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1、 2022幼儿园第二学期园务工作总结本学期我们以班组为单位，确立幼儿进展评价讨论目标,如：小班幼儿主要针对生活自理力量的评价，在生活活动中突现我会了的分层、分阶段目标系列，这个评价主要是以班主任评价为主，一学期班主任会依据班级孩子的自理力量进展水平推出不同阶段的评价要求，如学习穿裤子就分为会脱裤子、能区分裤子的前后、能把裤子反正、能把腿伸进不同的裤管、能拉上裤子、能用裤子包住肚子等，使教师通过评价，指导每一孩子有不同水平的进展。中班主要是针对幼儿结伴力量的评价、语言表达力量的评价和数概念形成的关键期的评价，以幼儿和教师共同评价为主，以视觉化方式呈现，如：小喇叭播送站，以站站直、大声说、说完整三
2、个台阶式的阶梯评价，进展幼儿的叙述力量，引导幼儿在自评的过程，明确自己提高的方向;再如中班的小组在行动活动，班级教师就以结伴力量、合作力量进展的评价贯穿整个活动，评价的内容定位在形成小组、结伴商议、简洁合作等;大班班主任则主要讨论在幼小连接过程中幼儿的任务意识、责任意识、自我治理意识等内容的评价，评价以教师、家长、幼儿三方面相结合的方式，让孩子明确自己哪些方面已经做到了，哪些方面还需努力，我离大家商定的小学生标准还有多少距离。通过各年龄段有针对性、有层次递进的评价讨论，积存了评价的阅历，表达了优质保教的实践特征。 2)推出班级安全员制度，关注幼儿的生命安全 关注幼儿的生命安全，是落实优质保教的
3、根底，本学期我园每个班级都推出了“本周安全员”的活动，安全员的职责除了对班级活动设施进展安全检查，记录与准时修理外，还必需在每天保教人员共同预习时，提出其次天活动各环节的安全措施，确保幼儿在园中的安全，关爱幼儿的生命。 3)班级幼儿午睡观看记录，优质保育每一天 午睡是幼儿身体发育成长的需要，对幼儿午睡进展科学的治理，是优质保育不行无视的环节，因此，本学期我们推出“幼儿午睡观看记录”，关注幼儿的入睡率，幼儿在睡眠前后的行为，幼儿身体可能消失的异样变化，从而降低幼儿的发病率，提高幼儿的体质，同是，午睡观看记录体高了保教人员治理幼儿午睡的意识和责任心，杜绝了幼儿在以往被无视环节可能发生的问题。 (二
4、)教研、科研并进，推保教工作科学化 1、开展集体教学的实践讨论 集体教学活动是教师在一日活动中最难把握好的活动，无论从设计还是实施过程对教师来说都是一种挑战，但对学前训练专家和家长来能都是特别关注的活动，由于他是教师力量的综合表达，那么如何提高教师实施集体教学的有效性，我们开展了园本教研活动。我们从“上海市学前训练纲要”的要求动身，分不同的备课组，从认知、情感、技能三方面，讨论活动目标提出的纬度，同时帮忙教师归纳出科学的常态课的三个标准即保教目标设计合理、保教实施突出重点、活动过程充分选择，教师们心中有了标准，集体活动的设计和实施水平就有所提高，我们先后设计了小班语言活动小雨点、中班美术活动大
5、家一家亲、托班语言活动欢乐的毛毛虫等获得市级专家的好评。 2、开展医教结合的课题讨论 本学期我们开展了幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践讨论，我们在各年龄班确立了讨论对象，从幼儿根本状况、幼儿安康状况(过敏史、即往疾病史、生活状况)进展了幼儿过敏性状况调查，并推出了幼儿园和家庭的观看记录，通过讨论小组的争论，我们还真对降低幼儿发病率，设计了体育活动内容，相宜活动的时间，活动中照料的要点，积存了讨论的案例，使讨论促保教工作更加科学。 三、创新家园共商的实践，促进幼儿园与家庭、社区的互动 家庭、幼儿园、社区“三位一体”是促进幼儿安康和谐进展的一个重要手段和途径，同时在有效沟通的根底上，表达幼
