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1、美术教案（四年级）漂亮的挂盘第8课：1.教具准备：投影仪、多媒体。2.学具准备：彩色笔、油棒、绘画工具。3教学设想： 艺术挂盘，是一种极具观赏性的、装饰用的工艺品。让学生把盛菜盘子设计成艺术挂盘，目的是让学生进一步感受“美术与生活”的系，学会运用“适合纹样”装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。欣赏中西不同格的挂盘，认识“适合纹样”和设计方法，导入新课。4教学目标：用线条为圆面作装饰，根据圆碟不同部位安排合合适而美观的图案。使学生认识美术与生活的关系，在用线条作装饰的描绘中，领会图案装饰的特点，提高对形式美的感受。1.与技能：认识挂盘的功能与艺术性。感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。
2、用均齐式、平衡式计纹样挂盘。2.过程与方法：在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式：感知适纹样，体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法，体会国内外挂盘艺术的不同风格。在选择与创作中，感受各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计与制作方法及不同的美感。3.情感：进一步感受美术与生活的关系，体会变废为宝的乐趣。六、教学重点：用线条为圆面作装饰，根据圆碟不同部位安排合合适而美观的图案。能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。七、教学难度：能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。八、教学过程：（一）课堂导入：1、游戏出示白色纸碟子。解说纸碟子的外形结构。内圆（盘底部分）、外圆（盘沿部分
3、） 教师示范画碟。 （老师想为这个白色纸碟添上一些东西。）画完后 与白色碟子比较，那种碟子好看？为什么？ 其实，同学们也能运用自己灵巧的双手，为这 些白色纸碟添上漂亮的图案。大家想不想试一试？ 板书课题：漂亮的挂盘哪个碟子画得最好看？你最喜欢，为什么？ 分小组讨论：2.创设情境：从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同风格挂盘。欣赏优秀作业。运用电脑播放图片4让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的手法挂盘。5.培养学生的想象能力设问提出要求：（1）尝试使用学过的绘画、剪贴、泥塑等多种技能。（2）可以选择对称或均衡等美感形式：（3）图案内容可以选择“动物、植物、人物”等具象形。（二）教授新
4、课：1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的知道的哪些和这些不同的艺术挂盘的艺术作品？3.小组活动：讨论你所知道的不同艺术品的挂盘。你准备用什么样材料设计作品。（三）作业布置：要想为碟子添好画，首先要根据圆形的特点，考虑好内圆图案的安排。能运用“均齐式、或平衡式的美感形式，明快的色彩，简练、夸张的艺术手法设计适合纹样装饰挂盘画。接下来，同学们运用自己灵巧的双手，用彩笔为碟子添画，注意要自己开动脑筋，不能与老师和其他同学画的一样。比一比，哪个小组的同学最团结，速度最快。（四）巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。（五）结果：8.作业评述：展示全班作品，让学生互评，自评优秀作品。设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？六、课堂小结。：1、能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。2.课后拓展：今天，我们为这些白色的纸碟添上了漂亮的图案，使它们变成了一件件漂亮的工艺品。希望同学们在以后的学习生活中，创造出更多美化生活的工艺品。
