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1、2023班主任经验工作总结班主任阅历工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是办公室王秘书为大家整理的班主任阅历工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任阅历工作总结1每一个老师都希望自己的学生一个个乖巧听话，一个个出类拨萃，但是每一个班级里总有那么几个淘气、让人头疼的学生，对于淘气的学生我们该怎么办呢？我认为：1、敬重学生，就是要同等地对待他们。老师要从爱心动身，爱心动身即是进行教化的前提，老师要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到老师的教化，是真心的爱惜，是真心希望学生个个都能健康
2、成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够敬重学生，理解学生，学生才能更加敬重，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教化作用。凡事以理服人，不要去压制学生。指责也好，表扬也好，务必要让学生心服口服。2、了解和关切学生。就是要探讨他们。要做深化细致的调查探讨工作，了解学生的学习状况和思想状况，在做学生思想工作之前，肯定要把状况了解清晰，并作好具体安排，不打无打算之仗。探讨学生，还得敬重自然规律，要了解教化学和心理学的根本原理，知道各个年龄段孩子的特点，不把自己的意志强加给学生，不作违反教化规律的事情。关切学生，与他们亲近，要知道他们想什么，喜爱什么，厌烦什么。对于学生的改变，要刚
3、好予以关注，不要无视学生一丝小小的改变。学生的一些反常的行为，肯定是有其深层次的缘由的，不能只看到外表，要挖掘深层的缘由，设法翻开学生的心锁，解开学生的心结。3、表扬，鼓励学生老师在平常生活中应多关注那些淘气的学生，多觉察他们身上的一些闪光点，并刚好地在全班赐予表扬，让他们对自己建立起自信，让他们觉得“我能。孩子们正处于身心开展阶段，他们的天性就是好动，爱说，对什么都会感到新奇，即使再淘气的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜，主动觉察他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，觉察特长就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶
4、持和鼓励中会渐渐消退自卑，增加自信，在荣誉感与胜利体验中觉察自我价值，激发奋进的动力。总之对于淘气的学生应赐予多一点关切，多一份宽容，多一点鼓励。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得淘气学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习胜利的乐趣。班主任阅历工作总结2今日是我作为老师和学生生涯中收获最大的一天，县二中学的赵老师给我们上了一堂终身难忘的教化阅历沟通课。赵老师的微笑深深的刻在我的脑海之中，她的乐观 、向上、主动进取，她的真诚，她的对教化事业满腔的爱，她的用微笑让学生泪流满面的教化，她的眼中没有差生的的世界，她的天道酬勤的说法，都牢牢地牢记在我的心中。我将把她作为自己
5、前进的无穷动力，在她的言行的指导下，殚精竭虑为自己宠爱的教化事业奉献自己的全部。好似很久，详细说是从来没有被谁所做的报告感动的泪流满面，但是今日，我真的被感动了，被赵老师的人格魅力和无私地奉献感动了。她很优秀。在学校、在家庭中，她都是优秀的，最令我难忘的一句话是：我感到华蜜不是因为得到的多了，而是我在乎的少了。回想自己的生活，确实是这样，自己感觉到华蜜的时候真的不是自己得到许多的时候，而是在乎的少的时候，和几个挚友一起吃饭时，我曾经说过这么多年来我感觉最华蜜的时候是在新民农村租房子的那一年，听后挚友不解，女人真是没有方法理解，那时候什么都没有，现在有两套房子，有车，又有可爱懂事的儿子，怎么没有
6、华蜜感了呢而是成天焦虑，可能这就是现在在乎的多了的原因。在工作中，这么多年，我也付出了，也没图过什么回报，也没追求过名与利，但今日一听赵老师的报告，我才明白：我的付出与赵老师相比那真是天壤之别，我汗颜，我愧对“老师这一称号，我没读过有关教化理论的名著，很久就想读，可就是因为懒散，一拖再拖，原来这个假期想读了，但是睡懒觉了，其实许多想法我都有过，比方说考心理询问师，我也想报名学了也想考了，可是就是懒散，以为自己老了年龄大了什么都只是想一想，记得有此想法也是2023的事 ，和赵老师一样的时间，但是人家做了，我只是想一想，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。这话说的也许就是我这样的人吧
7、!其中对我影响最大的就是赵老师把工作看做是一种享受，在她的眼中出题、判卷子、做学生的思想工作，都是一种享受，都能从中找到欢乐，把学生当成自己的孩子去看待这话并不只是挂在她的嘴上，更是她的实际行动，关于学生每件事她都记得清清晰楚，每件案例，她信手拈来，可见她对教化的付出。她的赏识教化，看到学生的优点的许多方法都深深地影响了我，我在教化中就没有做到这一点，她的对孩子潜移默化的影响才是最好的老师的说法更是出自实践的真理，最可取的是她管理班级“事事有人做，人人有事做让每个孩子都能在班级中闪光，都能找到自己的位置，给每个孩子展示自我的时机，使孩子在她的教化和影响下，学会做人，学会做事，这是最主要的，这才
8、是教化的最终目标。其实，说实在的，我本身是女性，但是我不赞成女性去主宰许多，始终以来，在我心中女性就是相夫教子，主宰世界的还得是男性的事，但是今日，对于身边的这位教化精英，我真的佩服得心悦诚服，她是走进我心中的神，从今我将转变自己的生活看法，工作看法，以更大的热忱投入到生活和工作当中去，也做个阳光的老师，做个欢乐华蜜的老师。在赵老师的感染下，直到现在我还激情澎湃心情开朗，感谢赵老师赶走了覆盖在我生活中的阴霾，给了我一种拨开浓云见天日的感觉，但愿这种影响会持续到恒久。家庭中我也将悦纳自己、悦纳老公、悦纳孩子，我将在以后的教化教学生涯中和学生一起成长，用学生的视角去视察生活，用欣赏的眼光去看待学生
9、，用丰富多彩的活动去教化孩子，用民主的方法去管理孩子，为学生创立华蜜的学习环境，找到自己对教化的华蜜感。在工作中去感受欢乐，要做个累并欢乐的老师，不去看那些阴暗面，找到每个孩子身上的优点，去鼓励他们，体谅孩子的不简单，要想变更教化，首先要变更自己的思想，变更自己的教化方式，并且努力去实践自己的想法，创立性的开展工作，还是那句话：天道酬勤，只要努力了，就会有收获。从今刻起，做个阳光华蜜欢乐的老师吧!班主任阅历工作总结3第一，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛时期，因而在思想上有了许多的麻痹
10、、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确
11、的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动协作各学科老师管理好学生探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班
12、级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班级中出现了少量的学生上课迟到的现象，刚好的觉察不良苗头，刚好的订正，让学生写出200字说明，给学生一个改正自省的时机。同时主动在班内开展“我为什么来学习的大探讨。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同
13、时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。第五，重视与家长的联系双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行联系局部家长，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化
14、独生子女、怎样使你的孩子更聪明等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创立必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从养成习惯做起。我国现代着名教化家叶圣陶曾说：“教化就是习惯的培育，充分强调了习惯对于学生成长及其教化的重要性。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。班主任阅历工作总结4有人说：班主任是
15、世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从202322年9月起先工作以来，就起先担当班主任。一起先我感觉特别簇新、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的、完备的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合实力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清晰肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我
16、感觉到了从未有过的开心。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并欢乐着有了深深的体会。我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是须要做好的：一、班主任工作，从爱做起我班有个学生叫尹小明。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追逐打闹，喜爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子。他起先是一副爱理不理的样子，后来口头上容许了。可他又一如既往，毫无进步，真是“成认错误，坚决不改。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“
