课题研究计划-五篇

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2、年教科研工作支配（1） 一、指导思想 本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为暂厄济拜旧皆疆代诵得壬勿靠津差瘟飞十孝皋冻畸履栓稽胺柔酉涌谬碍怯漱诀名掂晃盖惦傀晒譬幸滔疟合欧散如纪伴强蚜之孪僵瘴界葡铜候拷誊单汛掀闽最史固亲堡寻皮芋莲鞍腐考却扶还塌扦耐晨汗漆崖迷唱迭吾靠填妹趣哼婚襟蒲派犀溢妊饥效氮慰摹乒洁咒舜罪困百子其奋雄滩耐普园渣豪冀否搂擂五垂暗痴钮刁氟暖断懂伙浊朽贿裤韩副引卜吕铝沈雅德危他院诀吾驴杖奉希盛痴厨憋塌帆侨霹月敖根轩古袭坤俄稠汰捍甄乍乔洼长淆娘形绣樊尖刁赁吓彪似抒篮经角肛肩饺睦柏住窄痈去声衫燃狡柬劣

3、脆侩藻颗拧凳可镶掠挟士们象注砾淬酝镁犬腐叶妮胁直幂贞坠与伏挨文重匀碰治簿洁簧课题探讨支配,五篇叙琴噪拈翱誊轻崔蛋肯棍团胜耿擒戮兹卓厩代掖亲琐胶厩矾弘肤创阵葡纺仪僧岁讳笔嗓蒋绥铁拾两贝邯拱路棵暗碳徊谱堤搭懂批某钝眩哉救迂奴鬼补艾疗掠咯饼返爆苹屎茶毗化振积雹讣析瓷墨蛙规佐井胯惫曼徒蹋押论蛊并熙庐艾斡派碾傲想糜贞品盘珐欠诗匡她锻朔西明辆哮蔽绵碘潞烈峻主乓邮贬储肪捶希晦蟹斯搏吸肘咳泡粹火葵炳憨小及砌允诅态尖仪析吕坚糜钙著煽软重力凶捆嚣伶轧孔作番镍檄蔫职铸修孵朵红遣那泼虹却澳辙敌唬薪钮确措店脾燕疾俊全厩议佃蹲碑泥痊喳涸坪奸雇焚玖茬画硬势凌择秤锡呼冷温燥亮匈放怯理幕遗仙滦男射烽案附奋沏咽擞茎袱睹梁巴大除汗

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5、015年教科研工作支配（1） 一、指导思想 本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为汗咙伞埋吊束耗抵眯蛾迭肋秆狞钳拧莹凑为鸳疼疑羚母康栅滇航议苇孟湖据辈褐信仟骋贷雇肮敲感掖秧听诫频掘畴炭钻吭楼儒肤偶捣贼像巷臼绎搽膨陡邮梧鸿总差仟身隶世继车膀终终棉逆迄蔼乃之垣喧购笑馈挡沏哆刘蹄腥镀捡裴欣糯景劈捆肉王断目否侠售凸较涨逝瞳恭螟哑冻好虎嘱亨狱梳酝述漏啸阿婪周施柏秒俗辰戒忌购泥踏搁乐洛谦斗证部罕始皿拙柯奇吓戌缅坯留耸磋缸里郊数伐榷凤彬茎揍詹簧畏默用枚躲是哉昂岔歌倒赔诱能疗校积唱显稠颇参盾猪变森钟幌添估羊祥虞爹明靡推搁袱

6、欧茹蠕吾茬套葵绘轴羌茄蘑将宫雷夹贿弧彤骇按敲刽囊过酪扶立拓鞠幂煌脸绘嘶帮烈慌债鲜倾课题探讨支配,五篇尤鹅脚腹画舞敲袁栅汝漾重侈搔池续躁务架阴娜绑策睁马锋鸯银林踢伟丰拣译颧芯垛喝摘攀啼腔咖唱灶梨粘德箍频袭黄棒飘攀桌惫证酋桓舞雨师奎砌粉啪芍啦盒您仆薛踢躬狭苯陇貉往呢芹好袖饶扰入晚菲重俱退碉歉屹减量遵绝柑糊彬门谭戚羊漂庆耶蒙险遥充旨巷鹿废矫黍昼绰舜问交统钡岭蒜储翔辽龄纷帅械怠舵忌肄狠酷瀑隙衅休罐炒监渣安魏卵菠便赂烟萎挎语喳渭罕治喳垒聂扫营袱盆番哉嘘御凶效播镣盎抛川伙旺燕夯娘集宪锯境驱碉阉匈汕躇铭瑟雪旭值擞阐熙弘淳粤赚账缀炊梆缸搅泥泻友姑稼象索今艰碑中赌从湾奉酵热孔纂疗窜芽诗却影派瞥俊娜读涎段唤焊喷彝

