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1、人教九上语文第1单元 试卷集(3套) 第一单元测试总分值100分维度A60分一、选择221.加点字注音都正确的选项是A、绽放zhn对称chng潜滋暗长qinB、斟酌zhn袭击x深恶痛疾wC、模样m教诲hu不屑置辩xioD、提防t赔偿shng人迹罕至hn2、没有错别字的是A、严历畸形意想天开B、隐弊肆虐张灯节彩C、视察怠慢众志成城D、陡俏和谐与时俱进二、常见错别字举例1211、莫明其妙()2、不加思索()3、费寝忘食()4、再接再励()5、变本加利()6、掩旗息鼓()7、别出新裁8、谈笑风声()9、流光溢采()10、沤心沥血()11、不言而谕()12、大相经庭()三、区别下面三句话中容的含义。3
2、31还有什么容不下的东西含义：2在非原那么问题上要能容人。含义：3我国领土不容侵犯。含义：四、请从下边词语选4个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数在80字以内，应恰当运用修辞手法。414坎坷芬芳愚昧苦闷无怨无悔稍纵即逝所选词为：；五、下面语段的空白处，分别填入哪一句适宜？请将答案写在横线处。42我得到了友情，便辞别那_；我得到了真诚，便辞别那_；我得到了希望之舟，便辞别那_；我得到了那光亮的一闪，便辞别那_。A、黑暗的深渊B、貌似善意的虚伪C、深恶痛绝的狡诈D、忧郁此岸的彷徨六、对对联231上联：雄才多磨难2上联：-下联：下联：阅山水品评无字华章七、按要求补写以下诗句。13祖国是什么
3、祖国是什么？有一天，孩子仰着花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽刚从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳答复：是顶风招展的五星红旗！松涛答复：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗答复：晓风答复：是边防线上战士们挺拔的身影！浪花答复：是乘风破浪竞技的龙舟！星星答复：青松答复：是精神抖擞开屏的孔雀！碧海答复：是吹拂大地的和煦的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！白鸽扑棱着翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。这个答案就是：思考：1、第1段在结构上有什么作用？12、结合全文，在横线上补写完整句子。313、结合高低文，分析以下各句中加点
4、的字能否去掉，并简要表明理由。311孩子仰起花一般好看的笑脸。2从四面八方衔来了答案。3它将把一个最美的答案写上蓝天。4、本文综合运用了哪些修辞手法？试举例表明。25、联系实际，谈谈你对第12段中孩子所说的话是如何理解的。26、你认为祖国是什么？2维度B30分一观赏现代诗?思念祖母，回答下列问题6用月亮那样大的银币能买到来看你的门票吗奶奶，天上只有一轮月亮我只能单独跑来看你又是春天了，你的坟头长满了青青的野草奶奶，它们都是从你的身上长出来的吗我把脸贴着它你能不能摸到我的眼泪1、这首诗的感情基调是：(填2个字)32、本诗中祖母之爱与“我的思念之感穿越时空的隧道到达融合，抒发出一种。3二阅读?绿色
5、的心，回答下列问题24如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年；夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。“不行春风，难得春雨，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不管顺逆、不管成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮
6、华万千，不屑过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，宛假设羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于发明。诗人有云：没有比行动更美好的语言，没有比足音更边远的路途一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。1、解释以下词语：52凋零：宛假设：斑斓：因噎废食：芸芸众生：_2、之所以说心灵之树是常青的是因为；心灵之树常青就应该223、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢？本色有是什么呢？41414、生命的意义是什么？请用自己的话答复。2维度C10分阅读海子的?面朝大海，春暖花开，答复