6、儿园公信训练的理念，从而监测保教工作的过程，评价保教工作实效，承受科学教养的指导。 1、“三公开”，奠定家园共商的信任根底 本学期我们实行班级“三公开”制度，首先是保教工作打算与记录公开，以教师工作台的形式，分类展现每周保教打算与记录，每日保教打算与记录，主题(探究)活动打算与记录，家长可以随时翻阅了解班级保教工作;其次是保教活动流程公开，我们以班级保教工作“活”的流程板的形式，向家长展现一日活动流程与板块，以及三位保教人员的站位，职责，让家长感受三位保教人员在每一活动环节，对每一孩子的关注;第三是课程实施效果公开，在教室中教师以可视化的方式公开班级每一课程实施的评价，有区域学习的评价，有运动
7、力量达标的评价，有行为习惯养成评价等等，家长可以从不同的角度，不同的层面了解课程实施的状况与幼儿进展的状况。保教工作的公开与透亮，使家长对保教人员产生信任感，使家园共商有了共同的信任根底和话题。 2、“周二园长接待日”，供应家园共商的契机 每周二园长会分别向不同年龄段的孩子家长发出邀请，解答家长的保教问题，宣传幼儿园的训练理念，在周二家长与园长面对面沟通，为家园共商供应契机。本学期园长为家长解答招生录用工作的疑问;解答中班幼儿学习内容、学习方式方面的疑问;开展大班幼儿在园最终阶段，养成良好学习习惯的策略研讨等等，使家长有时机参加到幼儿园的治理中来，与家长共同探讨孩子的成长。 3、“家长志愿效劳
8、吧”，实践家园共商的平台 本学期每个班级设立了“家长志愿效劳吧”，每周班主任教师都会与家长志愿效劳者一起商议班级保教工作的瓶颈问题，家长志愿效劳者还担当家长课堂的教学工作，如妈妈讲故事活动;担当班级活动的评价工作，如“模拟报名活动”中对孩子行为的评价，担当亲子阅读室的图书收集、编号、借阅工作等等，因此“家长志愿效劳吧”成为家长参加幼儿园保教工作的平台。 4、“婴幼儿早期训练指导与效劳”活动，构建幼儿园与社区互动的效劳模式 本学期，我们以帮忙家长全面了解宝宝身心进展的特点，把握宝宝生长阶段家庭教养的重点，学习家庭中培育宝宝的正确方法，使宝宝安康聪慧成长为宗旨，推出脑科学与儿童进展等科学理论关于婴
9、幼儿生心理进展关键期的相关活动系列，设计感统屋、聪慧屋、体操屋、运动场四大板块以及家庭育儿资料包，为社区家长供应“婴幼儿早期训练指导与效劳”。同时创新了幼儿园与社区孩子家庭四次指导与效劳的模式，1)教师“一对一”全程指导的方式;2)教师指导评价、家长操作的方式;3)有目的的专家询问方式;4)针对某一育儿问题开展家长沙龙的方式，提高婴幼儿早期训练指导与效劳的有效性。20xx年2月至6月我园共组织活动3次，被指导人数为90人次，提升了早期训练效劳与之道德品质。 四、完善岗位聘任工作，提升教师专业成长的针对性，为聘后治理打下根底 本学期在卢湾区实现训练现代化以及贯彻上海市学前训练三年行动打算的前提下
10、，围绕思南路幼儿园十一五办园目标，为进一步深化人事制度改革，不断提高市级示范性幼儿园的办园水平，优化办园质量，促进幼儿身心和谐进展，我园以逐步建立良性的人才流淌机制为抓手，不断推动岗位设置、岗位用人的科学化及优质化。在全体教职员工充分争论的根底上，通过投票全都通过了思南路幼儿园教工岗位聘任工作实施细则，推出了教师身份的生活教师岗位，提出了按岗聘用、优化组合和优选为先的竞聘方法。 在20xx学年度岗位竞聘的过程中，通过任职资格状况一览表的填写与评分，首先使教工们比拟出自身进展的优势与缺乏，其次，结合岗位任职资格和岗位要求，使教工们明确了从学历达标到专业力量、专业水平提升的要求，为马上推出的聘后治
11、理打下了根底。 同时通过20xx学年度岗位竞聘工作，使聘用工作组成员得到了熬炼，对聘用工作法律、法规更加了解，体会到做人工作的辛苦与细致，积存了工作的阅历，那就是合理合法，标准操作，公正公正，按岗聘用，以退为进，多思人性。 五、完成20xx年招生工作 实行小班、小小班不同时间抽号录用的方式，在满意小班适龄幼儿入园的前提下，在抽号录用小小班，并实行校门口和网上信息同时公示的方法，便利家长查阅，削减家长聚拢校门口而引发的社会冲突。 六、退管会完成了“思南路幼儿园退休教工帮困基金”章程的制定，在全体退休教工会议上通过，并开头有效运作，使退休教师老有所依、难有所帮。 本学期的工作虽然取得了肯定的成绩，但有的工作还需要进一步完善如教师专业进展规划的实施力度还需进一步加强推动力度，家、园、社区合作共商机制还需不断创新形式，提升内涵。
