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1、实验三 苏铁目、银杏目、松柏目、麻黄目 一、目的： 通过实验要求掌握植物特征，以及苏铁科、银杏科、松科、柏科和麻黄科的主要特征和各科之间的区别。 二、要求： 1通过对苏铁的大小孢子叶的外形观察，理解孢子叶和营养叶的相似性。 2通过松科常见标本的观察，应掌握松科的主要特征和松科分属，分种的主要依据。 3通过侧柏和麻黄的大小孢子叶球的观察，应掌握柏科和麻黄科的特征和区别。 4通过对银杏种子的解剖观察，理解裸子植物和被子植物的基本区别。 三、内容和步骤： (1) 苏铁科Cycadaceae 苏铁Cycas revoluta Thumb. (一) 材料：苏铁植物（盆栽）；大小孢子叶的手制标本；大孢子叶
2、（带种子）浸制标本。 (二) 步骤： 1观察苏铁植株的茎叶形态特点，注意茎是否分枝？茎下表面的甲胄状结构由什么形成？叶的形态如何？ 2观察小孢子叶球，注意小孢子叶的形态和它下面着生的小孢子束群的形态。 3观察大孢子叶，注意大孢子叶的形态、胚珠着生位置和种子形态。 (三) 作业：绘一枚带有种子的大孢子叶图，并注明各部分名称。 (2) 银杏科Ginkgoaceae12银杏Ginkgo biloba L. (一) 实验材料：带叶长短枝新鲜标本，大小孢子叶球和种子的浸制标本。 (二) 步骤： 1观察叶在长短枝上的排列方式、叶形和脉的特点。 2观察小孢子叶球的形态（呈柔荑花序状），辨认小孢子叶及顶端的小
3、孢子囊群。 3观察大孢子叶球的形态，辨认大孢子叶（珠领）和胚珠。 4观察种子的外形并纵剖，辨认三层种皮、胚和胚乳。 (三) 作业： 绘大孢子叶球图，示珠领和胚珠。 (3) 松科Pinaceae 油松Pinus tabulaeformis Carr. 白皮松Pinus bumgeama Zucc. (一) 材料：油松和白皮松的新鲜枝，油松的宿存果；油松的小孢子叶球浸制标本。 (二) 步骤： 1观察油松和白皮松的叶形和排列方式，找出二者的不同点（每蔟叶的数目和叶鞘是否宿存）。 2观察油松球果，注意种鳞（大孢子叶）在球果上的排列方式。取一片种鳞，找出鳞盾和鳞脐，观察种鳞和背面基部的苞鳞和种鳞是否分离
4、？每个种鳞有几枚种子，种子是否有翅？ (三) 作业： 绘油松种鳞的背面图和腹面图示种子、鳞盾、鳞脐和苞鳞。 云杉Picea meyeri Rehd et Wils. (一) 材料：白杆的带叶新鲜枝条。13(二) 步骤： 观察叶在茎上的排列方式和叶的形态，注意小枝是否有叶枕（叶座）？叶在横切面上是什么形状？叶上是否有气孔线？几条？ 落叶松Larix principisrupprechtii Mayr. (一) 材料：华北落叶松的带叶枝条的球果。 (二) 步骤： 1观察叶在新长枝和短枝上的排列方式。 2取一片种鳞，观察其形态，是否有鳞盾？苞鳞的形态怎样？种鳞是否分离？种鳞腹面的种子数目和形态（是否
5、具翅）。 (4) 柏科Cupressaceae 侧柏Platycladus orientalis（L.）Fronco. 圆柏（桧）Sabina chinensis（L.）Ant. (一) 材料：侧柏、圆柏的新鲜枝条；侧柏的大小孢子叶球浸制标本。 (二) 步骤： 1分别观察侧柏、圆柏的叶形和叶在茎上的排列方式，并注意圆柏刺形叶的基部是否下延？ 2观察侧柏的大小孢子叶球，注意大小孢子叶的排列方式。小孢子囊和胚珠的数目，并从成熟的大孢子叶球上取一枚大孢子叶（种鳞）进行观察，注意其背面是否有苞鳞，种子是否有翅。 (三) 作业： 1绘一段圆柏的带叶枝条，示刺形叶和鳞形叶。 2绘一枚侧柏的种鳞的背面和腹面
6、图，示种子。 (5) 麻黄科Ephedraceae 麻黄Ephedra sinica Stapf. (一) 材料：麻黄的带有孢子叶球的腊叶标本（雌株和雄株）。14(二) 步骤： 1观察茎叶，注意叶形叶序。 2观察大小孢子叶球，注意苞片（红色），盖被的形态。 (6) 杉科Taxodiaceae 柳杉Cryptomeria japonica D.Don. 观察叶形和叶在茎上的排列方式。 观察种鳞的排列方式，种鳞跟其背面的苞鳞是否分离？ (7) 罗汉松科Podocarpaceae 小叶罗汉松Podocarpus macrophyllus（Thunb）D.Don. var. maki（Sieb）Endl. 观察叶形和叶在茎上的排列顺序。 观察大小孢子叶球的形态，注意大孢子叶球的胚珠数目，托苞片（珠托）和套被的形态。 四、思考题： 1苏铁和蕨类有哪些近似特征？说明了什么问题？ 2银杏在外形上很象杏，它们有什么本质区别？ 3试比较松科、杉科、柏科、银杏科及麻黄科的主要区别。 4麻黄的大小孢子叶球在构造上表现了哪些进步特征？和被子植物的花有什么相似性？又有何区别？ 5观察并鉴定校园内及常见的裸子植物。
