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1、河北软件职业技术学院教 案2006至2007学年第2学期系 名 称：数字传媒系课程名称：POP广告教学时数：72授课班级：06建筑装饰主讲教师：赵晓旭课程名称POP广告学时分配总计：72 学时，其中授课：36 学时，实训：0 学时，上机： 36学时课程教学目的与要求 通过本教材的学习，可以使学生了解POP广告的概念、背景以及类型、特点等方面的知识，学习和掌握一定的POP广告的表现形式、设计手法等，并对POP广告有一个全面细致的认识。配合相关的练习进行实践模拟，可以使大部分理论知识获得更加贴近现实的验证。教学的重点与难点POP广告的概念和起源；POP广告的价值和作用；POP广告的分类方法及特点；
2、POP广告的策划流程；POP广告的造型特点和制作方法；手绘POP广告的制作技巧；POP广告设计的表现手法；作品分析。教学的总体方法策略以理论讲授和实践辅导相结合，根据学生的实际能力和绘画特点因材施教。教学以技法训练为主，采用集体讲课和个别辅导方式相结合，以教师示范方式加强教学的直观性。通过分析研究古今中外的优秀作品和技法，启发学生发挥个性特点，探索pop广告表现的多样性。教材和主要参考书目POP设计 陈青 编著清华大学出版社POP广告设计 汪涛 编著 湖北美术出版社河北软件职业技术学院POP广告课程教案授课题目第一章、前奏教具准备多媒体授课日期 年 月 日 第1 周课时安排4教学目的与要求了解
3、和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状，和其特点和作用、功能。教学重点难点掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状，和其特点和作用、功能。教学设计与时间安排方法及手段一、【复习提问】 版式设计的要求是什么二、【导入】 POP广告即购买现场广告，想顾客强调产品的特征和优点，起到很好的映衬作用，被人们喻为“第二推销员”，非常有助于进行自由选购，随着连锁超市开放式经营的流行，POP已经成为现代开放式卖场的主要行销媒介，通过POP的学习，可以在很短的时间内画出美观的POP广告，是学习广告的一种比较好的方法。三、【新课内容及实践】1、基本概念导买点广告，又称POP广告(是英文Poin
4、t of Purchase的缩写形式)，意为“在购买场所中能促进销售的广告”或“购买点的广告”。在现代商业购销环境中，导买点广告是一种极为有效的促销形式，它以多种设计表现手段将各种商品信息及传播媒体的集成效果浓缩在销售现场中。 2、教学的目的、重点POP广告的概念和起源；POP广告的价值和作用；POP广告的分类方法及特点；POP广告的策划流程；POP广告的造型特点和制作方法；手绘POP广告的制作技巧；POP广告设计的表现手法；作品分析。3、文化背景导买点广告是第二次世界大战后，继广播电视、报纸杂志等各类广告的发展在欧美兴起的。它是首先出现在超市和零售点等终端市场中，随后便以其独特的促销优势迅速
5、占领广告市场，成为商家不可替代的销售“伙伴”。一 中国传统POP 古时店铺用来招引顾客的布招，最早特指酒店的招子，即“酒帘”，也叫“酒旗”，都是早期POP的雏形，最早叫做幌子，亦称“望子”。 二 西方传统POP 在西方国家，中世纪初期，形成商品展示的雏形。在现代外国传统的商店也保留有旧时的“幌子。 在19世纪中期，欧洲工业革命的兴起，商品的包装和促销形式变得愈来愈重要，但由于艺术家、手工业者和机器之间的冲突，很多店铺还停留在简单和陈旧的商品陈列和促销形式上。 4、POP与广告POP是广告中类型最为丰富的一种，其样式在应用和发展过程中的不断完善、不断更新、不断丰富，充满了新鲜的活力和魅力。同时，
6、作为其他广告的延伸，POP将商品或服务的宣传深入到了流通的末端。以其自身无限的创意和所能营造出的特殊卖场气氛，吸引着商家的眼光，撞击着设计者的灵感。它不仅是商品销售的助力工具，更是设计师创意比拼的媒介物，他拥有生命力，饱含了美的意味和艺术的情感。5、功能与作用可以烘托现场气氛的效果，激发消费者的购买热情，增加现场的成交率。发布新的、及时的商品信息。以各种方式吸引消费者的注意。在同类产品中强调差异性特征。细述商品的性能特色。代替销售人员的功能。在消费者心目中树立良好的产品形象和企业形象认识，从而促成品牌偏好。在时间和空间上经济。6、计算机与POP广告POP广告分为印制、印制与手工结合、纯手工、其
7、他工艺等。可以单独或综合使用。除了计算机辅助外，还需要一定的手绘能力、手绘技巧以及相关的知识。讲授演示作业与预习布置 课下多观察POP广告。并收集资料课后小结POP的英文表述POP广告产生的历史背景，我国POP广告的现状POP与广告POP广告的商业功能授课题目第二章、启蒙教具准备多媒体授课日期 年 月 日 第2 周课时安排8教学目的与要求了解和掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。教学重点难点POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。教学设计与时间安排方法及手段一、【复习提问】 PO
