三生教育工作总结

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1、三生教育工作总结 2X-22X学年上学期 二年级“三生教育”工作总结 “三生教育”目的是教育学生珍爱生命,学会生存,热爱生活。为了让二年级的同学们更好的认知生命，珍爱生命，尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力，热爱生活，珍惜幸福生活。我开展了一系列关于”三生”教育的教育教学工作。现将本学期开展工作总结如下： 一、提高认识，增强抓好“三生教育”的紧迫感 我通过对“三生教育”相关文件及会议精神的传达和学习,提高了对该门课程的认识。“三生教育”是一件新生事物,是云南的首创，是切合当前新形势的，适合时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才

2、，着力于开启学生心智,培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平,培养学生的爱心，感恩之心和责任感,正义感。着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展,站在人文精神和科学精神融合的高度,从人文关怀的角度出发，关注人类发展面临的普遍问题，关注个体生命,生存,生活的基本问题,关注学生主动、健康、全面发展的问题，从小事做起，从点滴入手,由表及里,由浅入深地开展教育,是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。实施”三生教育”是实施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点,对贯彻落实科学发展观,发展 现代教育,推进素质教育,促进学生的全面发展，有着重要的现实意义和深远的历史意义。 教

3、师是“三生教育”的实施者,我深入掌握“三生教育”的意蕴,掌握“三生教育”的主要内容,目的和实施途径,做到准确把握教材、教法,保证每周不少于个学时。 二、教育教学目标: 1、教育教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命,生存，生活的基本问题,促进人的发展。 、教育教学中突出实践育人的思想,着眼于知,情，意,行的统一原则,引导学生以实践性为主的方式开展“三生”教育。 3、教育教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认知内容。 4、教育教学中结合了其他科目知识的整合,使各科之间优势互补，互为延伸。 三、务求实效,认真组织开展好“三生教育” 1、认真制定个人“三生教育”工作计

4、划和实施方案。 2严格按照文件精神和要求落实了三生教育进课堂工作,三年级开设了每星期1课时的“三生”教育课。 3.组织多种形式开展“三生教育”工作。以课堂教学为主,以课外活动为辅的形式组织教材学习。合理利用教材结合身边事例等方式进行教学，使得教学形象、生动，富有教育意义。 4、结合“三生教育”教学目标认真组织学生开展丰富的课 外活动,如。防震演练、郊游、冬运会、流感预防常识宣传等活动，使学生很受教育。 5、经考核,二年级149名同学全部合格,优秀率达6。 四、存在的困难 、“三生教育”是一门新课程，在没有教学参考书的情况下,如何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。我只有在不断的学习和探索之中,希望提供更多的培训,学习和交流的机会让我们学习新理念,真正贯教材,不流于形式。 2、本门课程是一个复杂的系统工程,涉及学校、家庭、社会、我校没有充分的条件，使“三生教育”真正走进家庭，走进社会，让更多的人主动参与”三生教育”。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。