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1、足球：各种方式带球一、指导思想按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。二、教材分析 “各种方式带球”是上海市小学体育与健身身体娱乐教材中一个的学习内容。这一内容对从未接触过足球学生来说有一定困难，它对身体灵敏、平衡的要求比较高。本节课是学生们学习正
2、脚背带球和脚内侧带球的第一课次，重点是正确的触球部位和触球力度。在教学中教师引导使用ipad视频和大屏幕，通过观看和积极思考，不断改进，争取掌握足球的基本技巧。三、 学情分析教学对象为小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。四、 教学流程：（一）乐趣情节 快乐体验将ipad作为视频教材学生观看视频后，自行练习，教师会对小组和个人进行指导，集体通过观看大屏幕的方式进行学习，更深刻贴切了解控球的方式。（二）结合教材 渗透“两 纲” 在整堂课中，
3、引导学生热爱生命，鼓励学生“关心自己、关心他人、关爱生命”。 并在教学中，分别设计了与教学内容相对应的“安全小贴士”贯穿于整个教学过程，把安全问题落实到细节之处。使学生在学会动作技能的同时更能形成良好的安全意识。五、安全防范1、充分的准备活动（特别注意脚踝、膝关节）。2、自我保护与互相帮助的正确方法。3、课前应取出衣物中的硬物（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）六、 课后反思1、本节课我利用了IPad的给学生进行视频动作学习，借助ipad播放视频数字资源，学生观看视频后，及时尝试练习，教师及时对学生进行指导。集体通过观看大屏幕的数字资源，帮助学生更深刻贴切了解控球的方法。对于让数字资源进入体育课堂，我
4、的收获是很大的，从最初的对ipad如何在体育教学中体现它的意义，它的效果，到最终呈现一节可以真正发挥数字资源作用的体育课，我从中感悟了不少。数字资源在体育课中的运用，一是对于课程的帮助，比如孩子很难理解一些动作要领，每个孩子的学习能力也是不一样的，有时老师的一个动作没看清，可能就不能领悟其中的要领。但有了数字资源，学生可以根据实际情况，在ipad中反复看、仔细看，体会自己需要汲取的动作要点。当然也不是说数字资源能全部代替了老师的指导，当孩子看过学习视频后，我还会对孩子进行亲身的指导，老师亲自的示范和指导就更具针对性和学习性。当借助ipad教学后，更加增强了体育课的趣味性，提高了课堂效率。二是体
5、育课借助ipad教学，教师对孩子们加强了及时评价，课堂中的反映可以通过孩子们的练习照片进行反馈。也可以把部分孩子标准的动作推送至大屏幕给学生们共享。所以，在数字资源和体育课堂教学的有机结合中，如何站在孩子们的角度进行数字资源的定位是很重要的。针对学生的需求和预设的进行数字资源的设计，并通过实践进行修改，真正把数字资源在体育课堂中进行有效呈现。年级三人数36日期执教 蔡章班级1组班形式自然班周次课次内容主题1、足球：各种方式带球 4-（1） 2、综合活动：传球接力1-（1）重点正确的触球部位难点控制触球力度学习目标1、使学生学会各种带球的基本动作，提高控球能力和身体协调能力。2、学习综合活动的方
6、法与规则，要求积极参与，乐在其中，提高灵敏素质和反应能力。3、养成科学的体育锻炼方法，积极参与的体育热情，培养学生团结合作，互帮互助的精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规：1、小干部整队2、师生问好3、宣布上课内容教师整队，师生问好 教师检查人数，服装 宣布上课内容及要求 学生积极配合“快、静、齐”、精神饱满 二6准备活动：1、 小游戏（1）持球绕标志盘（2）持球抬腿（3）持球碰盘（4）持球拉伸（5）带球散步65中教师讲解游戏的规则，指示练习的区域学生听教师提示集体进行练习，积极参与教师共同参与引导安全小贴士： 身心投入，充分热身，注意避免冲撞。 三16
7、各种方式带球练习内容：1、 脚背直线带球2、脚内侧带球11117中 教师要求学生观看电子书包中视频 学生自主进行练习 教师语言引导学生并提出练习要求，触球部位，要求学生找到正脚背，并贴上标志物积极开动脑筋，学生积极参与练习及时鼓励、表扬教师要求学生看大屏幕中慢动作强调控制触球力度和部位 比赛及时鼓励、表扬 教师要求学生观看大屏幕并提出问题学生自主进行练习教师点评教师要求学生观看电子书包中视频 学生进行练习教师点评教师要求学生看大屏幕中慢动作教师语言引导学生并提出找到脚内侧，并贴上标志物比赛及时鼓励、表扬教师要求看大屏幕，介绍下堂课的内容 四10综合活动：传球接力若干3中教师讲解“传球接力”活动方法， 小组尝试练习讲解比赛规则，提醒安全 进行分组比赛遵守规则及时鼓励、表扬提示比赛规则及注意事项 团队合作，遵守规则，积极投入安全小帖士：避免冲撞五1放松130” 教师带领一起进行放松运动身心放松 自然放松、心情愉悦安全小帖士：放松要充分练习队形：散点要求：放松全身六1小结下课师生小结四列横队场地器材足球安全保障1、课前检查场地2、做好充分的准备活动3、加强课中教育，预防伤害事故。预计练习密度强度全课内容主题中40%30%课后小结