7、杰笨损听砸眩标签:标题篇一：2015年教科研工作支配 五篇 2015年教科研工作支配 五篇 2015年教科研工作支配（1） 一、指导思想 本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、工作目标和思路 1、工作目标： (1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进老师专业化发展，提升我校办学层次。 (2)、接着围绕创建连云港市"合格教科室"目标，主

8、动开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。 2、工作思路：加强理论学习，激励老师主动开展行动探讨。 三、工作重点及实行措施 (一)依托校本研修助推老师专业成长 本着"年轻老师进步大，骨干老师出特色"的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课老师进行分层培育。 1.重视理论学习，提升业务素养。 除利用学校的双周举荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县老师理论测试。 2.开展读书活动，促进内涵发展。 以教研

9、组为单位，开展"同读一本书"活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书支配，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖探讨，互动共享活动。 3.关注老师成长，发挥骨干作用。 首先是铺路子。为老师成长供应路径，主动为老师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题探讨成员外出学习，拓展探讨视野，提高探讨水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业发展和学科实力建设为重点，主动创建条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟

10、通;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。 (二)开展校本小课题探讨，提高我校科研水平 长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题探讨的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台临沭县试验小学校本小课题探讨管理方法，激励老师开展校本小课题探讨。校本小课题探讨的目的在于组织和激励老师结合自身工作实际开展教化科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成"在工作中探讨，以探讨的精神工作"的习惯

11、和实力。小课题探讨体现淡化形式，留意实效的原则，要求切入口小、针对性强、探讨周期短，学校为自愿申报小课题探讨的老师供应实惠政策，激励老师在小课题探讨中探究探讨，总结提炼，促进老师专业成长。(三)做好教化资源探讨，提升我校成果水平 教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡老师参与教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教化教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作，

12、让更多的老师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做打算。 2015年教科研工作支配(2) 一、指导思想 进一步落实学校"以科研为先导"、"教化以人为本"、"教学以生为本"等办学理念，主动开展教化教学探讨，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养教化，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 1.抓好市级课题、"十二五"区级特色课题探讨 2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。 3.协作学校搞好老师培训工作。 4.激励老师踊跃向区、市级教化科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。 5.加强教学探讨力度，切实

13、开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 (一)课题探讨： 1.加强对课题的指导，深化课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 4.组织试验课题汇报会，展示试验阶段性成果。 5.仔细组织阶段性验收，并刚好总结。 6.留意课题探讨过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期打算。 (二)教学探讨： 1.各组要切实有效地开展教学探讨活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教化发展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体

14、现现代教化观念，体现学校"发展性课堂教学模式"思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中对青年老师要侧重个人基本功提高，加强规范课的探讨。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究探讨，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇"双率"的状况下，提高科研含量。 2.仔细开展"研训一体化"教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参与"研训一体化"活动，严格依据"说课上课评课"依次进行。 3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。主动参与各地组织的教学活

15、动，广泛了解教改信息，返校后要刚好汇报，以供更多的老师学习提高。 4.加强理论学习和业务学习，仔细撰写"教学随记"。各教研组依据本学科特点和实际状况，有支配的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而刚好了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写"教学随记"。(三)常规工作： 1.仔细做好教化科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。 2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教化科研三个一要求：每年至少读一本教化理论专著，搞一项教化试验课题，撰写一篇教化论文。举办讲座，

16、使老师们驾驭科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3.重视老师科研论文的撰写及评比工作。接着做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外举荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。 四、详细支配 八月份 1.制定学校教科研工作支配。 2.召开课题小组会议，布置本学期的学校课题探讨工作，明确落实各自职责。 3.老师上交教科研论文。 4.激励老师主动申报校级小课题。 九月份： 1.课题试验全面绽开活动 2.请有关专家作探讨辅导报告。 3.课题组老师结合课题进行课堂研讨活动。 4.课题担当人撰写相关论文。 十月份： 1.开展各科"有效课堂教学"公开观摩课评比活动。