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1、 艺术教育工作总结 一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。 要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。 1、加强学习，更新教师观念。 为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。 人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费提供，请
2、注明) 为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。 通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。 2、加强宣传，得到社会的支持。 为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写
3、对联，为民服务，以扩大艺术教育的影响。 二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍 要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。 1、建立一支专业艺术队伍。 艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。 2、教师以身作则。 要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学
4、基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。 三、形成制度，保证特色教育的实施。 人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。 2艺术教育工作总结 一、学校对艺术教育工作的认识 学校的艺术教育是学校育人工作的重要一环，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观点以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面
5、发展具有重大意义。我校对校园艺术教育工作以“环境育人，文化育人”的基本理念为指导，立足学校实际，结合学生特点，开展了内涵丰富，品位高尚的校园艺术化活动，取得了较好的成绩。我们深知艺术教育是学校教育的重要组成部分，没有艺术教育的教育是不完全的教育；艺术教育有着其他教育不可取代的独特作用，它是学校全面实施与推进素质教育的有效途径，是学校创建特色校，加强精神文明建设，促进校园文化建设的必要保证。 二、学校艺术课程开设情况 我校在20XX上学期成功的创建了多功能艺术教室，布置规划了一流的艺术教育教学设施：多媒体影音设备、高级舞蹈表演装饰镜、多功能合唱台、立体舞蹈训练场地等，舒适幽雅的教学环境和浪漫的艺
6、术氛围让师生共同徜徉在艺术的殿堂，提高了艺术修养和学习音乐的浓厚兴趣。艺术课程的安排进行了全方位的改革，转变传统教学模式，授课范围由高中学年至初中学年。授课时间做到每周充足。授课形式有分班和合班制，授课内容根据教改和大纲的要求不断创新，分为音乐课堂常规课，音乐合唱、鉴赏选修课。面对全体学生注重参与实践，提倡以学生为主体，让学生的个性得到充分自由的发展。学校艺术活动、三队建设、校园舞推广、班班有歌声开展情况我校坚持开展丰富多彩的艺术活动，活跃校园艺术文化。艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。 多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了军乐队、舞蹈
7、队、合唱队，电子琴队及绘画、手工艺品、各种艺术兴趣小组，定期举办艺术节、诗歌朗诵会、班班有歌声评比、演讲比赛、广播体操比赛，篝火晚会、大型运动会等，给学生搭建了表现自我，展示自我，锻炼自我的平台，扩大了知识面，促进了德育和美育工作，提高了学生的审美能力和鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样性、群体性、艺术性的特点。 我校艺术特长生还在正常的学习之余，多次参加大型正规文艺汇报演出。这些活动不但没有影响正常的教育教学，还对学生自信心的培养，学生全方面素质的提高起着很大的促进作用。近年来多次参加市区大型汇报演出中，我校学生受到普遍关注，社会反响很好。20XX月在市区举办的中小学文艺展演中我校舞蹈“毕业歌
8、”获最佳表演奖为学校捧得奖杯、我校学生表演的天津快板“夸校园”参加海州区专场文艺展演节目获好评。军乐队承担了专场文艺演出的演奏任务。获得市、区领导的好评。并荣获优秀表演奖，为学校赢得奖杯。从20XX年开始我校开始举办学校艺术节。特别是20XX年我校成功的开展了第二届艺术节文艺专场演出“扬青春风采，创和谐校园”获得巨大成功。并成功地代表海州区举办了第六届校园风采展示专场文艺演出，为海州艺术教育增添缕缕风采。活动中我校学生不仅为观众展示了才艺，更在系列活动中受到了爱心教育，潜移默化地净化了学生的心灵，为我校不断深化未成年人思想道德建设丰富了载体。 我校作为辽宁省三队一等奖单位。坚持常年训练，为了弥
