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1、中大网校引领成功职业人生 福建省2011年小学教师资格考试教育心理学全真模拟试卷二总分：100分 及格：60分 考试时间：120分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。(1)研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）(2)以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）(3)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）(4)通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）(5)下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）(6)经典性条件作用论的心理学家是（）
2、(7)学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）(8)个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）(9)个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）(10)心理定势对解决问题具有（）(11)维果茨基的最近发展区是指（）(12)成败归因理论的提出者是美国心理学家（）(13)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）(14)按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）(15)让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）(16)下列属于肯定性训练的是（）(17)学过高等数学后有
3、利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）(18)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）(19)通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）(20)进行识记时，要学会同时运用多种感官。心理学证明，人的学习通过视觉占（）二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。(1)个体依据一定的社会道德行为规范行动时，表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为_。(2)一般认为，操作技能的形成可以分为操作_、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。(3)学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是_。(4)教学机器的发明人是普莱西，但对程序教学贡
4、献最大的是_。(5)定向与定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种_状态。(6)我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_的学习。(7)影响课堂管理的主要因素有班级规模、教师的领导风格、班级的性质和_。(8)不论应用什么策略，一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏和_ 三个阶段。(9)品德的心理结构主要有三个成分，它们是道德认识、_和道德行为。(10)学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、_和教学环境。(11)福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注_等三个阶段。(12)根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成_促成的纪律、集体促成的纪律、任务
5、促成的纪律和自我促成的纪律。(13)心智技能与操作技能相比，具有三个特点：对象具有_；执行具有内潜性：结构具有简缩性。(14)_是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。(15)人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为_。(16)在学生心理健康教育中，依据用心理学方法和技术搜集采得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，称为_。(17)尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和_。(18)在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为_。(19)学校中正式群体的发展经历了松散群体、_群体和集体等三个阶段。(20)预期学生通过教
6、学活动获得的学习结果称为_。三、简答题（本大题共有5个小题，每题6分，共30分）。(1)简述心理健康的标准。(2)简述问题解决的基本特点。(3)简述培养心智技能的基本要求有哪些?(4)简述皮亚杰儿童认知发展的阶段。(5)简述斯金纳关于操作性条件作用的基本规律。四、论述题（本题10分）。(1)试述学习动机在含义及其激发。答案和解析一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。(1) :B(2) :A(3) :D(4) :C(5) :B(6) :A(7) :D(8) :D(9) :B(10) :C(
7、11) :C(12) :B(13) :D(14) :C(15) :D(16) :D(17) :B(18) :C(19) :C(20) :A二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。(1) :品德(2) :定向(3) :发现教学(4) :斯金纳(5) :动力准备(6) :行为规范(7) :对教师的期望(8) :行动 (9) :道德情感(10) :教学媒体(11) :学生(12) :教师(13) :观念性(14) :道德行为(15) :自我效能感(16) :心理评估(17) :准备律(18) :过度学习(19) :联合(20) :教学目标三、简答题（本大题共有
8、5个小题，每题6分，共30分）。(1) :(2) :(3) :(1)激发学习的积极性与主动性； (2)注意原型的完备性、独立性与概括性；(3)适应培养的阶段特征，正确使用言语。 (4) :(1)感知运动阶段(02岁)；(2)前运算阶段(27岁)；（3)具体运算阶段(711岁)；(4)形式运算阶段(11-15岁)。(5) :(1)强化；(2)逃避条件作用与回避条件作用；(3)消退；(4)惩罚。四、论述题（本题10分）。(1) :office, branch offices (jurisdiction), risk management, marketing management sector t
9、hrough supervision and inspection found problems, should be assigned the investigators are corrected in a timely manner. 27th the fifth chapter penalty under any of the following acts, then the relevant provisions to punish the investigators, according to the Bank. To constitute a crime shall be inv
10、estigated for criminal responsibility: (A) on the business that are not involved in the investigation, issued a survey. (B) customer credit information are not thorough verification. (Iii) to participate in credit customer survey is not in place, customers and data is incomplete, untrue; he knows be
11、ar a counterfeited clients issuing credit. (D) does not provide for due diligence of credit business, pre-loan investigation form, concealing facts or providing false information or should be found in a normal investigation failed to discover the risk factors, lead to the review and approval policy
12、errors, loan risk. (Five) on loan guarantees of survey not in place, not by provides on arrived, and pledge real for field verification, and assessment, and identification and registration, not according to provides on guarantor of guarantees qualification and guarantees capacity for survey verified, led to guarantees loan lost authenticity, and legitimacy, and effectiveness of; cycle loan business in the of mortgage中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：
