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1、 一年级二班数学上册教学计划 一年级二班数学上册教学规划 一年级一班数学教学工作规划 （201*-201*学年度第一学期） 一、学情分析： 一（1）班共21人，男生7人，女生14人。虽然这个班级大局部学生不但会数10以内的数，会认这些数，会写这些数，甚至有少局部学生会数到100及以上的数，会计算10以外的加减法；但是大局部学生对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短，尤其是有个别男孩，课堂中除了不会听课外，还时常往教室外跑。依据这些现状，在教学时，应依据低年级学生的年龄特点动身，时刻留意激发学生的学习兴趣，留意学生良好课堂学习习惯的培育，并建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过有效的
2、学习，体会到学数学的乐趣和作用。 二、教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的进展。三、教学内容：义务教育课程标准试验教科书小学数学一年级上册(人教版)。 四、教材分析： 本册试验教材是以课程标准的根本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的熟悉和加减法、熟悉物体和图形、分类、6-10的熟悉和加减法、11-20的熟悉、熟悉钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)五、全册教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两局部内容和20以内的退位减法是学生学习熟悉数的计算的开头。在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的根底。
3、因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能，必需让学生切实把握。 六、教学措施： 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 2、教者要仔细学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六仔细”。依据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。 3、不断对学生进展学习目的教育，培育良好的学习习惯；对思维活泼、学习力量强的学生要拓宽学问面，重视学困生的补课工作。 4、布置
4、一些比拟好玩的作业，比方动手操作的作业，少一些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。每月进展作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 扩展阅读：一年级二班数学教学规划 一年级二班数学教学规划 张玉芬 一、指导思想 本学期以新课程理念为指导，以学生的已有学问和生活阅历为根底，以培育学生的创新精神为核心，充分联系实际，引导学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。二、学情分
5、析 本学期我担当一年级（2）班数学教学。据初步了解，本班有学生44人。大局部孩子入学前，已承受过学前教育，但他们的根底却参差不齐，刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们多数比拟天真、活泼，有着剧烈的奇怪心和求知欲，可塑性强。因此这学期更要注意学生良好的学习和生活习惯地培育。三、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的熟悉和加减法，熟悉图形，分类，1120各数的熟悉，熟悉钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。 1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，
6、把握10以内各数的组成，会读、写120各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、熟悉符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。7、初步熟悉钟表，会人士证明和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学目标 1、娴
7、熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、熟悉符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。7、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。9、仔细作业、书写干净的
8、良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。五、教学措施 1、重视学生的阅历和体验，依据学生已有的阅历和学问设计活动内容。2、认数与计算相结合，使学生逐步形成数概念，到达计算娴熟。 3、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。4、计算教学表达算法多样化，允许学生采纳自己认为适宜的方法进展计算。5、直观熟悉立体和平面图形，进展学生的空间观念。6、培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的力量。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。8、为学生供应丰富的资源，努力表达教学方法的开放性、制造性。六、培优辅差详细实施措施 1、有重点培育和辅导的对象
9、。优秀生的标准是班级前20%。学困生是班级后20%。优等生确实定选择标准： （1）班级名次靠前但所教学科成绩偏低的学生；（2）本学科学习成绩较好，特殊是潜力较大的学生；学困生确定的标准： （1）成绩不抱负但学习积极较高的学生；（2）根底较好，但成绩不抱负的学生； 2、教师对确定给自己的培辅学生做仔细讨论，分析缘由，对症下药。进展肯定数量的额外辅导，并做好记录。 3、常常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底学问的讲解和指导。 4、做好急躁细致的思想教育工作和家访工作。七、课时进度安排表一年级上学期数学教学安排了61课时的教学内容，正课16周，总复习4课时。各局
10、部教学内容教学课时大致安排如下： 周次12345678910111213141516教学内容数一数比一比15的熟悉加减法的初步熟悉加减法的初步熟悉0的熟悉和有关0的加减法熟悉物体和图形同上练习五、分类、阶段小结整理和复习6、7的熟悉和加减法练习七（2）8、9的熟悉和加减法练习八10的熟悉和有关10的加减法10的熟悉和有关10的加减法连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合整理和复习实践活动：数学乐园数1120各数，读数和写数10加几的加法和相应的减法熟悉钟表阶段小结整理和复习阶段小结整理和复习9加几课时12314221224132222222222113阶段检测1718198、7、6加几5、4、3、2加几整理和复习整理和复习实践活动：我们的校园总复习20总复习迎接学期质量检测 43111222期中考试阶段检测备注 友情提示：本文中关于一年级二班数学上册教学规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一年级二班数学上册教学规划：该篇文章建议您自主创作。
