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1、2021-2022学年山西省太原市九年级（上）期末历史试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.历史古迹是古代文明的见证。如图古迹能够见证古巴比伦文明的是（）金字塔金字塔A.B.汉谟拉比法典石柱（局部）C.长城（局部）帕特农神庙遗址2.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”以下选项与材料一致的是A. “封建亲戚，以藩屏周”B. “我的附庸的附庸不是我的附庸”C. 中世纪教育“最美好的花朵”D. “城市的空气使人自由”迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。以下
2、符合这一观点的是（）A. “儒略历”B.天方夜谭C.荷马史诗D. “阿拉伯数字”如年表节选自美国历史学家阿迈斯托的世界：一部历史，从中可以反映出新航路开辟（）【解析】根据所学知识可知，古代印度人创造了包括0在内的十个数字符号，由阿拉伯 人传到欧洲，因此称为阿拉伯数字。根据题文描述可知，“阿拉伯数字”符合这一观点。 应选：D。此题考查阿拉伯数字的创造者和传播者。识祀阿拉伯人的成就。解答此题要搞清楚古代东西方文明交流的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。4. 【答案】D【解析】据题干“1492年哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程。16世纪初期，马和 牛被引进新大陆；1555年中国首次玉米种植记
3、录可知，题干材料反映出新航路开辟 促进了物种交流。ABC都是新航路开辟的历史影响，但是与题干表格内容无关，排除。 应选：D。此题考查新航路的开辟以及历史影响，知道新航路开辟促进了物种交流。木题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5. 【答案】C【解析】历史事实是指对历史人物或事件的客观表达，即“是什么的问题。历史解释 那么是对历史人物或事件做出主要的较准确的功能性定位，即“有什么用”的问题。题干 选项中选项ABD对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史 事实；选项C不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，属于历史解释。选 项C符合题意
4、。应选：C。此题主要考查什么是历史事实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史事实和 历史解释的方法。此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记什么是历史事实，什么 是历史解释的相关史实。6. 【答案】A【解析】据“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎 热、寒冷和疾病使活人货物付出了沉重的代价可知，材料描述的是三角贸易中程 的情况。在“三角贸易”的过程中，奴隶贩子在非洲掳获黑人，然后装入拥挤的船舱, 运往美洲卖给美洲的种植园主。在这个过程中，由于疾病、饥饿等因素，很多黑人死去。 材料反映的正是“三角贸易”的这种血腥的本质。应选：Ao此题主要考查三角
5、贸易。三角贸易是西欧资本原始枳累中的奴隶贸易的内容，指17-18 世纪欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产 原料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动，反映了其血腥的一面，因其贸 易涉及欧、美、非三洲，故称三角贸易。此题主要考查的是学生对材料的阅读能力和分析历史问题、解决历史问题的能力。7. 【答案】A【解析】马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验, 共同创立了富有生命力的马克思主义。这说明马克思主义是理论与实践的产物，A符合 题意；B指导了各国无产阶级革命、D推动了巴黎公社的建立在题干中没有提及，BD 不符合题意；C是唯
6、一科学的理论说法错误，不符合题意。此题考查马克思主义的诞生。题干关键信息马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想 成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义”。解答此题要把握马克思主义诞生的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。8. 【答案】A【解析】据材料“建立一支强大的军队，成为彼得一世改革的重点。”可知，彼得一世 在军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军，开办炮兵学校、海军学校培养专门军 事人才。A符合题意。应选：A。此题考查学生对彼得一世改革相关知识的掌握。彼得一世改革，军事上，借鉴了欧洲强 国模式；经济上，开展军事工业。此题以彼得一世改革为背景，考查学生
7、分析史料和识记历史知识能力。9. 【答案】B 【解析】结合所学，林肯领导的1861年到1865年美国南北战争，维护了国家统一，废 除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义开展的又一障碍，促进了美国资本主义的开展， 可知，B符合题意。应选：Bo此题考查美国南北战争。掌握美国南北战争领导者林肯的伟大贡献。此题以美国南北战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。10. 【答案】B【解析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著自然哲学的数学 原理，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律， 从而建立起经典力学的完整体系-牛顿力学，使物理学成为一门独立学科o
8、1859年，英 国生物学家达尔文出版了物种起源。物种起源的出版，打破了千百年来“上帝 创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。故“达尔文因发现支配人类本身进 化的规律而统治了 19世纪的科学”是因为万有引力定律和进化论对科学的页献。应选：Bo此题主要考查达尔文的物种起源的相关史实。物种起源的出版，打破了千百年 来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。此题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记达尔文的物种起源 的相关史实。11. 【答案】A【解析】1919年1月，在一战中战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安 排，在巳黎召开了巴黎和会。会议由英、法、
