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1、 会当学哲学 一览明方向让会计在哲学的意境中升华 近两年多来，经过各方面的协同努力，会计领军人才培养项目取得了丰硕成果。现有4个类别9个班共307人，其中已有8人晋升为总会计师，7人成为合伙人，5人晋升为教授，6人晋升为博导，5人被纳入教育部“新世纪优秀人才支持计划”，9人被聘为财政部企业内部控制标准委员会咨询专家，有200余人共发表了400多篇文章，承担了各类国家和部级科研课题200多项。我们的培养工作在越来越得到会计行业肯定的同时，也越来越多地得到了行业外部的认可;我们在创造一个品牌、形成一种概念、树立一面旗帜，非常不容易。我希望在财政部已颁布的全国会计领军(后备)人才培养十年规划的基础上
2、，通过几年的探索，使培养方法科学化，使培训过程开放化，使培训工作系统化，多搞一些创新和有效机制，为学员们的成长提供更好的条件。最近我正好在中央党校学习，尤其是学习哲学，对我很有启发。通过学习，即使我得以漫步在哲学的花园中，沐浴在先哲们的思想之光中，也令我潜心思考会计的过去、现在和未来。下面，就哲学与会计这个话题，我谈几点体会。 一、会计与哲学之缘 会计需要哲学，哲学促生促进会计发展。这是最基本、最根本的缘。但两者之缘绝不仅仅局限于此。 世界是什么?是运动着的物质统一体。这个物质统一体有其自身的根据和表现，即本质和现象。科学用其关于“存在物”的知识解释世界的现象及其相互间的内在联系，哲学用其关于
3、“存在”的知识探索世界的本质及现象的内在根据。 世界的本质是什么?西方哲学有不同的解释，中国文化有不同的说明，但是中西方哲学家殊途同归，都用“数”来概括世界。古希腊哲学家毕达哥拉斯说:“万物皆数”。数是构成现实世界的本原，可以用数来解释一切。中国古代哲学家老子说:“道生一，一生二，二生三，三生万物”。天下万物都可以用“一”和“多”即“数”来解释。显然，用数来概括世界的本质，使认识和实践在“原始反终”的理解路径上有了贯通的可能，实践中对与物质形态不可分割的“数”的认识和把握，也促生和促进了唯物史观认识论。因此，用于认识世界、表达世界、改造世界的数，把会计与哲学联系得更密切。 (一)两者研究目标具
4、有相关性 哲学在追求真理的过程中，主张探索事物的一般本质，排除现象界中纷繁复杂的情况以及假象混淆和迷惑，力求对客观事物进行普遍正确的认知。会计在对会计主体的经济活动进行计量和报告时，也是追求真实核算、全面反映。一定意义上，真实是会计的核心品质，从这个角度来说，会计与哲学的研究目标具有相关性。 (二)两者研究路径相通 哲学是对世界的认识和总结，而会计则是对经济活动的控制和观念总结。会计中“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则以及由此形成的账户对应关系，充分体现了事物普遍联系的哲学思想，借贷关系类似于宇宙中的因果律，而复式记账框架下形成的资金占用与资金来源的对应类似于传统哲学中的阴阳理论;会计平衡的
5、理念也在一定程度上诠释了经济生活中的能量守恒原理;会计上的持续经营假设和哲学世界中的可持续发展则有着某种异曲同工之妙可以说，会计是在哲学意境中沉淀和升华的学问。 (三)两者研究成果互动 更进一步地看，哲学阐述的最根本、最普遍的规律，必然指导着会计的进步与发展。哲学对于会计的效用、功用，不是暂时的、片面的、表面的，而是长久的、全面的、根本的。从空间来说，任何会计的理论、方法、实践都享受哲学光环的照耀;从时间上说，哲学将永远存在于会计活动之中并发挥作用;从时空两者的结合来说，哲学既是会计的望远镜，也是会计的显微镜，能够穿透时空之中的一切事物。然而，实际工作中，会计考虑问题往往局限于用小看大，习惯于
