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1、( 一 ) 强记之法叶奕绳尝言强记之法 : “某性甚钝，每读一书，遇所喜即札录之，录讫 朗诵十余遍， 粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷 闲步，即就壁间观所录，日三五次以为常， 务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥 中。俟再读有所录，补粘其处。 随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者 ， 略得影响而止，稍经时日，便成枵腹，不如予之约取而实得也。”(选自篙庵闲话 )【注释】讫(q i ):完毕。掩卷：合上书本。务期：一定要达到。笥(x i ):竹 箱。俟(s i ):等到。务为泛滥者：务为;力求。泛滥：此指多而杂乱。影响：此处指印 象。枵(
2、xi a o)腹:空腹，指毫无学问。约：简要，精练。【阅读指津】世界上许多名人之所以成功， 与他们善于读书有关。 读书有成效，不仅取决于读什么，而且决定于怎样读，一目十行，二分群书，利用“三余”本文的读书法和苏轼在稼说送张琥所阐述的“博观而约取，厚积而薄发”相一致。叶奕绳要告诉我们的是与其贪多而杂乱无章地读书，以致无所得 ;不如精练地阅读而能得到实际的收获。1. 解释下列句子中加点的词语。(1) 即就壁间观所录 ( )(2)一字不遗( )(3) 壁既满( )(4)岁无旷日 ( )2. 下列句中“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是( )A. 叶奕绳尝言强记之法B.马之千里者C. 跪而拾
3、之以归D.不如予之约取而实得也3. 下列句中的加点词语不属于古今异义的一项是 ( )A. 录讫朗诵十余遍B. 每见务为泛滥者C. 略得影响而止D. 其实味不同4. 用现代汉语写出下列句子的意思。(1) 日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。(2) 不如予之约取而实得也。5. 作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。“约取”的具体表现为，“实得”的具体表现为 。与“约取”相对的是，与“实得”相对的是 。(二)薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反。终身不敢言归。秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。
4、既去而余音绕梁 欐， 三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂 涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃拚舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人，至今善歌哭，放 峨之遗声也。(选自列子汤问)【注释】讴:唱歌。郊衢：城外的大道。遏：阻止。鬻(y u ):卖。欐(I i ): 屋梁。拚(bi d n):鼓掌。赂：赠送的财物，亦泛指财物。放：同“仿”，效仿。【阅读指津】这个故事告诉人们学习是永无止境的，千万不可有骄傲自满的心态，不要浅尝辄止地 学习，学习必须虚心、持之以恒。它还给我们教育方面的启示：恰当的正面教育可收到很好的效果。道
5、理是从实际生活中抽象出来的，当用它来指导别人实际时，就应具体化、形象 化。针对容易自满的人，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价 自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，进而激励他们锐意进取的可贵精神。1. 解释下列句子中加点的词语。(1) 未穷青之技()(2)薛谭乃谢()(3) 秦青顾谓其友曰()(4)弗能自禁()D.耳为味不同4. 用现代汉语写出下列句子的意思。(1) 日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。(2) 不如予之约取而实得也。5. 作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。“约取”的具体表现为，“实得”的具体表现为。与“约取”相对的是，与“实得”相对的是。(二)
6、薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢 ，抚节 悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反。终身不敢言归。秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁 曬， 三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂 涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃拚舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人，至今善歌哭，放 峨之遗声也。(选自列子汤问)【注释】讴：唱歌。郊衢：城外的大道。遏：阻止。鬻(y u ):卖。曬(I i ): 屋梁。拚(bi d n):鼓掌。赂：赠送的财物，亦泛指财物。放
7、：同“仿”，效仿。【阅读指津】这个故事告诉人们学习是永无止境的，千万不可有骄傲自满的心态，不要浅尝辄止地 学习，学习必须虚心、持之以恒。它还给我们教育方面的启示：恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当用它来指导别人实际时，就应具体化、形象 化。针对容易自满的人，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价 自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，进而激励他们锐意进取的可贵精神。1. 解释下列句子中加点的词语。(1) 未芳青之技()(2)薛谭乃训()(3) 秦青顾谓其友曰()(4)弗能自禁()（3）而反怒怨教之者之非.也（）（4）何异于是（）2. 翻译下列
