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1、2023初三下学期班主任工作总结初三下学期班主任工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结哦。但是却觉察不知道该写些什么，以下是办公室王秘书为大家整理的初三下学期班主任工作总结，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初三下学期班主任工作总结1回首半年中，能根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短
2、，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的安排。在随后的几个月里，刚好留意学生的思想动向，时常和学生们谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，学生能遵守校纪班规，对前途有信念，学习有干劲，没有出现打架斗殴的现象。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或同流合污，
3、因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。针对学生中的进步、懈怠，刚好鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一个加油站。三、指导学习、生活由于学生的自我管理实力不算好，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。让学生制定具体的时辰表，合理支配学习、活动、休息时间，使学生每天有事可做，不放纵自己。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻由于九年级学生简单走进两个误区：一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不
4、见，得过且过，但千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，但有不顾忌学生的感受，一棒子打死。所以规定：进步的、优秀的肯定要鼓励表扬，而做错了那么肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。这样以学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理九年级学生的自我意识较强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制
5、定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样认同。六、抓好学生日常行为标准，刚好觉察并解决问题九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以?中学生行为标准?严格要求，加强道德标准宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习
6、生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位思索，并主动教化引导。尤其针对九年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好觉察存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。初三下学期班主任工作总结2这一学期其实什么太多簇新的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的学问层层推动，让领悟到的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习安排，挖掘出自己的潜能，争取的中考时发挥出自己正常的实力，假设能够超常发挥就更好了。在整个下学期班
7、上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点惊慌，也有一点点压力，但是这样的惊慌和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会惊慌到要崩溃的气氛确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的实力，大多数都是中规中矩，间或还有爆发的状况。我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是哀痛，我们的都一起来共享，所以有极强的凝合力，同时这样的凝合力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成果好的帮扶学习成果弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的时机，让处在前列的同学稳固了根底，一箭双雕。而且我们班上没有在
8、学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的状况下就更好相互帮助，共同进步了。在初中阶段使我们树立自信念的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些自暴自弃的学生，我们只能用鼓励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们须要建立良好的心态面对考试。下学期的工作我自认为做的还算不错，在将来的工作中我肯定会接着努力，教好学生。初三下学期班主任工作总结3一、学生们的状况在这学期之初我便注意抓偏科
