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1、荷包湖小学教师绩效工资考核方案一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻等的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评估制度，规范中小学教师收入分配制度，充分体现优绩优酬，多劳多得，调动学校教师的积极性、主动性和创造性，切实提高教育教学质量。二、考核原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不
2、断提高自身素质和教育教学能力。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。5、多劳多得，优绩优酬。充分体现教师的实绩和贡献，更好地发挥激励功能。三、考核对象按上级文件精神，实施绩效考核的对象是国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。四、绩效资金的安排及权重分配1、总的方式：5+1。（1）将绩效工资分5个月作为每个月量化考核的资金，各部分权重分配如下：师德（10%）、考勤10%、教师专业发展（5%）、教育教学过程（35%）、教师工作量（40%）（2）另外一个月的资金留作本学期综合评价，发放分两部分：一是教师获奖奖金，二是总数减去获奖
3、奖金剩余部分，其权重分配如下：师德（20%）、考勤10%、教师专业发展（10%）、教育教学质量（40%）、教育科研（20%）五、考核内容及标准（一）教师月绩效考核项目、内容、标准、方式、程序1、师德（10%）（1）考核内容诚信。以学生为重，不踩点上班，不提前下班，不无故请假；工作时间办公室开门办公，室内桌面整洁，地面干净，不在室内进行学生培优；各级开会、培训、学习提前到会，做好记录；按时参加升旗、降旗仪式，主动参加学校团队活动；要主动抵制赌博、迷信等不良社会现象。自信。举止文雅，说话和气，不高声讲话，导善劝善；仪表端庄，穿戴整洁，在校内不穿短裤、背心、吊带、拖鞋，不化浓妆，提倡淡妆。健康。心态
4、平和，控制好自己的情绪；身心健康，激情参与各级康乐活动；注重身体健康，不在学生面前及公共场所吸烟，在指定吸烟区吸烟；注重生活品质，工作时间不在办公室内吃零食（校康乐活动除外）。成长。顾全大局，服从分配；积极参加各级有益进修，认真撰写论文、随笔等，有自己的思考，不抄袭他人的成果，制动学习他人的闪光点。负责。上课、开会时不会客，关闭手机；不乱印、不乱订教辅资料；文明进餐，爱惜食物；节约水电，下班前认真检查教室、办公室设施；不在校内外进行有偿家教。合作。尊重、理解家长，不与家长发生冲突，努力化解冲突，尽量不将矛盾上交。服务。接待家长和来宾要主动热情，耐心周到；与家长多交流，为家长提供好的育儿事例及经
5、验。尊重。关心学生成长，支持学生参与校内外文体活动、社会公益活动；多肯定学生优点，多鼓励学生行为，正确评价学生；尊重学生上课权利，保证面向全体学生，不占用其他学科上课时间培优、补差；不体罚或变相体罚，避免给学生造成伤害。支持。正确认识自己，积极主动支持团队各项工作，支持自己的成长。坚持找组织反映情况，解决问题，创建集体积极向上的舆论环境与工作氛围。安全。树立安全第一意识，重视安全防范，保障师生安心生活与学习。（2）考核标准及部门校各部门开会迟到、做与开会无关事情、开会手机未调至震动扣0.5分/次，未到1分/次。（考核部门：校办）未参加每周常规升旗、降旗扣0.5分/次。（考核部门：支部、工会）未
6、参加每月康乐活动扣2分/次（考核部门：工会）在学生面前吸烟、工作时间在电脑上做无关的事扣1分/次。（考核部门：校办、工会）与家长发生冲突，不主动化解冲突，直接将矛盾上交扣5分/次。（考核部门：校办）根据荷包湖小学教育教学事故认定及处理办法，违反一般事故的一次减2分，违反较大事故的一次减4分，违反重大事故的师德考核按零分处理。.一学年内累计2次一般责任事故等同于1次较大责任事故；一年内累计2次较大责任事故等同于1次重大事故；以此类推。.如果累计达到等同于高一等级事故者，应执行其所等同的事故等级的处罚，对其已实行累计的事故只予记载，不作重复处罚。（考核部门：教务处）凡有以下情形之一者，师德考核按零
7、分处理：.不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。.违反中小学教师职业道德规范，体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生；组织或参与收费办班，从事有偿家教；强迫学生滥订教学用书或资料，造成严重后果者。.无正当理由，不服从学校工作安排者，擅自脱离教育教学岗位，未完成学校本学期规定的工作量或岗位任务的。.履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者。.其他严重违反校纪校规，严重损坏教师形象和学校声誉行为者。（考核部门：支部、工会、教务处）2、考勤10% （1）考核内容公假：因公请假者，持有关部门通知办理请假手续。其中，教学人员由
8、教育教学中心派遣；后勤人员由总务处派遣；中层以上干部由校长批准，校长不在，由副校长批准，并向办公室报告。三天以内公假自行安排好各项工作。事假：请事假必须在离校前安排好自己的工作。教学人员由本人自行调好课，将调课单报教育教学中心，班主任要安排好班级工作。病假：请病假必须凭县级以上医院的病休证明书办理病休手续。对病休证明，学校可根据需要同时查阅其病因，对弄虚作假者取消病假，按旷工处理；在住院或病休期间，坚持完成本职工作者，视为出勤。(说明：因病事外出2小时以内，作考勤记载，一月累计3次以内市委全勤；出席家长会或家属单位座谈会，持通知单视为全勤；由学校相关部门外学习、听课、比赛，持部门外出通知单视为
