小学数学五年级下册内容总汇

上传人:s9****2 文档编号:547872614 上传时间:2022-08-19 格式:DOC 页数:11 大小:29.52KB
返回 下载 相关 举报
小学数学五年级下册内容总汇_第1页
第1页 / 共11页
小学数学五年级下册内容总汇_第2页
第2页 / 共11页
小学数学五年级下册内容总汇_第3页
第3页 / 共11页
小学数学五年级下册内容总汇_第4页
第4页 / 共11页
小学数学五年级下册内容总汇_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《小学数学五年级下册内容总汇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学五年级下册内容总汇(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一、学习方法注意:零既不是正数,也不是负数。应用练习填空(用正负数表示以下各数)1)金茂大厦高出地面340.1米,记作( )米。2)静安寺下沉式广场低于地面8米,记作( )米。3)如果温度上升6,记作( ),那么温度上升-6,表示( )。(一)数轴 定义三要素规定了原点、方向、单位长度的直线叫数轴。原点、方向、单位长度。数轴的画法:1.画直线(一般画成水平的),定原点,标出原点“0”。2.取原点向右方向为正方向,那么,向左方向为负方向,并标出箭头。3.选适当的长度作为单位长度,(必须一样长短)并标出,3,2,-3,1,2,3各点。(所标的数可以是正数、也可以是分数、小数、)-3 -2 -1 0

2、 1 2 3拓展练习:1. 画数轴:根据条件画数轴。A点(-3) B点(-1) C点(2) D点(4)2.判断题: -3 -2 -1 0 1 2 3学习方法-3 -2 -1 1 2 3-3 -2 -1 0 1 2 31)在原点右边表示的是什么数?(正数)2)在原点左边表示的是什么数?(负数)3)原点“0”表示的是什么意思?(是表示正数和负数的点的分界点)4)单位的长度指的是什么?(取适当的长度作为一个单位长度)注意:原点位置选择的任意性探究练习:1.填空:-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5表示+3的点在原点的( )边,离开原点( )个单位长度。表示-5的点在原点的( )边,离

3、开原点( )个单位长度。2.在数轴上找出表示-4,+3,-1,+5,-5的点,并分别用字母A、B、C、D、E表示。-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 53.写出下面数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数。B C E A D0 +1A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( ) E表示( )拓展练习:选择题: 学习方法 1) A B C D0 +1数轴上A表示( ) B表示( ) C表示( ) D表示( ) A -1 B +2 C -5 D +52)数轴上,若点A和点B分别表示互为相反数的两个数,并且这两点距离原点都是20,则这两个点所表示的数分别是( )。A +10和

4、-10 B +20和-20 C +5和-5 D 无法确定3)数轴上,若点A和点B分别表示互为相反数的两个数,并且这两点距离是20,则这两个点所表示的数分别是( )。目标:1.借助数轴比较正负数的大小。2.联系生活里的实际问题利用数轴表示两个量的大小。难点:负数与负数比大小小结:正数都大于零,一个正数离原点越远,这个数就越大。负数都小于零,一个负数离原点越远,这个数就越小。正数大于负数。注意:1.在数轴上表示的两数,右边的数总比左边的数大。2.由正、负数在数轴上的位置可知:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。3.比较大小时,用不等号顺次连接三个数要防止出现“0-32”的写法。 学习方法

5、判断题:1.所有的负数都小于0。( )2.-12比-10小。( )3.-6462。( )正数和负数的综合练习填空(一)用正负数表示下面的数量收入3000元记作( ),支出1500元记作( )。电梯上升20米记作( ),升降机下降10米记作( )。小张借给小李28元,表示( )借给( )28元。小王的数学成绩比小丁高8分,表示( )比( )高8分。 3)从银行取出580元,表示( )银行580元。4)某商店去年盈余1.2万元,表示( )1.2万元。5)用海拔0米表示海平面的平均高度,如果以海平面以上为正,那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作海拔( )米;比海平面高1864米的黄山第

6、一高峰莲花峰的高度应记作海拔( )米。6)如果将小巧家月收入5500元记作5500元,那么她家这个月水、电、天然气的支出250元应记作( )元;小巧买文具的支出25.5元应记作( 元 学习方法7)如果把小熊向前跳3米记作3米,那么小熊向后跳3米应记作()米;它站在原地不动应记作( )米;它向前跳5米应记作( )米;它向后跳2米应记作( )米。填表1) 17940812相反数2)甲粮库某日粮食进出登记情况如下: 大米面粉土豆花生30吨45吨020吨120吨10吨3吨14表格反映,这天大米运进30吨,运出120吨。请照样子说出这天面粉( );黄豆( );花生( )。三、简易方程(二)(一)学习用字

7、母表示常见的数量关系、计算公式。熟练掌握用公式变形或方程解的二种方法 C=2(a+b) S=abC=4a s=a2S平=ah a=sh S=ah2h=sa a=2sh 学习方法h=2saS梯=(a+b)h2 a=2sh-b b=2sh-a巩固练习:1.有两根电线,第二根长度是第一根的2.5倍,如果第二根剪去12米,那么两根电线的长度就相等。第二根电线原来长多少米?2.有两筐梨,甲筐梨重35千克,乙筐梨比甲筐轻7千克,从甲筐取出多少千克梨放入乙筐,两筐梨的重量相等?(两种解法)3. 一个长方形,长是宽的1.4倍,如果宽增加2厘米,这个长方形就变成一个正方形,这个长方形的长和宽各是多少厘米?4.书

