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1、我抱着月光，月光抱着我教学设计一.教学内容：学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我二.教学目标：1.通过对歌曲的学习，能够熟悉并富有感情地演唱歌曲。2.学习歌曲中的反复记号。三.教学重，难点： 通过对歌曲的学习，能够熟悉并富有感情地演唱歌曲。四.教学准备：多媒体课件教学过程一.导入1.节奏练习XX X X X X X2.加上衬词拍读XX X X X X X赛 洛 里 塞 姆 哎欧3.生跟琴练唱55 3 5 1 2 1 | 55 3 5 1 2 1 | 赛 洛 里塞姆 哎欧 赛 洛 里塞姆 哎欧4.学生口风琴弹奏5.生互相伴奏演唱二学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我1.聆听歌曲范唱设问;出现最多的词是什么？
2、2.再次聆听学生在衬词处合着音乐唱3.师问： 这首歌曲和之前学的那首歌曲风格相似？节拍有何特点？4.师带生用不同动作感受混合拍子三拍子：双手上举左右摇摆二拍子：转手腕四拍子：拍手5.学习 D.C. 反复记号让学生说出歌曲演唱顺序6.学唱第一乐段(1)视唱 1 1 2 1 2| 1 6 5| 5 1 3 1 3| 1 6 1|(2)跟琴完整演唱第一段7.学习第二乐段(1)分两组演奏(2)第一二组 第一乐句第二三组 地二乐句(3)分别说出乐句的特点(4)互相伴奏演唱(5)学唱“我抱着月光，月光抱着我”一句（强调后半拍，升记号）(6)跟伴奏演唱第二乐段8.跟范唱完整演唱三歌曲表演1.观看彝族舞蹈视频2.情景表演两组学生手拉手，围成圆圈随音乐转圈，另两组学生拍手演唱。四小结我们是一个多民族的国家，各个民族都有丰富多彩的音乐，希望同学们课后多收集，把民族音乐发扬光大。
