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1、2023铸师魂颂师德演讲稿铸师魂颂师德演讲稿演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，演讲稿的运用越来越广泛，那么你有了解过演讲稿吗？以下是办公室王秘书为大家整理的铸师魂颂师德演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。铸师魂颂师德演讲稿1各位领导、老师，同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是学先进、树典型、修师德、铸师魂。学先进，树典型、修师德、铸师魂，这是一个永恒的主题。老师，是推动时代开展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生志向的指路明灯。教书育人是老师的天职，它要求老师不仅要有渊博的学问，更要有高尚的人格；不仅要精于教书，还要勤于育人。有这样一个人，
2、他，毕业后有时机到城市里工作，却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书；他，劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症，却拖着病躯在讲台上一站就是9年； 他，生病后家里债台高筑，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品他叫徐其军，江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名老师，一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。在他身上，集中体现了乡村老师群体的高尚品质。假设说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉；假设说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放
3、；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的此岸；师德是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。精诚所致，金石为开。我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。我的演讲完毕，感谢大家！铸师魂颂师德演讲稿2老师的职业是辛苦的，但我们收获的是华蜜!今生选择了做老师，就意味着选择了付出，选择了奉献。我们付出的是真情，奉献的是爱心。在我们这个荣耀的群体中，到处都有爱校如家爱生如子的楷模。我们学校已经退休的田明金校长就是这样的典范。说来大家或许不信，田校长的家和学校有一路之隔，但为了学校的平安
4、，他都是常年住在学校，除了吃饭很少回家。我们都和他开玩笑说：田校长，您把学校当成了家，把家产成了饭馆，真不愧是学校的守护神呐!他听了只是微微一笑，说：都习惯了。是啊，田校长从35岁就在我们学校任职，这一干就是三十年，为了这个学校他几乎奉献了自己的一切。他的妻子常年有病不能下地干活，田校长为了能把全部的精力都用到学校，20年前他就把家里的责任田无偿地交给了别人。一家五口人，就靠他微薄的工资生活，说他们食不果腹有点夸张，说他家一贫如洗可毫不过分。学校要修缮漏雨的教室，他把妻子打算多年的盖房用的木料捐到学校，哪个老师哪个学生有了困难，他都是倾囊相助毫不模糊。尽管妻子满腹怨言，尽管家中急着用钱，但他照
5、旧乐此不疲。无私的奉献换来的是累累的硕果，在田校长的领导下，我们学校先后被评为“兰考县花园式小学，“开封市示范小学，“开封市督导评估先进单位。五年前，田校长退休了，但他考虑到学校的老师比较惊慌，毅然放弃了颐养天年留在了学校，接着担当着全校的体、音、美、书法等课程，并兼任少先队辅导员，又成立了美术爱好小组，利用节假日辅导学生画画。从田校长的身上我真正理解了什么是爱校如家，什么是无私奉献。田校长用他那宏大的品质、崇高的师德、敬业的精神影响着他身边的每一个人。他用无声的语言带出了一支爱岗敬业、爱生如子的老师队伍。我们学校的段会英老师就是其中当之无愧的模范。四年前的一个早上，与她患难多年的丈夫，一位4
6、8岁的好老师因突发心脏病倒在了讲台上，恒久地离开了她。这晴天的一声霹雳，这致命的打击，这天大的灾难，让段老师一夜之间白了头发，弯了脊梁，高了血压。而在这之前她刚刚经验了巨大的丧子之痛，她正在上高三的大儿子，一个风华正茂的小伙子，在一天夜里因病突然离开了人世，她的高血压就是那时落下的。有时候，生活就像一个魔鬼，在赐给你不幸之后再来扯裂你的灵魂。还未走出丧子阴影的x老师这一次她能挺过来吗我们震撼的心都揪了起来。可让大家没有想到的是，被苦难浸泡的段老师在强忍哀思送走她最亲最爱的人的第三天，就坚毅地擦干眼泪，回到了学校。看着她那憔悴的脸庞、浮肿的眼睛，我们都哭了。我对她说：“段老师，你只管在家好好休息
