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1、培训师年终工作总结培训师年终工作总结1作为一名拓展训练的培训师，工作的要求需要我认真的观察学员的行为，认真的去体会学员的心理变化，在经历了许多队伍之后，总有一些相同的事情发生，启发我的思考。在空中抓杠这个拓展项目完成之后，我会问那些胜利抓住的学员一个问题假如再给你一次机会，你会不会要求教练把杠的距离再调远一些？幸运的是我全部的学员都给我一个确定的回答。我想，从他们的回答来看，人是喜爱转变的。同时我又会问那些没有抓住的学员一个问题假如这是在平地上，同样的距离让你去抓，你会不会抓住？多数的回答是“我能”可是为什么他们在8米高的平台上同样的距离却抓不住呢？我得到多数的回答就是因为环境变了，所以他们没
2、有抓到。我想。从他们的回答来看，人是畏惧转变的。假如说这两点代表着某种人性的话，那么我们每个人的内心其实都布满着这两种抵触冲突的心态，对于人来说是这样，对与企业来说也是这样。人在工作中是一个从开始的新奇感到后来的了如指掌的过程。工作久了就会产生“没有激情”的状态，因为都不喜爱“一成不变”的工作状态。所以寻求“转变”是一种必定的心理。但是当“转变”这真的消失的时候，我们却往往又不太喜爱转变。以为那有一种让我们担心的“不确定感”。不确定感意味这我们对事情的把握性不大，这时就体现出人对转变的态度和反映不同的人会面对这种不确定感是有不同的反应的。比如在空中抓杠这个项目中，有的人坚决的不上，用“可怕”来
3、作为一种理由，那可以说这类人是坚决拒绝转变的人。那些选择上的人也可以分为不同的类型，有的人是站在台上不敢跃出去，他关注的焦点是怕自己掉下去，即使他知道平安带会保证他的平安，这是纯粹的对环境转变的惧怕，过分的担忧不良的后果，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能，这类人的内心中有一种消极思考的倾向。还有一类人也是不能越出去抓杠，他们关注的焦点不是平安，而是结果，他们担忧的是自己抓不到，他们不可怕7米的高度，他们内心是特别想抓住，只是这种动机太强，他们对自己说肯定要抓住，而假如抓不住的话那则意味这对自己的否定，有时他们会要求教练把距离调近些来确保自己有更大把握的抓住。这两类人是截然相反
4、的，一类是过分担忧抓不住，一类是过强的想抓住，但他们有一个共同点就是，他们都可怕面对失败，而且他们都无法接受自己的失败。其实教练给的距离不会是一个遥不可及的距离，但是是需要通过努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一个因素，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味着他在投入全部的留意力去关注目标，投入全部的力气去抓住目标。跃出去而没有抓住的人主要是因为这一点而没有胜利的。有的人是在想抓住，但是行动上却没有完全投入，内心的可怕没有完全的克服；有的人则是全力投入，既有信念又有行动，他在当时思考的是怎样能抓住目标，而不是怎样的让自己不掉下去。所以拓展活动的魅力之一就在于能模拟现实的环境，考察人的反应。所以人在
5、活动中的态度同样的可以迁移到面对真实的工作环境的态度。面对不确定性，有的人是躲避不确定性，有的人是在应付不确定性，有的人则是去消退不确定性。不同的态度的背后其实是一种不同思维方式的体现消极或者乐观的思维方式。而对于那些思维乐观的人来说，拓展活动会更加将强他们的信念和能力；而对于其他人来说，拓展活动则是一种熬炼的机会，尤其是在自己亲身经历之后和队友及教练在一起的共享总结，会让其更深刻的意识到自己需要转变加强的方面，从而提高个人的素质能力。而对于企业来说，员工能力的提升是企业发展壮大的一个必不可少的条件，通过拓展活动的提升，为企业的加速前进供应一份助力和更强的推动力。再加上拓展活动中其他团队项目的
