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1、【实用】自我鉴定实习报告4篇 【实用】自我鉴定实习报告4篇在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上具有一定的窍门。则你真正懂得怎么写好报告吗？下列是小编为大家收集的自我鉴定实习报告4篇，欢迎阅读与收藏。自我鉴定实习报告 篇1 一. 前言生产实习是土木项目专业教学方案中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与项目实践的统一，土木实习自我鉴定。在实习过程中，我以一个住宅小区为实习场所，加入项目施工工作，顺利完成了四周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事项目时间打下良好基矗二.实习内容1.熟悉项目施工管理、技术管理 工程技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，
2、每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录。 工程经理责成各专业项目师填写“施工日志。项目经理应记录并保留一份详细的“施工日志。“施工日志的内容包括下列几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业办法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。 项目施工过程中，由项目室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工平安等工作，并保留相关记录。项目经理负责每周主持召开一次项目例会，总结上周的项目进度情况，找出项目实际进展同方案之间的差距，安顿本周的工作，实习自我鉴定?土木实习自我鉴定。工程总工总结
3、上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出倡议和要求。 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由工程质检员复查、检验合格前方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格前方可进行下道工序。工程通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项项目的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。 施工过程中的设计变更，由各专业项目师负责，按本质量方案“合同变更管理局部的规定，及时传到达各业务口及相关施工队。砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。产品试验合格前方可发放。 隐蔽项
4、目工程质检员检查合格后，由专业项目师填写隐蔽项目验收记录，报请业主或监理项目师验收。业主或监理项目师在验收记录上签字后，方可继续施工。由技术室编制月进度方案，项目经理负责将月进度方案分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。2.施工技术的具体操作 编写施工技术交底、加入技术交底会议技术交底是每一个分项/分部项目动工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响项目质量，其可靠度至关重要。因此，技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队出息行交底。 参与项目质量的检查、验收在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报工程部，由工程质检员复查，检验合格前方可进行下
5、道工序。我同时以质检员的身份参与了项目质量的检查、验收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等;钢筋验收那么检查墙体的爱护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否合乎要求等;抹灰装修那么检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否合乎标准等。协助现场技术人员处理施工质量问题主要是项目中出现的蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。三.项目概况实习单位：邯郸市天泰项目监理有限公司项目名称：邯郸市第一运输总公司利民街住宅楼项目地点：邯郸市第一运输总公司二号院监理单位：邯郸市天泰
6、项目监理有限公司设计单位：邯郸建筑设计有限责任公司建筑面积：6317.20(其中地下室面积792.90，阳台面积54.75，阁楼面积423.4)方案动工日期：20xx.4(因某些原因迟迟未动工)设计年限：50年建筑结构平安等级：2级地基根底设计等级：丙级建筑抗震设防类别：丙级建筑场地类别：类场地土建筑耐火等级：二级材料要求：承重墙：240厚砖墙 楼板：爱护层厚度20 构造柱：行混柱240*240梁柱爱护层：30 根底底板及根底梁爱护层：401.根底底板及其梁的混凝土强度等级为C30，根底垫层为100厚C15素混凝土。2.坡屋顶梁、板混凝土强度等级均为C20，其余层梁、扳柱为C25。3.梁、板、
7、柱混凝土等级不同时，其相应节点区混凝土应采用相交构件混凝土强度等级的最高值。4.本项目所用钢筋有HPB235级，HRB335级两种。自我鉴定实习报告 篇2这段时间，我经过了一段顶岗实习过程。在这次顶岗实习过程中，我学会了很多。为了给自己的工作做一个交待，也为了给日后写毕业实习报告提供素材，我现将顶岗实习总结报告如下，敬请各位同仁提出珍贵意见。一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生察看问题、解决问题和向生产实际学习的能力和办法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通
8、过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。二实习任务1较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。2在专业比拟对口的实习岗
9、位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及项目实践能力均得到一次全面的提升。3积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的根底，提高就业竞争力。三实习根本要求：1学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。2学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和平安管理制度，严防工作责任事故和人身平安事故的发生。3必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得
10、从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。4努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、项目技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。5应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。四.实习内容一平安教育 一.平安教育学习的目的： 二.事故的发生及其预防： 1.事故发生的因素 人为因素不平安行为 物的因素不平安因素 2.发生事故的认为因素 1.管理层因素； 2、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3.平安责任素质差。 三.入厂主要平安考前须知 1.防火防爆 2、防尘防毒 3、避免灼烫伤 4.避免触电 5.避免机械伤害 6.避免高处坠落 7.避免车辆伤
11、害 8.避免起重机械伤害 9.避免物体打击 10、班前班中不得饮酒。四.设备内作业须知： 1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换 4.应采取措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能到达清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防 爆型灯具 8.多工种，多层次交叉作业应采取互相之间防止伤害的措施
12、，并且搭设平安梯或是平安平台，比要时由监护人用平安绳栓作业人员进行施工 9.设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保 护伎俩10.?设备内平安作业证由施工单位负责办理，该工程的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。二流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。三学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。四学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。五实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守
13、纪律教育，进行平安教育。四.实习过程1、平安教育 在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行平安教育，讲解了平安问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。2、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习方案在指定的车间进行实习，通过察看、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。3、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。4、实习工作总结 在实习中，我们将每天的工作、察看研究的结果、收集的资料和图表、所听
14、报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。五.其它活动 在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的时机，发展向社会、向工人和项目技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。六实习感悟 生产实习是我们学院为培养高素质项目技术人才安顿的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品
15、生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手能力是一切工作和发明的根底和必要条件。通过一个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在下列几个方面的收获：一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中