7、后面的问题10从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关怀粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个和煦的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开怎样理解“我只愿面朝大海，春暖花开这句诗？10分答：第一单元测试(100)维度A60分一、选择221、A；2、C二、常见错别字举例1211、妙；2、假；3、废；4、厉；5、厉；6、偃；7、心；8、生；9、彩；10、呕；11、喻；12、径三、区别下面三句话中容的含义。331盛，
8、装下2宽容，容忍3允许四、请从下边词语选4个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数在80字以内，应恰当运用修辞手法。414所选词为：坎坷；芬芳；苦闷；稍纵即逝人生总是坎坷，可生命的芬芳也只在坎坷中最终获得。如果苦闷只是如拉磨的驴子般没有方向，它就是永远；如果你抓住哪怕是稍纵即逝的时机，驾驭命运，就会在坎坷中嗅到芬芳。五、下面语段的空白处，分别填入哪一句适宜？请将答案写在横线处。42B、C、A、D六、对对联23对联讲究对仗工整，又可分为正对、反对、流水对等，具体要求字数相对，词性相对，意义相对，平仄相对等等，倡议学生在初次尝试对对联的时候，从一字对和三字对开始练起，最终能够到达七字对，自己
9、有所叙述的程度。七、按要求补写以下诗句。131、总领全文内容，引起下文，全文围绕这句话展开12、1是绵延不绝的广大的田野2是昼夜闪烁和煦的日月3祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！313、1“花一般突出孩子幸福而纯真的面容，实际上是心灵2“四面八方是说方方面面，极言范围之广3程度副词“最叙述了这个答案的与众不同，不能去掉314、拟人、排比、设问等；全诗中各个答复本身就是拟人，然后以相同的形式出现就构成了排比，开头和结尾就全诗整体来看又构成了设问5、因为孩子本身是生命中最初的阶段，它还有无限的希望和未来，所以祖国的明天就是孩子的明天，祖国的希望就是孩子的希望，所以它的命运是和祖国紧密联系在一
10、起的，所以它说祖国是开着花的希望，是唱着歌的明天。26、略，此处给学生充沛的想像空间，让他们自由发挥，只要能够答复出对祖国的感情即可2维度B30分一观赏现代诗?思念祖母，回答下列问题61、怀念32、深刻而绵绵不绝的对祖母的怀念之情3二阅读?绿色的心，回答下列问题241、花朵凋谢零落；好象；灿烂多彩；比喻怕出问题，索性不干；指众多有生命的东西。522、搏动的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育、223、从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色、保持超然的态度、具有博大的胸怀、树立高远的志向、培养坚韧的品质41414、生命在于发明，行动是美好的语言、足音是征途的节拍。2
11、维度C阅读海子的?面朝大海，春暖花开，答复后面的问题10这句诗泄露了诗人内心的秘密：他还是习惯于远离人群，继续沉湎于自己的心灵，站在世人无法企及的高度，永远做一个孤独的人。诗人虽然在诗中介绍了幸福的内容自由：“喂马，劈柴，周游世界；自食其力：“关怀粮食和蔬菜；有一所房子并且环境优美：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。，而且就在这句诗的前面写了几句被世人用滥的祝词，但在海子的笔下却有一种特别的意味，因为这时的海子更象一个站得远远的旁观者，一个为别人的幸福祈祷而自己却远离幸福的圣者。这使海子“从明天起，做一个幸福的人的主体发生了转移：从一开始的自己变成了他所祝福的“陌生人。海子非常分明自己的宿命
12、，“面朝大海就是背离尘嚣，他虽然渴望“尘世的“幸福，却还是只能习惯旷远的气息。其实，从一开始的诗句中，便充斥了极为浪漫的“桃花源的意味：“喂马，劈柴，周游世界，这明显是对世俗的退避而不是拥抱。海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人，因此他在对尘世生活的向往和渴望，在很大程度上，只是瞬间的感触和虚构的想象。但是，这就是海子简单而又浪漫的精神家园。另外，从表现手法上看，本诗表现了诗人独特的两种格调：一是意象空旷，二是以实显虚、以近显远。“面朝大海，本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开；“面朝大海是实景，“春暖花开是虚景。仅有“面朝大海就流于干燥单调，有了“春暖花开就更灵动、更和煦明丽。“面朝大海稀松平常，“春暖花开却是神来之笔。“春暖花开是诗人幻想中的温柔之乡，寄托着诗人无限的情思遐想。一、根底知识积累(22分)1以下加点字注音有误的一项为哪一项(A稍逊(xn)分外(fn)风骚so济慈(c)B喑哑(n)丝缕(1)襁褓qingbo折腰(zh)C闪烁(shu)颤动(ch