8、句子。（1）谓不传与真法。（2）何异于是！3. 文中隐含的一个成语是 ，意思是4. 本文说明了一个什么道理？（四）圣琵琶传闻有书生欲游吴地，道经江西，因风阻泊船，闲步入林，过一僧院。僧已他出，房门外，小廊数间，傍有笔砚。书生攻画，遂把笔，于素壁上画一琵琶，大小与真不异。画 毕，风静船发。僧归，见画处，不知何人。乃告村人曰：“恐是五台山圣琵琶。”当亦戏言，而遂为村人传说，礼施求福，甚效。书生往吴，经年，乃闻人说江西僧院，有圣琵琶，灵应非一，心窃疑之。因还江西 时，令船人泊船旧处，上访之。僧亦不在，所画琵琶前，已幡花香炉供养矣。取水洗之尽，还宿船中。至明日，又上。僧夜已归，以失琵琶故，邻人大集，方
9、共悲叹。书生故问， 具言前验：“今应有人背着琵琶，所以潜隐。”书生大笑，为说所画及拭却之由，自是灵 圣亦绝。（选自唐皇甫氏原化记）【注释】过:寻访。攻：善于。把：拿。当亦：当时也是。经年：过了几年。 非一：不止一二次。幡花：挂着幡，供着花。背：违背。【阅读点津】文中写了一个书生无意间在寺院墙上画了个琵琶，最后被人们当成圣物来敬仰。这个 故事体现人们的迷信思想，庆幸的是书生最后把画擦掉，还原了事物的本质。他告诫人们 对此应以科学的态度对待、解释，要实事求是，不能凭主观臆断。其实，对于一个理论， 人们不去深入探讨而一味膜拜，也会犯文中人们的错误。1. 解释加点字的意义。（1）书生攻画（）（2）于素
10、壁上画一琵琶（）（3）心窃疑之（）以失琵琶故（）2. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.有书生欲游/吴地B.过/ 一僧院C.而遂为/村人传说D.僧夜已/归3. 把下列句子译成现代汉语。（1）于素壁上画一琵琶，大小与真不异。（2）而遂为村人传说，礼施求福，甚效。4. 把书生所画琵琶当作神验，是怎么形成的 ？对此，人们能得到什么启示？（五）陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。 凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯科头裸体，谩骂不绝。显者不听，逐欲自
11、沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。（选自清周亮工读画录）【注释】诞僻：怪僻。搦（nuo ）:握。科头：不戴帽子。拂然：甩动（袖子） 的样子。【阅读指津】文章刻画了陈章侯扶贫济困、刚正不阿、蔑视权贵的品格。视金钱为粪土，尤其在贫 困潦倒的时候，实属可贵。1. 解释下列加点字。（1）人所致金钱随手尽.（）（2）若豪贵有势力者索.之（）（3）虽千金不为搦笔也（）舟既发（）2. 用现代汉语翻译下列句子。（1）尤喜为贫不得志人作画，周其乏。（2）显者不听，遂欲自沉于水。3. 下列“去”的解释符合文中加点词“乃自先去意思的一项是（）A.除掉，去掉 B.失去，损失C. 距离 D. 离开4
12、. 文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的是哪一句 （用文中的话回答）5. 短文赞扬了陈章侯什么精神？（六）物各有短长甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”戊曰: “不然。汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚 ，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里， 置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸 ;干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫 而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万盛之主，子亦不如戊矣。”（选自刘向说苑卷十七杂言）【注释】间:间隔。谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。愿，老实，谨慎。骐骥騄 駬：都是良马名。狸：猫。【阅读指津】物各有所长，应该要用其长处，发挥其特点。不能因为别
13、人的短处而瞧不起别人，要 学会取长补短完善白己的知识。1. 解释下列句子中加点的字。甘戊使于齐（）（2）能为王三者之说乎（）（3）不然，汝不知也（）（4）可事主（）2. 下列各句中的“以”与“匠以治木”中“以”用法相同的一项是（）A.无从致书以观B.以袅拥覆C.俯身倾耳以请D.以中有足乐者3. 用“/”戈仙下列句子的两处朗读停顿。今持楫而上下随流4. 翻泽下列句子。（1）河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎 ？（2）骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小猫。5. 说说这则故事说明的道理。（七）齐欲伐魏齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。 韩子卢
14、逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田 父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿 其兵、弊其众，臣恐强秦大楚 承其后，有田父之功。”齐王俱，谢将休士也。(选自战国策齐策)【注释】淳于髡(k u n):战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓 田，名辟疆。环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。无劳倦之苦 ： 意思是没有费一点力气。顿：困倦，这里是“使困倦”的意思。弊：疲劳，这里是 “使疲劳”的意思。【阅读指津】淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王，避免了一场战争，可谓大功一件。淳于髡告诫齐王既要看到眼前利益，更要看到身后的危险。这和成语“鹬蚌相争，渔翁得利”何其相似。1. 解释下列加点的字。天下之疾犬也()(2) 各死其处()(3) 臣恐强秦大楚承其后()(4) 无劳倦之苦，而擅.其功()2. 用现代汉语翻译下列句子。(1) 东郭逡者，海内之狡兔也。(2) 田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。3. 文中故事与寓言故事 有异曲同工之处，这则寓言故事告诉我们 4. 寓言故事的作用是。(八) 无愧于心钱徽，字蔚章。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿 徽求致第籍。浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取 杨殷士、苏巢。巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川,入
