《2022年幼儿园班务计划五篇合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园班务计划五篇合集.docx（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022幼儿园班务打算五篇合集幼儿园班务打算1 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过寻常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： (一)身体进展方面：在教师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理力量：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的力量。能按挨次穿_物并进展简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械
2、。大局部幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿宠爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护力量，知道一些处理日常生活中有可能消灭的紧急状况的简洁方法。能生疏安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。 (二)认知进展： 1、智力力量：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维力量。能乐观参与各种认知活动，宠爱探究，宠爱问为什么? 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。
3、3、语言进展：宠爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到进展。 (三)社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心疼惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的奇特情感。 但由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持到底。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需
4、培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、玩耍活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德训练，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进小学打好根底。 二、班级工作主要目标： (一)幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的力量及保持物品清洁的习惯。 4
5、、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿势。 (二)身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：乐观参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消灭的紧急状况，有初步的自我保护意识和力量，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意安全。 6、能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体
6、育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、准确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿势正确。 (三)认知进展目标： 1、语言 (1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能表达自己生疏的故事，语言比较完整 流畅，用词比较准确。 (2)能围绕一个话题进展争辩，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 (3)宠爱欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供给的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进展表达。 (4)能够正确把握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 (1)能自然开心的唱歌，随音乐做玩耍、表演、自由舞蹈
7、等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 (2)能够比较娴熟地运用乐器进展演奏出和谐、奇特、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 (3)情愿尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢快。 (4)培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的力量，初步学会正确的评价美，培育幼儿乐观主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 (1)能乐观主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 (2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学
8、习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (3)对事物变化进展的过程感兴趣，宠爱探究、操作、试验，乐观尝试用多种认知方法觉察问题，解决问题。 (四)社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的根本常规，能区分是非，学会把握自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表意见，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能抑制困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验生疏人与人之间相互沟通的重要和欢快，能觉察到他人的心情和需要，作出适宜的反响
9、。 5、能主动和同伴交往，承受他人邀请，共同活动和玩耍，为自己和别人的成功感到快活。 三、家长工作主要目标： 1、日常性的家长工作： (1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 (2)挖掘家长训练资源，鼓舞家长参与幼儿园训练。 (3)保证与家长经常沟通，向家长乐观宣传正面训练孩子的方法及科学育儿学问。 (4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： (1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的乐观支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，期望得到家长的乐观协作，使班级
10、工作得以顺当进展。 (2)家长开放日： 请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。 期望通过我们的努力，使幼儿在各方面力量有所提高，安康开心地成长。 幼儿园班务打算2 在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼得意的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快活欢快!这一学期面对小班幼儿的特点，心里不由的对自己本学期的工作有点疑心，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级
11、工作，而且要尽自己的努力把工作做好! 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼儿大局部都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开生疏的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的教师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大局部新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大局部幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就需要我们教师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让教师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级
12、工作重点 1.首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2.给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3.依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。 4.抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5.催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级治理 (一)常规工作 1.班级卫生保健治理 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中玩耍、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康训练，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职
13、责到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 2.幼儿生活治理方面 随时对幼儿进展卫生常识训练，对个别幼儿进展重点指导。有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 3.幼儿安全治理与训练 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全训练，增加其自我保护意识和潜力。 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 (二
14、)幼儿训练教学工作 合理利用分区、分组、群众、方案活动、玩耍等形式，确保训练目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，认真争辩，吸取其他班的特长。认真开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，认真并准时参与各种培训，提高自身素养与业务潜力。 1.重视个别训练 幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2.加强特别幼儿的护养工作 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简洁出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 四、环境创设 在环境创设中，依据幼儿的年龄特点，师生协作动手合作，依据季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容，发挥环境训练的功能，努力创设美丽、形象、有用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐公平
