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1、老山界教学设计教学目标：1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点：1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。课时安排：2 课时第一课时课时目标：1、整体感知课文，掌握生字词。2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。教学过程一、导入新课。同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读老山界一文(板书)，进一步感悟革命先辈的坚
2、强意志和乐观主义精神。二、揭示教学目标。1、整体感知课文，掌握生字词。2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。三、整体感知1、学生自读课文，出示自学提纲：老山界记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面?请从文中找出相关的语句回答。 面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神?(可用文中语句回答)2、讨论明确 时间顺序：“下午才动身天色已晚了天黑了才到山脚满天都是星光半夜里黎明的时候到了山顶，已经是下午两点多钟直到宿营地”。 “难”体现在： 山路险峻，悬崖峭壁 走路难 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 睡觉难 饥饿 吃饭难 伤病员多，敌人追击 处境难 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。四、小结。写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。五、布置作业：朗读全文，熟读描写的段落。板书设计： 老山界决定翻山时 走路难间 翻山经过 睡觉难 不怕困难的坚强意志顺 吃饭难 革命乐观主义精神序 处境难翻山以后