9、补学校师资问题。校长肯于投入，聘请了阜新市轻音乐团的张瑞祥老师指导乐队训练，还专门指派校正教处的两名主任亲自管理，保证学生在课外的时间的训练的任务。 合唱队聘请了市艺术馆声乐教师甘翠珍定期来校指导。曲目不断换新。舞蹈队成立了高中组，和初中两个队伍，有了很多成型的舞蹈。校军乐队不但完成校内的各种吹奏任务，还多次参加市、区组织的各种活动。如：市全运会、市职工运动会、市总工会表彰大会市万人太极拳表演、市中小学文艺汇演等演奏任务。为学校赢得荣誉。学校合唱队是我校多年传统队。多次参加市里的合唱比赛均获奖特别是在阜新市第7届合唱比赛中我校合唱获全市一等奖，并录制成光盘参加省里评比学校舞蹈队在首届参加市里比
10、赛飞翔的男子汉便获全市一等奖。这也奠定了我校高中舞蹈队在学校的地位。 四、我们通过建设具有特色的校园艺术文化，有力地推进了素质教育的全面实施，铸就了“文明守纪、尊师爱生”的校风，“勤奋扎实、竞争拼搏”的学风。增强了学校内功，保证了教育方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。学校的“班班有歌声”唱歌比赛是20XX年艺术节的重头戏，自艺术节开幕以来，同学们便在老师的指导和带领下，人人唱起来，个个舞起来。本次“班班有歌声”的比赛要求是每个节目以班级为单位，人人参与，人人展示，决不落下一位同学。通过活动，让每一位学生体验成功和快乐，
11、鼓励学生勇敢地走上人生的舞台，做生活的强者。 在活动中，每个班级都演出了本班的拿手好戏，各有特色，初中年级快乐活泼、高年级激情昂扬，正如学生在他们的歌中所唱的那样：我不愿意活得像一个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我为梦想超速在奔跑我的舞台我自己建造，要让全世界看到，我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角以下是高中学年“班班有歌声”活动检查即实：各班演唱情况：高2、1阳光总在风雨后毕业歌高2、2当兵的人当一个好兵高3、2精中报国1234歌高3、2乡间小路栀子花开高1、2朋友真心英雄高1、1奔跑朋友检查成员：政教处刘春伟主任、陈瑞鹅副主任，干事刘艳华老师、艺术教育办主任刘雪艳、校园集体舞在
12、我校领导的大力支持下已经轰轰烈烈的广泛开展，我们每天的间操时间学生都会进行表演。美在校园在海州中学以未然成风。 四、艺术教师队伍情况 学校共有两名在职教师刘雪艳。王健。刘雪艳老师获辽宁省十佳音乐能手称号。王健老师毕业于沈阳音乐学院。有很强的舞蹈教学能力，艺术节的节目都是出自他们之手。为学校争得了一次又一次的荣誉。两名老师坚持常年带队雷打不动。特别是艺术节节目都是利用假期时间排练。放弃了很多休息时间。保证了学校艺术教育工作的开展。 五、组织管理和保障机制及获奖情况学校非常重视艺术教育的管理，专门成立了艺术教育办公室。并有副校长，主任等领导主管机制。学校承担的构建校园美育新体系的实验项目和艺术教师
13、的课题论文都荣获国家级一等奖，学校课余训练活动队获“辽宁省优秀三队”，为区各学校领导，师生作艺术展演，并多次接受省市各级艺术检查均获得好评。 近几年，海州中学的器乐演奏水平越来越高，学生舞姿优美，基本功扎实。在20XX年市艺术节中，舞蹈毕业歌获市一等奖，音乐快板海州中学的明天获市一等奖。合唱获阜新市一等奖。20XX年的阜新市海州艺术成果展示组织了本校的专场演出。20XX年的阜新市青少年才艺评比中，以高二。二张浩为代表的30多名学生火获得一，二，三等奖丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很
14、多，有占全校师生53%的兴趣小组长年活动，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。 我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。 3艺术教育工作总结 加强学校艺术教育，不仅可以培养学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。 我校非常重视艺
15、术教育，也取得了比较突出的成绩。用教育文摘周报20XX年2月6日第12版对我校艺术教育的专版报道的标题的话来说，我校是“不是特色的艺术特色学校”。为什么这么说？是因为我们没有进入武昌区的四所“艺术特色学校名单”，我们没有资格从初中招收有艺术特长的学生；但是我们在艺术教育方面所取得的成绩却在武昌区，乃至武汉市都比较突出。 从在校艺术生的规模来看：高一尚没分科，也还没有编成专门的艺术班，全年级553人，就已有110人（在籍60人，借读50人）报名参加美术训练，非美术生的艺术生报名工作正在进行中；高二全年级602人，美术生163人（在籍78人，借读85人），编有3个专门的艺术班；高三全年级602人，美术生155人（在籍98人，借读57人），编有2个专门的美术班，另有综艺类（含音乐）艺术生29人（在籍18人，借读11人）。 从艺术生近三年参加有关比赛获奖的情况来看：20XX年11月荣获湖北省社会体育管理中心授予“20XX年全国万人健美操大众锻炼标准大赛湖北分赛区啦啦操”中学组一级花球一等奖（省级）；20XX年荣获武汉市教育局授予“20XX年