6、协作，加强团队的沟通和协作能力，为企业的全速前进供应更完整的动力。培训师年终工作总结2依据xx市人力资源和社会保障局关于开展民办职业培训学校和职业技能鉴定所二一一年度检查评估工作的通知的要求，我校对20xx年度技能培训工作的情况进行了全面检查，并进行了专心总结，现将总结情况汇报如下：一、坚持了社会主义办学方向一年来，xx市xx职业技能培训学校始终遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的办学方针，专心贯彻执行中华人民共和国民办教育促进法和民办教育促进法实施条例，“以服务为宗旨，以就业为导向”，严格要求，规范管理，以教学为中心，以技能培训为重点，为xx和地方企业培养了合格人才，在社会上享有肯
7、定的声誉。二、加大了教学投入，强化了硬件建设为了扩大办学规模，提高培训质量，学校开拓了可容纳300人的培训基地，标准教室7间，有良好的照明、桌椅、讲台和黑板。学生宿舍40间，住宿条件宽敞舒适。有规范的电气化实训场地和钳工实习场，实习、实训场所均有平安操作规程要求。三、本年度技能培训情况20xx年我校依据社会市场和xx用工要求，我校20xx年共招生25人（接触网），安排就业20人。在培训过程中，我所专心执行教学计划和教学大纲的要求，培训内容完成后，准时组织学生参与市职业技能鉴定中心的技术鉴定，鉴定合格后，按时颁发了结业证和职业资格证书。四、较好的抓了管理、教学及学生教育工作为了培养“思想过硬、作
8、风过硬、技术过硬、适应能力过硬”的人才，一是规范了学校管理，二是比较好的抓了教学质量的提高，三是专心抓了对学生的教育和管理。（一）、规范了学校管理。在规范管理方面，我们重点做了两项工作。一是建立了完整合理的管理机构，在校长负责制的基础上，成立了教学、学生管理、总务等组织，并有主管部门认定的技能鉴定所。二是建立完善了各项管理制度和岗位责任制。（二）、专心组织了教学。根据国家要求，学校制订了实施性教学计划和教学大纲，选用了主管部门指定的教材，配备了实力较强的老师队伍，比较好的抓了教学环节的落实，特殊是在技能培训方面，我们进一步完善了实习设施、设备建设，并注重了对学生操作能力的训练，力求使学生达到“
9、毕业就能上岗，上岗就能顶好岗”的标准。（三）、急躁教育、严格管理。依据xx“高、大、半”企业的性质，我校在学生管理上实行了半军事化管理。在教育环节上，我们通过思想教育、法制教育、纪律教育、礼仪教育、职业道德教育，教会学生如何做人做事。在管理方面，我们坚持了“高标准、严要求”的原则，培养学生“听从命令，遵章守纪，不怕艰苦，雷厉风行”的作风。五、诚信机制建设情况在招生工作中，学校依据专业设置，精心设计招生简章，专心组织招生工作，利用媒体分别在周边县、市、省电视台、都市报等进行招生宣传。并做到了专业设置、开设课程、收费标准三公开。六、校务公开情况学校设立了公开栏（共三栏），第一栏公开了校长、鉴定所、
10、招就办以及教务、学生、财务、后勤等负责人姓名及职务；第二栏公开了我校收费许可证、职业技能鉴定考核收费标准、招生简章，并在简章内明确了招生专业、学制以及各专业收费等情况；第三栏公开了食堂一周学生饭菜花样品种。七、收费及财务管理情况学校建立了财务、会计制度和资产管理制度，并根据规定设置会计账簿。依据物价部门制定的收费标准对学生进行收费，并在校务公开栏设有收费标准，学校收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。一年来，在上级领导的关怀和指导下，我校的各项工作取得了较好的成效，但也存在许多问题，比如教学硬件建设方面还不太完善，个别专业老师的业务素质（特殊是操作能力）有待于提高。这个问题有待于我们在
