实地家访，在学校服务区之外居住的学生，利用电话、短信、信件等形式进专家访，以进一步接触学生家长，增进相互感情，凝集家校合力，提升教育实效。七、实行阶段从2012年4月开始，至2012年12月尾结束。整个活动分为三个阶段：1准备阶段（4月28日至5月12日）1）踊跃发动。成立工作领导小组，拟定实行方案，召开有关会议，周祥部署，提出工作要求，落实责任。2）展开培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主若是家访活动的
5、目的、意义、内容、方法以及应当达到的成效和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制家访活动记录表。3）拟定计划。班主任和任课教师要确立家访对象，拟定家访计划，确立家访时间和内容。按市文件要求，对全班学生，采纳上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到80%以上，力求所有家访。此中，上门走访的学生数每班许多于50%，每名教师走访许多于5名学生。对以下要点对象应做到必访，并成立师生一对一的联系帮扶机制：特别家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子念书充耳不闻或丧失期心等）；人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳固、言行异样、性格特别等）；在学习等方面
6、存在阻碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、沉醉网络、进入游戏厅、舞厅等场所）；在社会有必定影响的学生家庭（单位负责人、人大代表、政协委员、公司家等）。2家访阶段（5月13至11月30日）1）预定安排。教师依照计划，对家访对象提早预定，合理安排时间。在家访中要建立服务意识、主动意识和相同意识，做到态度谦逊诚心、介绍全面客观、记录详细仔细，特别要以介绍学生长处为主，鼓舞学生全面发展。对贫穷生、学困生等要点学生家庭要进行常常性家访，及时调解学生思想负担和心理压力，帮助他们战胜困难、踊跃长进、健康成长。2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，仔细撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访
7、中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在平常工作中调整教育教课方法。3）反应交流。家访结束后，要把家长的建讲和建议及时向学校反应，依据家访状况对教育工作提出有看法的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同拟定促使学生发展的详细措施。同时，教师要追踪认识学生在家访后各方面的变化、反应，并及时恩赐相应教育。3总结阶段（12月1日8日）会集家访结束后，各班级、各年级要仔细总结大家访”活动中采纳的创新实践平易方法、获得的好经验、收到的好见效、浮现出的典型人事、师生家长及社会的反应等方面内容，特别要总结家访活动关于促使提升学校教育水平、增强家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，
8、形成信息或简讯及时上报教科室，由教科室提炼上报；参加家访的老师每人以简短生动的事例或情形描绘等文体，写一篇家访手记，政教处汇总后汇编成册。八、活动要求（一）讲究方法，侧重实效。家访前将做好充足准备，对被访学生全面认识，明确讲话主题。将注意保护学生的自尊心和踊跃性，侧重交流的方式方法，多鼓舞、多欣赏、多聆听，创建友好氛围。从关怀、爱惜和鼓舞学生的角度出发，让家长真实认识学生在校表现，教师及时认识学生在家的表现。与家长共同商议解决的方法，并进一步商讨家校合作的方式。（二）尊敬家长，建立形象。对家长态度诚心，增强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确建议，及时向学校领导反应家长对学校教育教课工作的建讲
9、和建议。对家长因不认识状况而提出的不正确甚至偏执的建议，耐心诚心地加以解说，博得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈送的礼品，建立和保护人民教师的优秀形象。（三）做好记录，仔细改良。进专家访时，每位教师仔细填写家访记录表，记录学生家庭和个人状况，仔细分析家庭教育对学生成长的影响。学校正教师采集到的建讲和建议进行特地研究，取出改良建议，采纳的确可行的改良措施，守信于学生，守信于家长。（四）增强监察，保证见效。为全面掌握“大家访”活动的进展状况，学校成立“大家访”活动指导组，由校长担当组长，对本次活动进行监察指导。(五)教师家访前，要做好以下准备工作：1、做好对家访学生近一段时间
10、在校各方面状况的认识。2、依照认识到的学生状况，做好家访目的、家访讲话内容的准备工作。3、教师家访时，一定恪守以下要求：1）教师要依照与家长的约准时间，准时家访。2）教师家访时要穿着大方，态度平易、诚心。家访时客观反应学生在校表现，以鼓舞为主，反对起诉式家访；指引家长更正粗暴、简单教育儿女的方法。家访时尽可能让学生在场参加。3）教师依据学生状况，踊跃向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不同意教师只讲问题，不讲方法。4）教师踊跃向家长宣传学校的发展和获得的成绩，经过与家长的交流，要使家长认识和支持学校教育。5）教师要虚心、仔细听取家长的各样建讲和建议，能当时解答的要及时解答，不可以当时解答的要在家访结束后择日给家进步行回复，绝不同意不回复。6）教师家访不同意接受家长的宴请，不同意接受家长的礼品等。中学2012年4月28日