9、美三国控制。巳黎和会上签订了凡尔赛 条约。凡尔赛条约及同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等国签订的一系列和 约构成了凡尔赛体系；它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。为了协调 行动，尽快打败法西斯，1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯 大林在苏联雅尔塔召开会议。会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭 德国的法西斯主义。同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加 对日本法西斯的作战。雅尔塔会议的召开，加速了二战的结束。雅尔塔会议奠定了战后 世界格局的基础，二战后世界形成了两极格局。选项A是巳黎和会和雅尔塔会议的共同 影响；选项BCD不是
10、巴黎和会和雅尔塔会议的共同影响。应选：Ao此题主要考查巴黎和会和雅尔塔会议的共同影响的相关史实。重点掌握巴黎和会和雅尔 塔会议的相关史实。此题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记巴黎和会 和雅尔塔会议的共同影响的相关史实。12. 【答案】C【解析】第聂伯河水电站，田纳西水利工程的共同作用是都促进了本国经济的开展。C 解读正确。田纳西水利工程不属于计划经济体制，美国修建田纳西水利工程的目的解决 工人就业问题，苏联修建第聂伯河水电站的目的不是解决就业问题，ABD都不正确。 应选:Co 此题考查苏联模式、罗斯福新政。题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础 上，依据
11、材料对问题进行深入分析作答。此题以苏联模式、罗斯福新政为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。13. 【答案】C【解析】据所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，1776年大陆会议公布了独 立宣言，宣告了美国的诞生。第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国 宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持埃及的保 护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段” 争取埃及的完全独立，得到人民的支持。1918年冬，埃及资产阶级民族运动领袖扎格 鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求，并组织代表团 准备到伦敦同英
12、国政府谈判，还要求到巴黎和会申诉。埃及的华夫脱运动为埃及民族民 主运动进一步开展奠定了基础。20世纪20-30年代甘地领导了印度“非暴力不合作运 动”，故据题干的内容判断，该资源包的主题应为民族解放运动风起云涌，选项C符合 题意。ABD与题意不符。应选：C。此题主要考查民族解放运动的开展的相关史实。重点掌握华盛顿领导了美国独立战争、 甘地领导的印度“非暴力不合作运动”、非洲国家独迄的相关史实。此题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记民族 解放运动的开展的相关史实。14. 【答案】D【解析】二战后美苏争输，1947-1948年间，西方国家决定在德国的占领区发行新货
13、币。 苏联针锋相对，也发行了新货币并封锁了西方占领区通向西柏林的通道，从而引发第一 次“柏林危机”。1948年，“柏林危机”爆发，1949年，被分割的两大占领区相继成 立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国被彻底分为两个敌对的主权国家。D 项符合题意。应选：D。此题考查重要历史事件之间的因果关系，掌握相关基础知识。此题考查学生的识记和分析能力，掌握重要历史事件之间的因果关系。15. 【答案】C【解析】【分析】此题考查斯大林格勒保卫战，要求运用所学分析解读题干图片信息。【解答】C.据图片并结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格 勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月
14、德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转 折点。故方框处的历史事件应是斯大林格勒保卫战。故C正确。ABD.三项错误，排除。16. 【答案】【小题1】玻利瓦尔：拉丁美洲长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领南美人民掀起了对抗殖民统治的斗争，宣布解放黑 人奴隶，率领队伍打败西班牙军队，先后解放哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，建 立“大哥伦比亚共和国”赢得南美独立；他被成为南美的“解放者”。列宁：1920年 三年战争结束，苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧；列宁认为只有改变战时共产 主义政策，才能恢复和开展经济；1921年，开始实行新经济政策，以粮食税代替
15、了余 粮征集制，这一政策调动了农民生产积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使 国民经济稳步开展。【小题2】积极：工业革命创造了奇迹。工业革命创造了巨大的生产力，人类进入“蒸 汽时代”大机器生产代替了手工劳动；现代工厂制度建立；英国成为当时最强大的国家, 被称为“世界工厂：工业化国家发生了巨大变化，人口快速增长，群众文化水平提高， 城市化进程加快等。消极：文明人几乎变成野蛮人。工业革命后西方国家加快殖民掠夺， 给殖民地半殖民地人民带来深重灾难；英国为了扩大市场对中国发动鸦片战争，中国开 始沦为半殖民地半封建社会；工业革命还导致环境污染，如伦敦被称为雾都等。【小题3】背景：图一：第二次工业革
16、命后，主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段， 帝国主义国家出现了政治经济开展的不平衡；后起的国家要求重新分割世界和划分势力 范围，与老牌帝国主义国家展开激烈争夺，结果形成了两大对立的军事集团。图二：第 二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸世界的野心日益 膨胀，二战后强大起来的社会主义国家苏联成为美国实现野心的障碍：为了遏制苏联为 首的社会主义阵营，美国出台冷战政策，在军事上成立了北大西洋公约组织；面对美国 的冷战攻势，为了对抗北约，苏联和东欧社会主义国家成立华沙条约组织。影响：都出 现了两大军事对抗集团；都严重威胁世界和平，造成局势的紧张；军备竞赛加重世界经 济负担等。（答出任意一点）【解析】此题以历史图片和文字材料为