7、，保重身体要紧啊!可她说：“我舍不下那一帮孩子，还是让我上课吧，看到孩子们我心里会好受些!多么朴实的语言，多么感人的话语!段老师的心中装着的恒久是她的学生们啊!整整二十五年了，每天早晨，段老师都是第一个来到学校，进班辅导学生，她从来不抛弃不放弃任何一个孩子。学生背不会课文，完不成作业，段老师把他们带到家里，边做饭边辅导，只要被她带到过家的同学以后都是一早就完成了作业。因为他们看到了段老师的辛苦，体会到了老师的关爱和良苦专心。辛勤的付出换来的是丰硕的回报，在每次的抽考中，全乡三十多所小学，段老师班的语文成果都是名列前茅。不仅仅是田校长和段老师，我们学校每一位老师的身上都有很多感人的故事。他们静默
8、无闻、任劳任怨、不图名利。提起这些可爱的老师们，我除了感动还是感动。在此，我向他们表示深深的谢意!古人云：与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，那么与之化矣。正是这些优秀老师们的高尚师德在无声无息地拨动着我人生的航向，我从内心里萌发了对老师这个荣耀职业的崇敬和憧憬。92年填报高校志愿时，我毅然选择了老师这个在当时最贫困而最光辉的职业。开封师专毕业之后，好多同学留在了开封市，他们也竭力劝我留下来，但我是农村出来的，深知农村学校师资力气的薄弱。我谢绝了他们的好言相劝，毅然回到了兰考，回到了生我养我的农村，回到了培育我成才的母校，成了一名农村老师。就是现在，我们那儿的老师也还是特殊惊慌。像我们学校有
9、六个班级、近三百学生，但只有七名在职老师。为了开全开好小学的全部课程，我们每一个老师都是教好几门功课。我今年教的是五年级语文，还有四个班的英语，另外又担当着领导职务。每天要上六节课，上完一天的课，我累得一句话都不想说。在郑州工作的丈夫看在眼里疼在心里，曾屡次劝我调到县城，他回家也便利些。身边了解我的人也都劝我：你有那么便利的条件怎么不调到开封呢说实在话，我也曾动摇过，并且不止一次地动摇过。当我一想到当火车司机的丈夫下了夜班还要赶火车、搭汽车才能回到家而不能得到刚好的休息时，我动摇过;每当我出差回来，看到儿子那瘦小孤寂的身影在厨房劳碌时，我动摇过;当我那生活不能自理的老母亲在我家没住几天，因看到
10、我忙得不行开交而闹着要走时，我也动摇过。可是当我回到学校看到老师们乏累的身影、孩子们期盼的眼神，我怎么忍心离开这个困难重重而又充溢朝气的学校呢我认为只要仔细努力地工作，酷爱自己的事业，不管在哪里都能找到华蜜和欢乐。我从心底里喜爱孩子，常常同他们打成一片，课间非常钟我很少回办公室，一下课孩子们围着我问这问那。有时我给女孩梳梳头编个小辫，把她们装扮得漂美丽亮;有时给男孩扯扯衣服整整头发，给他们整理得清清爽爽。看着孩子们那么欢乐，我心里有说不出的华蜜。去年我刚接这一班时，有一个叫xx学生，下课总在远处看着我们玩，想靠近又不敢，我问学生这个孩子怎么回事他们说：xx他妈让他爸给打跑了。我细致了解状况才知
11、道，xx的爸爸脾气急躁，又好吃懒做，没钱花了就打老婆，他的妻子不堪忍受就离家出走了，这一走就再也没回来。他爸就常常拿xx出气，成天打得孩子不知所措，形成了孤僻的性格。缘由清晰了，我就想方法接近这个孩子，在他的作业本上我这样写道：xx同学，你的眼睛告知我，你是一个聪明的孩子，你是一个懂事的孩子，老师喜爱你，同学也喜爱你。下课后我和学生主动来到他身边和他谈笑玩耍，看着他衣衫褴褛蓬头垢面，我把他领回家里给他洗头换衣，改善生活的时候叫上他，和儿子出去玩的时候带着他。我还去了他家，屡次和他父亲谈孩子夸孩子，并与他约定，以后有什么不顺心的事，不能拿孩子出气。经过几次家访，他父亲的看法变更了不少，绚丽的笑容
12、又重新在孩子的脸上绽放。后来他在日记中写道：“x老师，妈妈走了，爸爸打我，我感到孤独无助。是您给我暖和给我自信给我力气，老师，我多想叫你一声妈妈啊!感谢您，妈妈!看到这里，我那欣慰而又华蜜的泪水夺眶而出。15年来，正是这些孩子们纯真的情感感动着我，是他们绚丽的笑容鼓励着我，才使我在这片神圣的热土上辛勤地耕耘，不懈地追求。我庆幸我选择了老师的职业，做老师使我永葆童心，充溢华蜜。爱，是师德最好的诠释，我将尽我最大的努力，将这支光明的华蜜火炬传递下去，直到恒久!铸师魂颂师德演讲稿3有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道，即教授做人的道理，其次才是学
13、问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师开展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。俗话说：“教化是一个良心活！这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原那么。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，
14、无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了！朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的“示范性和学生特有的“向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面
15、影响；有的人把主要精力放在“其次职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师
16、，身正为范，只有老师们用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。男生半信半疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感，陶