9、现象学生的学习，特殊是物理和英语这两门科目的的相比起其他班来说要低许多，班上学习成果处于中下游的学生都是栽在了这两门科目上面，因此我特地和英语老师和物理老师制定了相关的策略，通过多默写、多做试卷的方式有效提升了一局部学生的成果。不过有些差生的成果主要还是因为学习看法不端正的原因，甚至在考试的还出现过不写作文以及政治科目试题以一句话作答的状况，这样的学生我只能通过多抄多写的方式帮助他们强制性记忆，并要求他们在考试的时候务必做到每题必答，不要在试卷中留下空白。二、学生们的升学状况由于已经是初中的最终一个学期了，因此在中考之前我便比拟关注学生们对中学的志情愿向，事实上绝大多数学生都不情愿就近入学，甚
10、至对职高产生鄙夷的心理，事实上这样的看法是极其错误的，尽管说我也明白不管是谁都希望能够升入重点中学，但是局部差生的家长甚至萌生了孩子初中毕业以后就去打工的想法，在我特地进行家访和他们探讨过以后才渐渐转变他们的这种错误观念。三、这学期做的缺乏的地方其中一个比拟明显的问题是我带队去xx中学进行体育考试的时候由于管理不善，导致了我们班的学生在那里的队伍是比拟混乱的，也给现场的工作人员带来的肯定的困扰，更是间接性地给我们学校造成了一些名誉上的损失，这都是我在带队的时候没有考虑完善所导致的。另外一个那么是在复习期间无视了某些学生的感受，或者说由于后期时间不够的原因导致我在制定复习安排的时候仅仅考虑绝大多
11、数学生的感受，那些成果比拟差的学生我只要求多在文科类的考试中拿分，事实上这种做法是不怎么公允的。目送着这一届的初三学生从我们学校毕业，我的心中也是充满着诸多困难的念头，既有对三年师生情意的不舍，又有孩子们最终成长起来的欣慰，在这里我也更加希望这些学生能够在自己所在的中学接着努力，争取在三年以后的高考之上也能够取得一个优异的成果。初三下学期班主任工作总结4一、教学方面做好了复习的工作，去带好学生，作为班主任我也是带了一门课，课堂的教学复习，考试打算，这些都是主动的去做好，我清晰课堂是特别重要的，而且学生们只有主动主动的去做好了复习，那么在面对考试的一个时候，也是能更沉着一些，不会担忧太多，为了避
12、开给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语，同时更多的专注于怎么学好这个科目。并且也是和其他科目的老师去多沟通，了解学生们学习的一个状况，老师们也是主动的来做好协作。二、带班方面作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头一次带初三班级，我也是不知道是否可以带好，以前没有阅历，不过我也是多去请教，下班之后和老老师沟通，并且自己也是主动的主动学习，去了解学生，清晰他们的状况，我也是知道他们是有压力的，但是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，但是太多也是简单压垮了学生们的，因此，在这方面的把控上面我也是主动的去做好，不太清晰的方面也是会去问，尽可能的让学生们处在主动的气
13、氛里面，当然也是有些学生的成果原来就不是太好，更简单放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，希望他们能去重视中考，去对自己将来负责，特殊是有些学生原来也是比拟内向的更是如此。三、家校合作教学不是我们学校的事情，也是须要家长们主动的来协作做好，召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，同时也是和他们讲解，不能赐予学生们太多的压力，同时也是要多一些的关切，多去了解学生们，经过努力，家长们也是乐于协作，主动的来做好工作，共同的去为了学生们的中考而出自己的一份力。一学期下来，其实自己也是感受到这份压力的重担，而今卸下来，有轻松，但是也有一些不舍，看着学生们要进入更高的学府求学，也是诚心的祝福他们将来更好
14、，而自己的工作也是要接着的去做好，同时我也是觉察一些问题，是要接着的提高，去改善的，会在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把学生们带得更精彩。初三下学期班主任工作总结5这学期，我深深的感受到了“时间飞逝，岁月如梭的深刻含义。惊慌和繁忙的初三工作就在惊慌的新课传授，系统的学问回忆中转瞬即逝了。大量的学问梳理整合，学生综合实力的训练提升都压缩在初三这一学期的工作之中，身体上的乏累已不甚在意，心理上的巨大压力却时时压的人喘不过气来，肩负着巨大责任的我在这一年成长了很多。下面我就将初三这一学期的工作总结如下：首先，加大备课力度，提高备课质量。可以说初三阶段的学习在学生整个初中学习生活中是至关重要的，
15、它关系着学生以后的开展方向。为了使教学有序的开展，开学初我仔细的制定了中考复习安排，并严格的根据安排做好每一阶段的复习工作。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅，备课不充分会严峻影响授课效果。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，细致的探讨了课文，找出了重点，难点，对学生进行有针对性地讲解。而且上课我想尽方法吸引住学生，让他们尽量全员参加学习。其次，加强班级管理，营造良好学习气氛。本学期，在班级管理方面我仍旧本着一切从细微环节入手，没有因为升学的缘由就放弃或是放松班级常规管理，班级的卫生、纪律、学习等方面接着以小组评比
16、的方式进行着，让学生提高责任心，促进学生全面开展。同时，我还对学生进行志向和信念教化，让学生明确这期中的最终的两三个月中是初中学习生活中的最终冲刺阶段和收获季节，鼓舞学生树立信念，明确自己的人生目标，转变学习看法，努力战胜困难。再次，对后进生进行学法指导，做好后进生的辅导工作转化工作。后进生的教化可谓难上加难，他们由于底子差或是长期没有养成良好的学习习惯，导致对学习无任何爱好或是厌学。但我决不能放弃任何一个，因为他们关系着整个班级的学习气氛和学习成果，所以对于不爱学习，或是学习有困难的学生我采纳的是各个击破的教化方法，多谈心，多鼓励，让其不扰乱课堂纪律，尽力学，不放弃。教化他们要树立 “努力才会胜利，放弃只