6、把哲学当作望远镜，比如由会计看经营管理、内部控制，再到整个行业、经济的发展。但不太注重从大看小，或者说不太注重从经济的发展看其对会计的要求，忽视了哲学的显微镜作用。这是一种不全面的认识论，给会计行业的发展带来了诸多不利的影响。另一方面，会计是哲学体系在经济领域中的一个样本，它追求真实反映经济活动类似于哲学中的追求真理，它遵循“获取信息”、“加工信息”的方法论类似于哲学的格物与致知，它研究商业语言类似于近代哲学花费大量精力研究“语义学”因此，我们可以大胆地设想，会计理论的重大突破说不定会对哲学发展做出贡献。现在有成就的经济学家大多是学数学或学理工出身的。我希望看到我们领军班的学员们，有朝一日能够
7、成为德高望重的经济学家或哲学家。 (四)哲学素养提升会计人生境界 哲学是至高的，具有哲学素养的人可以从中得到许许多多的益处。这些益处，我将其概括为两类，一类是精神境界上的提升，另一类为认知能力上的提升。由于下面还要讲第二类问题，这里我先就第一类问题作些分析。冯友兰先生认为:哲学能“提高人的心灵，超越现实世界，体验高于道德的价值。”台湾大学教授傅佩荣先生说，“离开人生，哲学是空洞的;离开哲学，人生是盲目的”。对我们会计人来讲，一是较高的哲学素养可以使人心灵自由宁静。“自由”是哲学追求的境界。当哲学把“事物”当作“对象”来观察，进行“形而上”的思考时，就已摆脱现实功利的干扰，这种摆脱就是解放、自由
8、。当自由的意识用以思考、探索、研究世界的事物，冷静地观察、解剖事物，积极地判断、理解和把握必然时，自由的境界就进一步得到提升。当用把握必然获得自由的意识指导改变世界的实践时，就将真正开辟出自由之路。当今，我们生活在一个多元复杂的世界里，物欲横流，充满诱惑，许多人由于对物质的追求往往使生活日趋繁杂，心为物役，身为形役，成为外物的奴隶却浑然不知。相反，对于哲学素养高的会计人而言，不应当被琐屑的生活所缠绕，更不应当沉溺于简单的物质追求，而应当在哲学睿思的引领下，冷静地观察、深入地思考、理性地分析外界的复杂现象及其千变万化，在生与死、有与无、断与常、心与物、利与义的选择上摆脱纠缠、解放自我、举重若轻、
9、辨证应对、远望未来、泰然自若，参悟人生的意义，理解生命的真谛，心灵进入自由的境界，宛如驾驶一叶扁舟流连在风平浪静的湖面上，闲适、惬意而知足。二是较高的哲学素养，可以让会计人的生命绽放光芒。“至善”也是哲学追求的境界。当哲学强调实践理性对现实世界进行价值评判时，就要求在历史中的人在其生命及生活中树立起自尊自主的自我意识，不仅要能审视现实生活的合理性，而且要能判断把握生活正确发展方向的主导因素;不仅要能批判现实面向未来，而且要能在否定中肯定主导未来发展的可能性因素，使得生命在追求价值命题的“意义”中绵延和绽放光芒。对于一般人而言，面对错综复杂的矛盾交织，许多情况下要么心浮气躁，要么随波逐流。相反，
10、对于哲学素养高的会计人而言，应能自觉遵循理性法则、伦理法则，在美与丑、善与恶、荣与辱的评判和选择上，始终以善论美、以善为荣;应能把人生看作一个为了他人、为了行业、为了社会不断实现自我价值的过程;应能为了自己的理想和钟爱的事业坚持不懈，锲而不舍，把自己的生命融入所从事的工作和事业中，求得人生价值和精神世界的升华。当然，他们在工作和事业中所体现出的人生价值，也必将得到社会更多的承认和回馈。 二、为什么强调领军人才要学哲学 黑格尔说:“研究哲学有两条道路:一条是普通的道路，在这条道路上，人们是穿着家常便服走过的;但在另一条道路上，充满了永恒、神圣、无限高尚情感的人们，则是穿着法座的道袍阔步而来的。”
11、今天我们谈学哲学，主要有三种情况:一是普通大众，他们不太喜欢“穿着法座的道袍”式的学习，而那种娓娓道来、浅显通俗的哲学智慧更让他们喜闻乐见。二是行业精英，这里所谓“精英”，指的是精神独立、创造力丰沛、有责任感和志愿服务社会的群体，他们是引领经济社会健康发展的中坚分子，其职业要求和社会使命决定了他们要在深刻领会哲学基本原理的基础上，自觉和自如地运用哲学原理、哲学方法来促进、带动工作和事业的健康发展。三是大学问家乃至哲学家，他们具备非常高的哲学素养，悟非常之道、开风气之先，传承智慧、创造智慧，提高全民族哲学素养。 显然，我们会计领军人才居于“行业精英”的层次。应该在学习哲学思想、提升哲学素养方面领
