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1、安徽省义务教育小学信息技术第四册第8课难忘的入队仪式合肥市小庙中心学校 李本领2014年4月10日第8课 难忘的入队仪式一、教材分析本课是学习PowerPoint软件的第一课。通过这节课的学习，学生初步认识该软件的窗口，感受PowerPoint的功能。教材主要通过对演示文稿的欣赏，向学生介绍PowerPoint软件的启动与界面的组成，并让学生感受到PowerPoint的功能。欣赏后，要求学生尝试对作品进行简单的修改，满足学生探索的欲望，使学生获得成就感，激发学习热情。二、学生分析学生在前期已有了word的操作技能，比较容易入手学习PowerPoint。三、教学目标1、知识与技能（1）、认识Po
2、werPoint软件（2）、了解软件窗口的主要构成（3）、感受演示文稿的功能2、过程与方法（1）、能够联系以前的知识进行探索学习，学会启动和关闭PowerPoint软件（2）、通过欣赏、操作，熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作3、情感、态度与价值观（1）、培养学生与人合作分享的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力（2）、激发学生对信息技术课学习的兴趣，提高信息化素养四、重难点分析1、教学重点（1）打开与保存演示文稿（2）初步认识PowerPoint软件的界面组成（3）播放演示文稿，感受PowerPoint软件功能（4）修改演示文稿中的文字信息2、教学难点（1）通过PowerPoint
3、与word窗口比较，认识PowerPoint窗口（2）切换查看幻灯片的方法（3）了解PowerPoint软件的功能五、教学过程：（一）、导入新课：教师谈话：同学们，相信大家有自己的相册或是影集吧，或者你也可能看过别人的相册，老师今天带来了一个相册，只不过它与传统的相册不一样，老师将它放到了电脑中了，并且有文字，图片，还有声音和动画，接下来，老师想和大家一起分享下这个作品。教师播放课件：课件内容为学校学生活动的演示文稿。 （点击课件第二张幻灯片难忘瞬间）教师提问：好看吗？你们知道老师是用什么做出来的吗？老师是用powerpoint软件制作的，今天我们一起来学习这个软件， 出示课题：难忘的入队仪式
4、（观看课件，听老师讲，回答问题创设学习情境与氛围，激发学生兴趣） （二）讲授新课：欣赏演示文稿1、 运行软件，打开演示文稿：教师：大家还记不记得启动word软件的方法，老师今天还做了一个课件，教大家认识powerpoint软件。（教师演示powerpoint软件的启动方法，并打开课件“初识powerpoint”，利用原有知识进行迁移，培养学生解决问题的能力和思维创新的能力）师：老师先带同学们快速的浏览下这个作品。（通过播放这个课件作品，让学生对软件有个初步的认识。并就其与word作对比认识，介绍软件界面。）2、 播放演示文稿：“初识powerpoint”里有些什么内容？刚才老师只是带同学们快速
5、的看了下，老师演示了如何运行软件，如何打开作品，但是如何播放的，同学们可能还不明白。下面老师就和大家一起来慢慢地了解这个作品，通过学习，你们会懂得如何运行软件，软件有些什么结构特征，如何播放作品，并按照自己的想法进行幻灯片的切换（教师演示播放每一张幻灯片，并配以讲解。）教师：作品看完了，大家都会了吗？老师想请一个同学上台演示运行软件，并打开D盘目录下小学信息技术第六册第三单元第八课素材红领巾伴我成长.ppt学生上台演示，教师在旁适时指点。修改演示文稿1、修改文字：教师：如果我们想把“希望小学”直接改为“四（3）班”，你能试一试吗，请大家看教材中知识点二的步骤一修改文字。（请同学演示操作过程，重
6、点强调“先选中，后操作”，先选中需要修改的文字，然后再进行操作，教师在旁适时指导。）2、 另存修改结果：教师：真没有想到大家这么厉害，老师随便点下，同学们就会了。那么作品修改好了，我们需要保存，那位同学利用已学的知识经验将作品保存到本班的班级文件夹中。生试练，师在旁随时注意指点。3、 退出软件：教师：最后我们来学习下如何退出软件，请同学们看教材中的知识点二的步骤3，退出软件，说一说如何退出，并试做。（三）做一做教师：今天这一节课，我们学习了什么，你都有些什么收获，我们先请几个同学完成老师布置的任务，然后我们一起来总结本节课的内容。（任务：分别打开“七彩阳光”、“红领巾园地”，并播放。最后打开“少先队员们在行动”不用播放）教师：今天大家学了很多，学得也很愉快，老师也非常高兴，最后让我们共同感受下当年加入少先队组织的激动时刻，请我们班的中队长上台带领大家重温入队誓词，请大家为自己来点掌声！（播放“少先队员在行动”幻灯片）
