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1、优秀老师评优申请书范文优秀老师评优申请书范文优秀老师评优申请书范文1尊敬的各位领导：老师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深入。我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心保护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维
2、护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了进步自己的业务程度，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经历，改良教育方法，不断进步教学程度和才能。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重进步课堂教学效率，还能按时上课下课，及时修改学生的作业，催促学生订正作业中的错误。20-年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生安康成长。作为一名班主任
3、，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。在教学上，我一直担任四2班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本
4、单位名列前茅。当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的开展，这一切对传统的教育教学形式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断进步自身的修养。1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。2、我认真上好每堂课，并积极参加学校的公开课教学理论。3、我联络自己的工作理论，写好教育心得，在学校的教研活动中进展交流。任教以来，我的获奖情况如下：-20-年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖-20-年5月，被评为五一小学“三比三看”活动积极分子 -20-年7月，荣获五一小学
5、“精细化常规管理”一等奖 -20-年9月，荣获雨花区“星级老师”称号。此致敬礼！申请人：xxx年月日优秀老师评优申请书范文2尊敬的各位领导：您们好！我是-，担任-年级二班的-课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关心下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人民，关心保护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经历，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静考虑，力求找到最好的解决方法，到达最正确的处理效果，争取让学生形成
6、一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。业务才能方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务才能其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的知识还是非常过关的吧，几乎碰不到解决不了的.知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到非常差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习探索，力求形成一整套成熟的经历。我热心帮助同事，互相讨论时，做到了互相学习，共同进步，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，
7、早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的情况。只要我在学校，就充分的利用好时间，偶然午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。工作成绩方面：我认为教学不能一味的形式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了非常多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注重与其他老师的讨论学习，更注重了自己的钻研，自费买了非常多的教学资料。辅助自己的教学，绝不允许某一个知识马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照顾每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数，彻底理解学生的承受才能。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就
8、一定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决定因素是班风，假如一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任老师多么努力，都出不了成绩。因此我注重了与班主任配合管理班级，随时与班主任交流班上学生情况，及时发现了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并及时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任老师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能非常好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是非常严，但本着一颗保护他们的心，认真做好一位人民老师该做的事情，我想是可以得到学生的喜欢与认可的。总之，我觉得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比拟好，第一期期末考试，我班成绩居全年级第一名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的成绩仍然居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比拟满意这个成绩！经过我不懈的努力，这个学年度获得了可喜的成绩，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比拟多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀老师的称号。主要是想得到领导与老师们的肯定，增强我在教育生涯这条路上的信心，鼓励我获得更理想的成绩！在教育教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克制，争取把一切做到最好！此致敬礼！申请人：xxx年月日第 页 共 页
