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1、 教 学 进 度 计 划学校： 娄山关镇中心学校 班级： 六（1、2） 科目： 品德与社会 教师： 李 庆 仙 2014 年 秋 季学期基本情况六年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一定的认识，。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。本班学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，能够互相帮助，互相探讨问题。听从老师指导，遵守学校纪律。全期教学目的和要求“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我
2、们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。“人类文明的足迹”这个单元教育学生 简要了解一些人类的文明遗产。“我们去环球旅行”这个单元教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。全期教学内容及措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，
3、通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。教 学 进 度总课时实用课时考试平时复习增加教材机动周次日期课题或教学内容重点、难点课时教具备注一周二周从问题开始教育学生感受创造
4、给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。三周创造的快乐。初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力。引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败，并尝试在失败中汲取教训通过创造活动，让学生体验创造带来的快乐。四周让田野告诉你教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。五周走进车间认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活
5、的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、快乐、幸福六周插上科技的翅膀。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。明白科技创新、科学技术服务工农业将更造福人类的道理。周次日期课题或教学内容重点、难点课时教具备注七周坐在家里看世界教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热爱和向往。八周沟通无极限了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。九周我的信息生活了解并遵守网络使用道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，学习利用传媒安全有效地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。培养
6、学生健康积极的生活态度和自我调控能力、节制能力。十周灿烂的古代文明教育学生简要了解一些人类的文明遗产。十一周伟大的科学成就知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。十二周绚丽的文学艺术知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。十三周文明遗产知多少激发对世界历史文化的兴趣。周次日期课题或教学内容重点、难点课时教具备注十四周地球有多大教育学生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。十五周飞越太平洋通过探究等活动，激发学生探索的兴趣，满足学生求知的愿望，培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的能力。十六周和非洲朋友共舞了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生浓厚的兴趣。十七周迷人的欧洲风情了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生浓厚的兴趣。十八周世界真奇妙十九周二十周