11、今后的工作中着力解决和不断完善。培训师年终工作总结320xx年，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了有些进步，我在部门领导及各位同事的支持与帮忙下，严格要求自己，根据部门的要求，较好地完成了自己的本职工作。在领导的关怀下能让我成为一名培训管理员，通过这一两年之内的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有所转变。现在的我深深懂得，昨天的成果已成为历史，将来的辉煌要靠今天脚踏实地坚持不懈的努力工作，在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能。我携带着学到的培训学问内容和年轻人满腔的热忱与梦想，真诚而又真诚的努力学习。我更加有韧性，工作起来也
12、更加脚踏实地。怀着感恩的情怀，回顾在培训工作的日子，更是感触良多；也更加的珍惜自己已容入的这个团队。企业的不断扩大，各方面人才的需求也不断的增加，作为班组培训管理员的我深知肩上的责任。在这一年里班组人员不断的变化，有的调离班组、有的离职、有的是从学校新来的学生，培训工作在紧急的生产中进行着，人员的变化给班组培训工作带来了很大的压力也是对本人自身能力的一种考验，但也激发了我的上进心。20xx年的工作里我学到许多学问，还学习各岗位操作工艺等。从而使我提高了岗位操作技能，在处理岗位故障的同时，还能学到如何以最快的方法处理，削减处理岗位故障的时间，还能提高自己处理故障的能力，选拔六大员我被选上做培训管
13、理员的职位，学习培训管理内容，同时也还存在着许多的不足与缺点。岗位是工作现场管理之基石，是日常生产中应做好的一项基本工作，在生产过程中，假如有一个洁净、美观、整齐、规范的现场环境，员工在工作中就会有较好的精神面貌，更易精神饱满地投入工作。生产水平和质量就有较好和保证。培训是企业灵魂宣贯的重要途径，更是一个团队不断成长的必要手段通过培训，可不断提高员工生产技能和素养。使具有不同价值观、信念，不同工作作风及习惯的人，更加快速的容入我们的团队，使管理规范化，在工作中削减失误，生产中削减工伤事故，降低因失误造成的损失。同时，员工经培训后，随着技能的提高，可削减废品、次品，削减消耗和铺张，提高工作质量和
14、工作效率，提高企业效益。培训是一种投资，而投资收益的好坏很大程度上将取决于投资前的投资分析，即培训需求分析。作为培训管理的关键环节，培训需求分析很大程度上依靠于企业中高层的重视，要把握肯定的培训需求分析技术，并协作培训人员做好工作，培训才成为企业收益的投资。在培训管理方面上，需边工作边总结阅历，作为培训管理员对培训意识小结如下：一、专心学习部门下发的培训类管理文件为更好的在培训管理上得到更好的成果，我将专心学习部门下发的各类管理管理文件，且适当的在班组里给予宣贯，也使员工们加深对培训类的管理意识。做为一名培训管理员理所当然都要求对工艺类的技能学问把握且有效的运用到工作中去。二、日常做好记录及跟
15、踪工作1、每天对检查情况进行具体的记录，做好培训的分类统计和分析。2、与班长和其它班的培训管理员准时沟通，协作部门培训管理员做好班组的调查和整改跟踪工作。三、日常汇报和总结负责对当天的培训问题进行统计，包括检查工位、内容、缘由、责任人等，汇总后向班长汇报，在每天班前、后会上进行总结和提示。四、协作班组长做好效绩考评工作一个突出的班组必需置备较好的考核管理制度，我班组也不另外，我将履行部门下发制定的培训考核方案，详细的内容是用边提问边培训的方法取长补短，考核不合格者效绩考评。作为新班组在明年度我们的任务更重，面对如此重的生产任务，在培训方面该如何掌握好呢，这不仅涉及到个人而是依靠全体员工共同才能较好地实现目标。依我个人看法应做好以下几点：1、安排给带徒弟的培训师傅抓紧时间，把相应的岗位培训好，并能使新员工单独操作，且保证好质量。2、多对各员工进行工艺检查，逐使员工们能熟悉所在工位的工艺要求。3、培养各员工能擅自发觉问题并能解决问题的能力。班组的培训工作在班组长及各员工的共同协作下，相信通过努力下能得到良好的成果，也为公司在市场上打下一个良好的根基，培训最终是为企业战略与经营目标实现服务的，从企业经营战略到年度经营计划，从年度计划到人力资源开发计划，分析制定出肯定时期的培训需求计划。但是，培训计划还要不断的随企业业务的变化而调整
