《双减政策家长会心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双减政策家长会心得.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、双减政策家长会心得 用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的榜样。 三、陪伴孩子参与劳动，学习基本的劳动技能 在家的时间充分，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间将这些生活必备的劳动技能都娴熟把握，养成自我管理的好习惯。 家里的物品坏了如何进行修理，劳动工具怎样使用，都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。高班级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会使用厨房电器，为独立生活打下基础。 让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增加家庭责任感。 四、关心孩子将爱好爱好转化成个人特长 每一个
2、儿童身上都隐藏着某些尚萌芽的素养，这些素养就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽方法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发觉孩子的爱好爱好，专注练习，鼓舞不断进展，享受爱好爱好带来的欢乐，渐渐形成个人特长。 五、督促孩子养成坚持运动的习惯 运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐进展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素养。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜爱的方式进行熬炼。 孩子是家长的复印件，家长转变孩子也会转变。双减政策之后，家长角色回归，重视家庭训练，提
3、高自我要求，培育出和谐全面进展的孩子。 其次篇: 双减政策家长会心得 7月24日.发布了双减看法，要求各地区各部门执行。双减又称有效减轻义务训练阶段同学过重作业负担和校外培训负担。 目标：1、爱护同学的身体健康。2、减轻家庭训练负担。3、将训练回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 对于同学作业量给出了明确的标准，学校一、二班级不布置家庭书面作业，可在校内适当支配巩固练习；学校三至六班级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求老师仔细批改作业，准
4、时做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求同学自批自改作业。 对于课余时间，鼓舞从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。爱护好同学的身体健康、心理健康、家长要乐观与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后服务时间，指导同学仔细完成作业，对学习有困难的同学进行补习辅导与答疑，为学有余力的同学拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。 双减工作是.站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建训练良好生态、促进同学全面进展，健康成长的国之大计。作为一线老师，更是站在了
5、双减工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。 在我看来，双减不是让同学远离学习，虚度光阴，轻视训练，更不是在训练质量上做减法，不是在训练责任上撂挑子。而是对我们训练工提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导同学敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞同学自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻同学过重的作业负担；同时转变训练评价方式等。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定
6、合理地课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和力量进行训练。 三、依据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以同学进展为本，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有个性地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随便性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固把握。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后准时写下。有
7、了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了同学业余负担。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让同学作业负担小，又得到的训练，做到准时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。 六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做题和选做题，同学可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的同学，让每个同学都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。 总之
8、，练习只是手段，让同学在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。 第三篇: 双减政策家长会心得 双减政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么支配？双减政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？双减政策后，对家长有什么影响？充分思索之后，我竟心生高兴，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。 一、要有更多的时间来陪伴孩子 虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照看好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班连续忙工作了，或者
9、去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是学校生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和关心了。这就要求家长支配好自己的工作和社交，留出充分的时间陪伴孩子成长。 二、学点训练理论 培育孩子和谐全面进展，不只是关注学习成果，需要家长不断地学习，更新自己的训练观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主公平的家庭氛围，让孩子既听从家长的教育又有自己的主见。建议家长多读一些训练书籍，像非暴力沟通正面管教等等，不断提高自己的科学育儿力量。家长要从日常生活中给孩
10、子树立正面的榜样，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。 三、建设学习型的家庭 家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参与到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭乐观向上、团结协作的力气。家长要擅长学习，不断学习，言传身教，让学习力量在生活中落地生根。 四、跟老师联系更加紧密 以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习状况反馈，双减政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会削减了。哪部分的学问点临时还没有把握？还需要提高哪方面的力量？只有跟老师亲密联系，了解孩子在学校的学习状况，和老师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。
