福建省莆田荔城区五校联考2023学年中考二模语文试题((含答案解析)).doc

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1、2023中考语文模拟测试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在测试卷卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在测试卷卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并

2、交回。一、积累1下列加点词使用不正确的一项是( )A北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。B楼房鳞次栉比,公路平坦通畅,河流重现清澈,这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。C他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。D在辉煌共和国读书活动中,我市涌现了35 个先进集体和500 多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。2下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中。人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?受到其他天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在彗星轨道上形成一条尘埃带。当然

3、这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体。它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离,以致闯入地球。A B C D3依次填入下面括号里的关联词语,恰当的一项是( )小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。( )是曲折的情节,( )是鲜活的人物,( )是多样的表现手法,都给我们留下过深刻的印象。它们( )像一部部生活教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。A不管 还 或 还B不仅 还 或 还C不管 还 或 就D不仅 还 或 就4将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是( )了解自然,便是非走路不可。 。这又

4、何苦呢?并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的亲切感觉,才会感动整个心灵,而这些好景却大抵是得之偶然的,绝不能强求。并且天下的风光是活的,并不拘泥于一谷一溪,一洞一岩。旅行的人们也只得依样葫芦一番,做了万古不移的传统的奴隶。 但是,我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景、人人莫名其妙地照例赞美的胜地。旅行的人们心中只惦着他的目的地,精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。ABCD5默写填空_,草色入帘青。(陋室铭)勇攀登,困难踩脚下,壮志凌云;登高望,万物收眼底,豪情满怀。杜甫在望岳中写出了“_,_”的诗句;王安石在登飞来峰

5、中写出了“_,_”的诗句真是有异曲同工之妙。古人留下了许多咏春的诗篇,请写出吟咏春草的连续两句:_,_。6名著阅读以其永恒的主题、经典人物的形象、深远的社会价值、独特的艺术魅力而经久不衰,往往能给人以警示和影响。读者或被感染、或引发思考、或产生疑问请回顾你读过的名著,结合相关情节谈谈你获得的有益启示。(100字左右)二、阅读7阅读下面的古诗文,完成下列小题。钓船笛张辑载酒岳阳楼,秋入洞庭深碧。极目水天无际,正白苹风急。月明不见宿鸥惊,醉把玉阑拍。谁解百年心事,恰钓船横笛。游岳阳楼记(节选)袁中道游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,(A)白溪练上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水

6、汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予时四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不自已也。昔滕子京左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”第以束发登朝,(B)为名臣,(C)为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!钓船笛:词牌名。白苹:亦作“白萍”,水中浮草。练:白色丝绢。愀然(qio):形容神色变得严肃或不愉快。束发:年

7、纪轻。政最:政绩考核第一等。毛锥子:毛笔的别称。1请将文言词语“出”“入”“着”准确填入(A)(B)(C)处。2解释下列句中的加点词语。泫然不能自已也(_)昔滕子京左迁此地(_)壮心日灰(_)是则真可哭也(_)3用“/”为下面句子断句,共断3处。取 酒 共 酌 意 致 闲 淡 亭 午 风 渐 劲 湖 水 汩 汩 有 声。4根据选文画横线句的内容和你的理解填空。古人惜墨如金,却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意,翻译不如品味咀嚼。“炮车云生”,绘尽云之状貌;“猛风大起”极言风之狂烈;“湖浪奔腾”摹写浪涛之_;“雪山汹涌”则描画_之澎湃,类周密观潮句:既而渐近,则玉城雪岭际天而来。5下列句中的“醉”

8、字背后所蕴藏的情感与例句明显不同的一项是( )例句:月明不见宿鸥惊,醉把玉阑拍。(张辑钓船笛)A钟鼓馔玉何足贵,但愿长醉不愿醒。(李白将进酒)B醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)C醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)D丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。(苏轼水调歌头)6结合钓船笛游岳阳楼记,说说张辑、袁中道的情怀与范仲淹的岳阳楼记中古仁人的情怀有何不同?8阅读下面两个语段,完成下列小题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重若叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘

9、奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝嫩多生怪物,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属孔凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”夷水又逕宜都北,东入大江,有泾、渭之比。亦谓之佷山甲北溪。水所经皆石山,略无土岸。其水虚映,俯视游鱼,如乘空也。浅处多五色石,冬夏激素飞清;傍多茂木空岫,静夜听之,恒有清响,百鸟翔禽,哀鸣相和。巡吲颓浪者;不觉疲而忘归矣。注:夷水:古水名,即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。佷(hn)山:在今湖北省长阳土家自治县西北。虚映:因清澈见底而显得空虚无物。飞清:飞流的清泉。空岫(

10、xi):空寂的山谷。巡:追逐,追寻。颓浪:倾泻的水流。1下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A发:有时朝发白帝 舜发于畎亩之中B传:空谷传响 传不习乎C绝:沿溯阻绝 往来而不绝者D素:则素湍绿潭 可以调素琴2把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。3语段一、二是如何通过侧面描写来突出三峡水和夷水特点的?4语段一、二在写水前都先写山,请分析两个语段写山的目的有何不同。9阅读下面的文言文,完成下列小题。 细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人臧否。但有问名者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年

11、十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老耶?”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽焉。既醮,夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月

12、,乞食无所,憔悴自归,不敢遽入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不宥!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,始纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔。选自聊斋志异问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。以丫角老:终身做姑娘。委禽:送聘礼,表示定婚。醮(jio):嫁。谯诃:责备呵斥。1下列加点词语解释不正确的一项是( )A未尝言人臧否(善,好)B始纳焉(才)C不敢遽入(恐惧)D再犯不宥(宽恕)2用“”给文中划波浪线的句子断句(限断3处) 于

13、 是 衣 以 败 絮 使 牧 豕 归 则 自 掇 陶 器 与 诸 仆 啖 饭 粥3翻译文中划线句子 父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。4结合文意,请简要分析细柳娘的人物形象。10阅读下面的文字,完成后面小题面相与品相人啊,露得最多的是这张脸,最爱遮掩的,也是这张脸。击剑运动员训练比赛,先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼,都爱扮成蒙面人,只露两眼。人害臊,不好意思,失态掩饰的也都是脸。可见,人在面孔这张脸之外还有一张脸,一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来,人就有了两张脸,一张面孔的脸,一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的,不可改变,他人不能说三道四,我叫

14、它面相;德行脸是后天自修来的,可以改变,可予以道德褒贬和舆论监督,我称其为品相。若再谛视,发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况:一曰“面相与品相并重”;二曰“面相第一,品相第二”;三曰“为了面相,不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言,若说“重面相,轻品相”,至少不离大谱。个人愚见,第一、第二种情况都属可以理解,第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相,轻品相”说道说道,该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”,是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的,说的主要就是品相。其实,不只女性,男性也如此。可无论人数还是程度上,人们往往更注重表层,不大关注“深度”。不信睁眼看看,没病也动刀,无恙也花钱,还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。可你若问问她(他)们在“深度美容”上投入了多少,恐怕自己都脸红。或许,这是个别,可一谈表层美容就津津乐道就来神,一说“深度美容”就打不起精神就犯困,一本书捧一年读不完,却断不是个别的现象。现实中,“重面相,轻品相”以至“有面相,无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履,珠光宝气,人五人六,照样脸拾掇得很光鲜,事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、

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