12、先一步、高人一筹，以利于加快自己的成长进步步伐，站在时代的潮头，强力推进会计事业的大变革、大进步、大发展。前面我已分析了哲学素养对提高会计人生境界方面的作用，下面我再来分析一下哲学素养对提升我们认知能力方面的重要作用。 (一)哲学可以助大家驭全局 作为世界观、方法论的学问，哲学有利于培养人们战略思考的能力。人们的经验是凌乱而分散的，人们的工作也一定受分工所限，从而造成视野被割裂。然而，人们又特别希望对人生有个整体的理解，对世界、对社会有个整体的把握，以便做出更正确更有效的选择。战略的重要性在于此，哲学的重要性也在于此。掌握了被称之为“大智慧”的哲学，就可以有见微知著的洞察力，能从多样性和复杂性
13、事物中，发现本质性、趋势性和全局性的问题。哲学不是简单的理论、方法、工具，哲学无法技术化，不可能期望学习了哲学就可以用来解决具体问题。但哲学提升的是人的综合素质，可以促进人的潜能最大化，可以避免人犯短视的错误、不犯或者少犯以偏概全、不顾大局的错误。周易通过阴阳两种符号来推测未来，教育人们如何通过今天的努力去把握未来的人生;毕马威会计师事务所前首席执行官尤金奥凯利的个人自传追逐日光，说的是作者在人生最后的三个月，有计划地拜访、看望过去的同事、朋友，系统地回顾了自己的人生，假设人生可以重头来过，教育人们应该怎样去追逐阳光。这两本书都贯注了很多哲学思想，不管是预测未来，还是假设从头来过，都需要哲学的
14、理论和方法。学好哲学，或许可以期待的是，让自已的心灵由平地走向高原。高原上空气较为稀薄，未必可以久居，但是视野开阔，可以望尽天涯路或一览众山小，可以对会计和会计人生的全貌及价值尽可能作整体的了解与评估。 厦门国家会计学院地理环境非常好，三面靠山，一面看海。大海代表世界，三面的山就是各位领军人才的靠山，就是由全国1200多万会计人员筑成的长城，就是你们的单位，就是财政部，就是祖国。我们想把山筑得更高一点，夯得更实一点，为大家提供更好的推动力，让大家能够更加阔步地走向世界。所以，我们大力推行会计国际趋同、会计高端人才培养、会计师事务所国际化三大发展战略，逐步启动内部控制体系建设、会计工作现代化、会
15、计理论研究繁荣三大战略，着手准备“会计司令部”的科学管理和会计反哺社会两大战略。这八大战略的提出和推进都是为了服务全局服务会计工作的全局，服务财政工作的全局，服务经济工作的全局，服务科学发展观的全局。 (二)哲学可以助大家强思维 犹太人有一句格言:“人类一思考，上帝就发笑”。我们赖以认知世界的思维工具并不是十全十美的，就像我们日常使用的电源、汽车、煤气、菜刀等工具一样，会用的、用好了可以事半功倍，不会用的、用不好了可能会害人害己。哲学对于思维的意义就在于: (1)断见、常见是人类思维的两大陷阱，哲学可以警避之。断见就是看不到事物的普遍联系性，认为事物可以突然而生、嘎然而灭，无因无缘，无前无后，
16、就好像使用会计信息时不看期初，不看期末，断取眼前现象，妄加是非评判。常见则看不到事物的辩证发展性，以机械的、不变的眼光看问题，好应常好，坏则常坏，不能与时俱进，不能否定之否定。很多时候我们之所以犯错误，追到根源上是堕入了断见、常见两大陷阱。 哲学中关于普遍联系和辩证发展的思想是避免我们思维中断见、常见的最好武器。恩格斯指出:“一个民族要想站在世界科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”同时，他又讲:要提高理性思维能力，除了学哲学，直到现在没有别的手段。学了哲学就可以坚持用辩证的观点，发展的观点，联系的观点来看人说事，对眼前各种现象的是非曲直、来龙去脉了然于心，对它们的发展态势、可能走向能够“一切尽在掌握”，这样的人生才是智慧的人生。比如说，人们常说狼很凶残，因为狼吃羊。而哲学家们会
