《大班绘本阅读 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班绘本阅读 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班绘本阅读动物绝对不可以穿衣服活动目标：1仔细观察画面，能大胆讲述动物穿衣后遇到的各种尴尬，体验绘本所表达的幽默。2结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。3通过猜想、讲述表达自己对动物穿衣服的看法并发挥合理想象，帮助动物找到合适自己的衣服。活动准备：动物绝对不可以穿衣服PPT 活动过程：一 谈话，引出动物想穿衣服的愿望今天老师穿了一件新衣服，你们觉得好看吗？穿衣服除了好看，还有什么作用？那么，你见过动物穿衣服吗？你觉得它们穿的漂亮吗？二 播放PPT，谈论动物穿衣的情景1.豪猪：这是什么动物，它的身上长着什么？这些尖尖的刺看起来锋利吗？
2、你们想想看，如果豪猪穿上衣服，会怎样？2.蛇：它是谁？它的身材是什么样的？要是给它穿衣服会怎样？3.绵羊：这是什么动物呀？它身上有什么特别的地方？厚厚的毛感觉怎么样？如果给它穿衣服会怎样？4.猪：这是谁？它们最喜欢干吗？那如果给它穿衣服，会怎样？5.母鸡：它经常要干吗？如果给它穿件衣服会是什么样呢？6.海象：这是谁？它生活在哪里？如果给它穿衣服会怎样？我们看了六种动物，刚才我们讨论了给他们穿衣服，你们觉得合适吗？我有一本有趣的绘本，绘本里讲的就是关于动物穿衣服的故事，我们一起来看看吧。三 细读绘本PPT，理解绘本内容1教师带领幼儿共同阅读绘本封面：读封面。有谁能够认识题目？（试读、齐读）扉页：
3、介绍扉页，理解“绝对”“不应该”，用了红色的，大大的字，这是为什么啊？豪猪：豪猪的衣服都破破烂烂了，为什么会这样？它应该穿衣服吗？蛇：蛇为什么穿不上裤子？穿上衣服有什么不便？它应该穿衣服吗？绵羊：绵羊为什么汗流不止？你从哪里看出来？它应该穿衣服吗？猪：猪的衣服为什么这么脏？它应该穿衣服吗？母鸡：它的日子为什么不好过？你从哪里看出来的？它应该穿衣服吗？海象：它穿衣服为什么很难受？你从哪里看出来的？它应该穿衣服吗？这本绘本好笑吗？你最喜欢哪一页画面？请你来说说？2完整阅读绘本。小结：动物们都生活在大自然中，让它们穿上衣服会非常的难受，也会带来很多不方便。所以，对动物们来说，皮毛就是他们最好的衣服，实在不应该再穿衣服，怎么舒服就怎么样。四 拓展：帮助动物找到合适的衣服1看完这本绘本，我们也觉得动物绝对不应该穿衣服，但是，有些动物他们真的很想穿衣服，那怎么办？我们有没有什么办法帮帮它们？你们觉得它们适合穿什么样的衣服？2我们帮动物们想出了适合它们穿的衣服，我们今后也可以编一本书-动物也许也可以穿衣服。
