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1、第十课 做 年 历 课型：设计、应用、造型、表现 课时：2课时教学目标：1、通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。2、学习设计、绘制年历。3、运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。教学重点：掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。教学难点：月份版面的内容及排列，色彩的搭配。教学准备：教师：多媒体教学仪器、各种各样年历、1-12月份日期表、四开纸、展板。 学生：各种绘画工具、手工制作材料：腊光纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、谈话导入： 同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，在这新
2、年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。每到这个时候，家里就会换一本新的年历。你们见过年历吗吗？想看看吗？三、作品展示，激发情趣：今天老师带来了一些的年历制作图片，它们都是用什么材料制作的。1、树叶贴画，干花贴画：把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。2、吹塑纸贴画：这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。3、线织相框：这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片 贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴
3、上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片。4、卡纸画：是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。5、布贴画我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。四、制作年历：1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，一定会非常高兴的。2、学生活动：画画、贴画。3、写上日期和祝福的话语。4、小组交流：看一看，比一比，谁的年历最漂亮。5、展示做得好的年历。五、小结： 老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首新年好献给他们，表达我
4、们最美好的祝福。 做 年 历 第二课时教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、引导阶段： 交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。明确年历组成的要素。三、发展阶段：1、请生思考：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。 （形式上、要素上、排列上、色彩上）2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。3、通过观察、思考、讨论设计草图。尝试运用多种手法表现。 四、作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。五、学生分小组练习，师巡视指导，综合练习，培养协作学习能力。六、作业评价：把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。七、教学小结与延伸：1、点拨本课教学活动要点。2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。