8、P的英文表述POP广告产生的历史背景，我国POP广告的现状POP与广告POP广告的商业功能二、【导入】 从事物的一般的认识规律来说明POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求三、【新课内容及实践】1、 基础知识 （1）、客观认识POP广告 （2）、POP广告及其广告主 1）、广告主为制造商 2）、广告主为零售商 3）、POP广告的使用时间 4）、POP广告的发布缘由2、 POP的种类 从样式和技术角度分：1）、招牌POP2）、柜台POP3）、橱窗或陈列展示POP4）、壁面式POP5）、包装POP6）、动态POP7）、悬挂式POP8）、光纤、电脑
9、字幕、霓虹灯、电视墙以及多媒体、激光影象光源POP还可以从实际用途分：1）、指示性POP2）、门贴、窗贴POP3）、告示POP4）、价格POP3、 POP的制作手段POP广告涉及的材料设备相当广泛，如各种纸张、塑料、金属、光电设施等。纸张的制作分：机械制作和手工绘制。4、 POP的工作程序 接受任务-前期策划-设计方案-讨论确认-选材制作-安装测试-听取反馈-修改调整5、 POP广告策划明确目标背景调查确认定位广告主题预算费用效果测定方案广告策划的角度6、 广告手法的求异与趋同7、对设计者的要求1）、设计者应该具有多方面的知识和经验；2）、要具备不断创新和开发新的形式和方法的能力；3）、设计方
10、案不能以唯美为标准，必须将促销功能放在首位；4）、必须考虑其空间几立体的变化及统一关系，设计师具备对于空间的想象力和造型能力；5）、要始终将环境的因素装在心中；6）、要有成本的观念以及遵守交货时间的观念。四、【课内小结】熟练掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求是最基本知识要求。讲授演示作业与预习布置熟练掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。让学生自己选择某个品牌的产品或者商家，站在生产商、销售商或服务商的角度为其进行POP广告的主题策划。写出简单的策划书，明示广告主题和所选择
11、的POP种类。课后小结正确看待POP的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。授课题目第三章、艺术教具准备多媒体授课日期 年 月 日 第4 周课时安排44教学目的与要求了解和掌握设计程序设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。熟练掌握手绘POP。掌握最少一种POP手绘字体教学重点难点设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。熟练掌握手绘POP。掌握最少一种POP手绘字体教学设计与时间安排方法及手段一、【复习提问】 POP的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。
12、二、【导入】 开门见山导入本课。通过边缘知识体系的认识来认识本章节的知识体系。三、【新课内容及实践】1、 设计程序客观调查设计方案素材搜集设计创作讨论确认设计测试交付使用。2、 设计要点1）、选择设计题材、方法2）、选取设计元素表达的角度3）、重视表现技巧3、 设计原则把握实际方向照顾多方面因素理清广告诉求了解材料特征估计工艺及成本4、 表现技巧注重设计语言的整体性表达注重设计中心理学的因素利用个性原理差别性设计语言的运用引导的层级性5、 平面的构成元素及编排（1）、文字 文字的造型方法 文字的编排方法注意文与图在手法上的配合（2）、图形、图片 表现形式表现方法（3）、色彩 （4）、编排处理元
13、素的层次色彩的层次适当留白简洁概括大胆突破6、 立体造型设计分类设计方法：选用合适的材料选择合适的体积和高度新颖的外观样式合理的内部结构加工的可行性7、 手绘POP（1）、手绘POP广告的制作过程 设计构思 勾画草图 正式制作（2）、手绘POP广告的制作方法（3）、手绘POP广告所需的基本训练 （4）手绘POP广告的表现技巧8、 作业分析9、 作品欣赏四、【课内小结】设计程序、设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。熟练掌握手绘POP。讲授演示互动作业与预习布置了解和掌握设计程序设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。熟练掌握手绘POP。掌握最少一种POP手绘字体课后小结通过本章的学习应该可以熟练的掌握POP设计的程序、设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。熟练掌握手绘POP。掌握最少一种POP手绘字体。手绘是非常重要的一种能力，也是综合素质提升的一种体现。一手漂亮的手绘POP字可以提高学生本人在社会上的竞争力授课题目第四章、技术教具准备多媒体授课日期 年 月 日 第15 周课时安排8教学目的与要求了解并掌握材料与工艺教学重点难点掌握材料与工艺教学设计与时间安排方法及手段一、【复习提问】设计程序、设计要点、设
