2023年黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校八年级上学期生物期中考试试卷解析版五四学制.docx

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1、黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校2019-2019学年八年级上学期生物期中考试试卷(五四学制)一、单选题1.水螅体内的结构叫做( ) A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏【答案】B 【考点】腔肠动物 【解析】【解答】水螅是腔肠动物,腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成;体壁围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出口的周围有6-10条细长的触手,满布刺细胞和腺细胞,用以捕获食饵。故答案为:B【分析】水螅的结构图:2.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是( ) A

2、.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官【答案】B 【考点】线形动物 【解析】【解答】解:蛔虫的生殖器官非常发达,每条雌虫每日排卵约24万个;这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会故选:B【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点3.河蚌体内能形成珍珠的结构是() A.贝壳B.外套膜C.珍珠层D.斧足【答案】B 【考点】软体动物 【解析】【解答】当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蚌那坚硬的小房子,处在了外套膜与贝壳中间

3、,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况,则是蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠。故答案为:B【分析】软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜4.自然界中种类最多的动物类群是( ) A.原生动物B.腔肠动物C.软体动物D.节肢动物【答案】D 【考点】节肢动物 【解析】【解答】昆虫纲,是动物界

4、中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群,已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3,昆虫属于动物界、节肢动物门,所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物.故答案为:D.【分析】昆虫一般具有两对翅,是无脊椎动物中惟一会飞的动物,有翅能飞可以扩大昆虫的活动和分布范围,这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利因此节肢动物中的昆虫纲是动物界中分布最广、数量最大、种类最多的一个类群5.蝗虫和虾的呼吸器官分别是() A.肺和鳃B.气管和皮肤C.气管和鳃D.皮肤和肺【答案】C 【考点】节肢动物 【解析】【解答】解:对虾和蝗虫都属于节肢动物,但它们的生活环境不同,生物

5、的形态结构和生活习性是与其环境相适应的,蝗虫生活在干燥的环境中,用气管呼吸;对虾生活在水中用鳃呼吸,进行气体交换故选:C【分析】不同动物的呼吸器官是不同的,生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的6.下列哪项不是节肢动物共同特点的是() A.体表有外骨骼B.身体和附肢都分节C.足和触角分节D.都会飞行【答案】D 【考点】节肢动物 【解析】【解答】体表有外骨骼、身体和附肢都分节、足和触角分节,都属于节肢动物的主要特征;昆虫一般有2对翅会飞,而节肢动物中的多足纲、蛛形纲、甲壳纲没有翅不会飞。故答案为:D【分析】节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都有分节.7.鱼游泳时的动力主要来自

6、() A.胸鳍和腹鳍B.尾部和躯干部C.尾鳍D.所有鳍【答案】B 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】A、胸鳍和腹鳍主要起平衡的作用,A不符合题意;B、鲫鱼在游泳时,产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动,B符合题意;C、尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,C不符合题意;D、鱼不同的鳍有不同的作用,鲫鱼游泳时的动力不是来自所有鳍,D不符合题意。故答案为:B【分析】鳍是鱼的运动器官,鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍;背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个,称为奇鳍,胸鳍和腹鳍是一对,称为偶鳍;胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用,尾鳍能够保持鱼体前进的方向,鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆

7、动,各种鳍在运动中起协调作用8.下列关于两栖动物的描述中不正确的是( )。 A.变温动物B.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物C.脊椎动物D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸【答案】B 【考点】两栖动物的生殖和发育 【解析】【解答】蟹是节肢动物,龟、鳄鱼是爬行动物,企鹅是鸟类,海豹是哺乳动物,它们也都水陆两栖生活,符合题意, 故答案选B。【分析】A、两栖动物的体表裸露,心脏具有两心房一心室,运输氧气的能力不强,体温随外界环境的变化而变化为变温动物,不符合题意;C、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱,为脊椎动物,不符合题意;D、两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水

8、中,又能生活在陆地上,用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸,不符合题意。9.蝌蜴的呼吸特点() A.完全用肺呼吸B.肺呼吸,需要皮肤辅助呼吸C.用体表呼吸D.用鳃呼吸【答案】A 【考点】爬行动物 【解析】【解答】蜥蜴属于爬行动物,爬行动物是真正的陆生脊椎动物,用肺呼吸,肺的结构更加完善,完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要。完全用肺呼吸也是动物适于在陆地生活的特点之一。故答案为:A【分析】爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵;卵表面有坚韧的卵壳.10.鸟的身体里有发达的气囊,下列哪项不是气囊的作用() A.减轻身体比重B.辅助呼吸C.进行气体交换D.散热降温【答案】C

9、【考点】鸟的特征及其与人类的关系 【解析】【解 答】解:鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完 成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用气囊还可以减轻器官间的摩擦但不能进行气体交换故选:C【分析】鸟类有气囊,与肺相通,有重要的作用,据此答题11.下列动物中体温恒定的一组是() A.家兔和青蛙B.鸟和鱼C.老鹰和狮子D.青蛙和蛇【答案】C 【考点】鸟 【解析】【解答】鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构,为恒温动物,而其余的均为变温动物。青蛙属于两栖动物

10、、鱼类、蛇属于爬行动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,为变温动物;而家兔和狮子属于哺乳动物,老鹰为鸟类,为恒温动物。故答案为:C【分析】变温动物:体温随着外界温度的变化而变化的动物,如鱼类、两栖类和爬行类.恒温动物:体温不会随着外界温度的变化而变化的动物,如鸟类和哺乳类.12.关节在运动中起着() A.杠杆作用B.支点作用C.固定作用D.连结作用【答案】B 【考点】运动系统的组成 【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,骨骼肌起动力作用,关节起支点作

11、用。因此,关节在运动中起着支点作用。故答案为:B【分析】在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用13.某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽狗的这种行为是()先天性行为 学习行为 由遗传因素决定的 由环境因素决定的 A.B.C.D.【答案】C 【考点】先天性行为和学习行为 【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。狗用自己的乳汁喂养虎崽的行为是由体内的遗传物质决定的先天性行为。故答案为:C【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如:蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.学习行为:不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如:鹦鹉学

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