8、架的上层有120本书,下层有书56本,如果两层书架又各自放上同样的本数的书,这时上层的本数是下层的1.5倍,两层书架都放了几本书?(二)和倍问题:在设X时,一般选取较小量为X,以两个数的和为等量关系列方程。做完后要检验。拓展练习小胖将174张邮票放在大、小两本集邮册中,大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册的2倍,这两本集邮册中分别有多少张邮票?甲乙两个化肥厂共生产化肥640吨,甲厂的产量比乙厂的3倍多10吨,两厂各生产化肥多少吨?妈妈和小红5年后的年龄和为52岁,今年妈妈年龄是小红年龄的2.5倍,(三)和差问题:在理解题意的基础上寻找等量关系,初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 学习方

9、法重点:根据两个未知量之间的关系,表示未知数。“已知两个量的和与这两个量的差”,求这两个量各是多少。叫“和差问题”我们可以从不同角度探究解题思路,列出相应的方程(四)相遇问题 目标:知道相遇问题的特征,并理解相遇问题中数量之间的关系。 会根据相遇问题中的等量关系列出方程解应用题,并会检验。重点:理解相遇问题的等量关系,并会列方程解答。难点:确定相遇问题中的等量关系客车行的路程轿车行的路程=两地的路程客车、轿车的速度和相遇时间=两地的路程(也可以引导根据乘法分配率,去建立等量关系)相遇问题中的四要素:时间、地点、方向、结果。结果有相遇、还相距、相遇又相距等情况等量关系:出租车行的路程+轿车行的路

10、程= 两车已行的路程(总路程相距的路程)练一练两个城市相距255千米,甲乙两车同时从两个城市出发相向而行,甲车速度为48千米/时。2.5小时后两车相遇,乙车的速度是多少?甲乙两人从相距540千米的两地同时开出,相向而行,甲每小时行17.5千米,乙每小时行18.5千米,几小时后两人还相距18千米? 学习方法两辆汽车分别从相距580千米的两地相对开出,甲车每小时行50千米,行了130千米后乙车才出发,乙车每小时行40千米,乙车开出几小时后两车相遇?( 思考:不是同时开出,以什么为等量关系?)客车行驶的第一段路程客车行驶的第二段路程=轿车一共行驶的路程(客车先行的路程+客车后行的路程=轿车一共行驶的

11、路程)行程问题应用题练习课目标:区分相遇问题和追击问题的特征,并理解各自数量之间的关系会根据等量关系列出方程解应用题,并会检验。一、基本练习(只列式或列方程,不计算)1、甲乙两人合做420个零件,甲每小时做40个,乙每小时做30个。(1)两人合作,同时加工需( )小时完成任务:(2)如果甲先做3小时,剩下的零件由乙单独做,要( )小时完成任务。(3)如果甲先做3小时,剩下的零件由甲乙合做,要( )小时完成任务。2、一辆汽车从甲地开往乙地,如果每小时行60千米,18小时可以到达,如果每小时行80千米,( )小时到达?选择(区分相遇问题和追击问题的特征和解题思路)1、两列火车同时从相距541千米的

12、甲乙两地相向而行,客车每小时行78千米,货车每小时行48千米。几小时后两车还相距100千米? 学习方法解:设X小时后两车还相距100千米 A X(48+78)=541 B X(48+78)=541100 C X(48+78)=541+100 D 48x78x100=541、2、一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行45千米,1.5小时后一辆摩托车也从甲城开往乙城,每小时行70千米,摩托车开出几小时后可以追上汽车?解:设摩托车开出X小时后可以追上汽车?不正确的方程是( )A 451.545x=70x B. 70x451.5=45C 70x45x=451.5 D 70x451.5=45x三、拓展练习1、

13、有两艘货轮同时从相距24千米的AB两港出发向同一方向开去。甲船在前,乙船在后,甲船每小时行38千米,1.5小时后乙船追上甲船。乙船每小时行几千米?2、甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行2.5小时相遇。如果甲先行50千米。那么两车经过2小时相遇。已知乙车的速度是甲车的1.5倍,两车每小时各行多少千米?3、小民与小华分别从甲乙两地同时乘车相向而行,小民每小时行15千米,小华每小时行12千米,两人在距中点2.4千米处相遇,这时小华行了多少千米?(六)列方程解应用题解答盈亏问题的基本相等关系 学习方法关键:以不变量为等量关系列出方程解应用题,并会检验。总数量=总数量和倍问题在理解题意的基础上寻找等量

14、关系,初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。掌握列方程,解含有两个未知数的应用题的方法。总结:应用题中已知两个数的和,已知两个数之间的倍数关系,求这两个数,叫和倍问题。列出的方程,在设X时,一般选取一倍数设为X,根据一个数+另一个数=和 为等量关系。列出的方程比较简便。练一练小胖将174张邮票放在大、小两本集邮册中,大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册的2倍,这两本集邮册中分别有多少张邮票?甲乙两个化肥厂共生产化肥640吨,甲厂的产量比乙厂的3倍多10吨,两厂各生产化肥多少吨?差倍问题116张例:小胖的邮票张数比小巧多116张,是小巧邮票张数的3倍,小胖、小巧各有多少张邮票? 1分析:小巧的邮票张数: 小胖的邮票张数: 2讨论等量关系: 1)以小胖比小巧多的邮票张数为等量。2)以小胖的邮票张数为等量。 3)以小巧的邮票张数为等量。3解:设小巧有X张邮票,那么小胖有3X张邮票。3XX116解:设小巧有X张邮票,那么小胖有3X张邮票。3X116+X解:设小巧有X张邮票,那么小胖有3X张邮票。3X116X小结:不同的等量关系式产生不同的方程式。练一练小胖有大、小两本集邮册,大集邮册中的邮票数比小集邮册多58张,正好是小集邮册中邮票张数的2倍,这两本集邮册中分别有多少张邮票?商店里出售精装、平装两种集邮册。精装集邮册的售价比平装

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号