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1、中班艺术领域呵护水宝宝设计意图：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。通过中班美术活动呵护水宝宝的进行，让幼儿在观察、游戏中了解水滴的特性；在游戏中拓展对水滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验幼儿及老师之间的关爱友情，培养幼儿的节水意识，萌发爱护大自
2、然的兴趣。一、活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的水滴”。2、学习用不同的方式表现彩色的水滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。3、初步体验合作作画的快乐，培养幼儿的节水意识。二、活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；2、录音磁带（水、水滴、小溪、河水等声音）3、粘贴类：彩色的艺术纸剪的“水滴”若干、胶水；红、黄、蓝、绿四种颜料、抹布若干、棉签、水滴胸饰人手一个。三、活动过程：一、游戏导入1、音乐游戏大自然的声音，激发幼儿兴趣。师：请小朋友们，听音乐猜猜大自然的声音都有那些？。2、带水滴胸饰做游戏“大雨滴和小雨滴”，让
3、幼儿感受音乐的快慢。3、互动游戏“找朋友”。师：请小朋友们看看胸前的水滴宝宝，找相同颜色的水滴宝宝朋友，找一样大小水滴宝宝朋友。二、活动展开1、认识水滴宝宝。师：小朋友们知道吗？“这些小水滴宝宝是从哪里来的？“水滴宝宝像什么？”2、让幼儿回忆复习以前学过的绘画“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望。师：美丽的公园里有许多的小花、小草可是它们都口渴了，该怎么办呢？我们是不是该给它们喝点水啊？师：示范“点”、“提”的动作，教幼儿徒手练习。3、教师再次师范，蘸颜料点一下，提上来抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画，手指点画、贴雨滴、并用棉签也可以画画。四、活动延伸:1、小朋友们画了那么多的水滴宝宝，给小花、小草都喝足了水，那么小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。2、小朋友们合作讨论，以后应该怎样呵护水宝宝？怎样做到节约用水，使我们的大自然更加美好！五、活动小结: 今天，老师觉得小朋友们非常棒！小朋友们在以后的生活学习中要记得爱护水宝宝,节约用水，使我们的生活环境更加美好!
