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1、2022年小班半日活动设计方案一、大活动名称happy thanksgiving day!“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式：_月_日(周五)主题活动：_月_日_月_日(包括家长半日活动设计)闭幕式：_月_日(小、大班) _月_日(中班)四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，_号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩
2、小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：_月_日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演感恩节的雨来c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也
3、可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到
4、“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：_号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：_号下午活动流程：(一)、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意(二)、室外1、儿歌表演我爱家人。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演让爱住我家。6、
5、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：_月_日上午活动流程：(一)、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐(二)、室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动反思与小结。小班半日活动设计方案二一、幼儿园游戏活动阶段目标：1、在幼儿园游戏中有初步的合作意识。2、
6、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的幼儿园游戏秩序。活动准备：各类积木活动流程：创设环境自主游戏交流评价二、幼儿园生活活动活动名称：纸巾用处大活动目标：1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。2、培养幼儿园幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾活动流程：情景导入幼儿讨论解决实际操作活动指导：1、情景导入(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上)2、幼儿讨论解决师：小朋友们，这个小朋友刚才做了什么事情啊?他什么地方做的对，什么 地方做的不对啊? 师：我们小朋友来告诉他应该
7、怎么做好不好?师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么?(纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕)师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。3、实际操作师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。三、学习活动：我朋友在哪里活动目标：1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼2、体验邀请与被邀请的快乐重难点分析：重点：创造性的与同伴打招呼难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下活动准备：歌曲磁带、小
8、熊图片活动流程：情景导入欢乐找朋友邀请舞活动指导：1、情景导入师：(手拿小熊的头像)我的名字叫小熊，我今天一点都不开心，因为我没有好朋友，小二班的小朋友，你们可不可以帮帮我啊?师：我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心，我们一起唱歌庆祝吧!2、欢乐找朋友(1)复习歌曲：(弹琴请小朋友跟唱)师：今天小熊我很开心的，因为你们都是我的朋友，你们呢，开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑 拍拍手 跳舞等)师：那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。(2)表演歌曲：(放音乐，老师带领小朋友边唱边做动作)师：刚才我们唱到“在这里，在这里”时，我们招招手、点点头，拍拍肩，小朋友还可以想出什么
9、其他的动作吗?(请幼儿说，并且组织集体做)(3)邀请舞师：今天小熊我真的很开心，我想开一个舞会，你们想不想参加啊?(请幼儿围成一个圆圈坐好)邀请舞开始，直到所有的小朋友都被邀请到。师：今天我们真开心，我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?四、运动活动：投接纸团活动目标：1、体验与同伴在一起玩的乐趣，发展幼儿的社会交往水平。2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力，发展手臂肌肉。重难点分析：重点：体验快乐，发展社会交往水平难点：幼儿投掷能力的训练，抛接能力的训练活动准备：报纸若干活动流程：自由探索共同游戏整理活动活动指导：1、自由探索师：今天看谢老师变魔术，看我把这些报纸变成一些好玩的玩具，(将报纸揉
10、成团)，然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)请小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法2、共同游戏师：请小朋友说一说刚才你怎么玩的。师：我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)五、整理活动师：今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心，玩累了我们来学小动物回家去好吗?做动物模仿操。小班半日活动设计方案三活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝老
11、师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦(教师敲鼓)2、放音乐，大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。(一)、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说、古诗吟唱。2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸游戏规则：分两组进行，每组_对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。(二)、第二轮击鼓传花1、幼儿集体节目，快乐欧伯拉2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球游戏规则：分两组进行，每组_人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。(三)、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子_个游戏规则：分两组进行，每组_对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。