9、全勤；一个月一天以内的病或事假在安排好学校一切事务后视为全勤；因特殊情况，市内教师每月2次以内迟到10分钟者视为全勤)产假：对符合计划生育政策的女职工，可按国家规定休产假。婚假：教职工达到国家规定的结婚年龄，可给婚假3天；凡符合晚婚年龄的增加婚假15天。丧假：教职工父、母、子、女、岳父、岳母、公爹、公婆去世时，可给丧假3天（武汉市以外的，中途往返所需时间除外）。假期已满，需继续请假者，按一般事假处理。探亲假：凡符合国家关于享受探亲假的规定条件者，按其规定的要求给予探亲假。说明：以上4、5、6、7条假在计算假期时，应将假期间的公休及法定假日和寒暑假包括在内。旷工：凡属下列情形之一者视为旷工。旷工
10、一天扣10分。.未办理任何请假手续不到校者。.本人提出请假、续假或委托别人请假、续假，但未经批准而不到校者。.请假期满，而不按时到校者。.本人申请调动，在办理相关手续期间，未经批准不到校者。事假：工作年限满1年不满5年的教师，一年事假累计不超过7天；工作年限满5年的教师，一年事假累计不超过15天。（2）考核标准及部门迟到、早退扣除1分/次。考勤抽查时不在，事后无正当理由解释，视同旷工，扣除10分/次。因病、事假缺勤1周以内，按缺勤天数扣除：病假1分/天，事假2分/天，未调课在工作量板块按1分/节扣除。病假达1周以上且1月以内按平均绩效工资（班主任费除外）除以实际上班天数折算，每天按22天计扣除
11、。病假达1个月（含回家待产），当月无奖励性绩效工资。病假在两个月以内，发给基础性绩效工资，无奖励性绩效工资。病假超过两个月的，无奖励性绩效工资，从每三个月起按照国家规定标准发给病假期间工资：工作年限满10年的，发给本人基础性绩效工资的100%；工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的90%。病假超过6个月的，无奖励性绩效工资，从第七个月起按照国家规定标准发给病假期间工资：工作年限满10年的，发给本人基础性绩效工资的80%；工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的70%。除突发性疾病外，其他疾病住院须经学校批准后方可离校，否则按旷工处理。事假如果累计超过规定期限，年终考核按同档次最低
12、金额靠算。（考核部门：工会、教务处）3、教师专业发展（5%）（1）考核内容制定并完成教师专业发展手册。按区教育局、区教校、本校安排，完成规定的继续教育培训。按通知要求积极参与教学研究、教育科研活动。自主学习，参加每学期期末的专业考试。（2）考核标准及部门教导处查笔记、心得、教案、课例等，结合上级反馈。按要求完成积5分，一次未完成积4分，依次类推。4、教育教学过程（35%）（1）考核内容学科教师实施尚善教育渗透。（5%）教学常规（20%）：按照学校要求超周进行教学设计，认真上课；按相关规定布置作业，批阅及时认真；及时完成单元测试，做好质量分析；按要求完成好听评课任务；按时积极参加教研活动。备课与
13、上课（6分）A.集中优质教育资源；除已有优质教案外的其他课分担集体备课。要求：准确制定教学目标，重点突出学生活动设计，体现分层教学和课中培优帮困。B.教学设计调整（含课前、课后）达10%；围绕主题的课后反思达30%；C.持教案上课（包括兼任学科）。作业布置与批改（6分）A.作业设计具科学性、适量、针对性；B.批阅认真及时，无错纰漏皮；C.学生作业中的错误及时更正。检测与辅导（2分）A.按时进行单元检测；B.测试后进行质量分析；C.未达标学生补救措施及相关资料。听课（2分）A.听课节数每月至少4节；B.听课后有评议意见。教研活动（4分）A.开展、参加教研活动；B.参加活动积极发表意见；教育科研（
14、10%）：参加组内、校内、区级、市级课题研讨活动；每月至少一次集中课题研究活动1分，每月有课题研究过程记录2分。（2）考核标准及部门教学部门查教案、巡堂。按照荷包湖小学教学质量形成过程管理方案要求考核。全部按要求完成积分20分，常规中未完成5项中的其中一项，扣4分，依次类推。检查考核办法：组员互查，推荐优秀；备课组长与学科骨干教师组成的学科专业委员会检查考核教师常规资料；结合每学年教研室下校调研评价；教导处汇总。5、教师工作量（40%）（1）考核内容各学科标准周课时量：语文、数学12课时，英语14课时，科学15课时，体、音、美、品德、信息技术、心理健康、劳动技术16课时，校级干部2课时，副校级
15、干部4课时，中层干部6课时。学科特点确定的工作：语数外（作业、考试阅卷、质量分析）：语文教师加3课时；单班数学加2课时，双班数学加3课时，跨年级双班加4课时；英语跨年级4个班以内加3课时，4个班以上加4课时。体音美、科学、信息技术、心理健康、劳动技术课外辅导：每周3次，计入工作量，辅导计划、总结各记1课时；按计划认真落实，一次记1分。体育教师放操及辅导做操，每周记2分。兼任工作：档案管理员、文印室、学籍管理合计20分，依据相关制度考核。学校网络、校园网站、微机室等功能室管理，依据荷包湖小学功能室管理办法考核积分。教研组长工作量积分15分，依据荷包湖小学教研组长考核办法考核积分。其他学生服务工作：校车、中餐、值日1次0.5分。（2）考核标准及部门根据每学年的课程设置、学科、年级特点与教师配备情况，同年级教师均衡安排，教师承担的工作量视为满工作量，记40分。语数外按（4048）课时数记分；非语数外按（4068）课时数记分未达到满工作量的教师承担其他兼职工作或学校安排的其他工作（代课等）。代课每节记1分。教学部门考核：政教处考核音美、科学；教导处考核信息技术、心理健康、劳动技术。分管领导考
