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1、单词拼写比赛活动方案一、活动背景：词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。二、活动时间：2014年4月 11日-15日三、活动地点：初赛：各班教室 决赛：四楼会议厅四、活动对象：六七八九年级全体学生五、活动前期工作 方案设计：窦洪芳评委：六年级：乔晶晶 圈丽
2、李玉芳七年级：窦洪芳 李培香八年级：孟学萍 韩有花九年级：贾海兰 王爱宏选手准备：六七八九年级英语老师六、初赛安排 形式：试卷考试选拔 参赛对象：全体六七八九年级学生 监考人员：各年级英语老师 说明： 1）、出题：六年级：李玉芳 七年级：李培香 八年级：孟学萍九年级 ：王爱宏2）、进入决赛人数：各年级10人七、决赛安排： 1、形式：趣味活动 2、时间：待定 3、地点：四楼会议厅 4、参赛对象：各年级由初赛选出的前10名学生 5、具体流程：第一环节：测测你的单词储备量评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，各年级直到最后5人，进行下面的比赛。注：打平的话加赛单词
3、。第二环节：测测你的短时记忆能力规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，10名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后两位在本环节将被淘汰。等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分）第三环节：测测你的观察及反应能力规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分
4、钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的两名选手参加）规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评委判定，说对1个得1分。此环节得分最多的两名同学复活，继续参加下一环节。（此环节，由于是复活环节，选手得分为答对个数减2，所以此环节每位选手最多8分）第五环节：单词接龙形式主持人给出第一个词。参与者接本词的最后一个字母。例：sunnoopen,以次类推规则参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推。6、选手最终成绩：几位选手从第一环节到第五环节各环节分数总合。（名次由高分到低分依次往下排）7、奖项：各年级取一等奖 一名，二等奖 二名，三等奖 三名，优秀奖四名。八、活动规则:1.参赛选手以个体为单位2.必须使用指定的首字母开始接龙3.必须在规定时间内完成3.参赛者严禁携带,使用电子词典,词典,相关工具书或其他参考资料4.严禁抄袭,作弊5.尊重评委,服从指挥安排
