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1、部编本小学语文一年级上册教课计划2018-2019学年度第一学期部编本小学语文一年级上册教课计划一、教材剖析：全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语社交”“快乐念书吧”几个部分构成。为了方便识字和阅读,生字和课文所有加注了拼音。1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要经过图画让初入学的少儿知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，认识学校惯例，熟习校园周边环境，掌握正确的念书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不念书”、“姿势不对不动笔”的优秀习惯，感觉校园生活的乐趣。2、识字，编排了两组10篇识字课，每部分每
2、课都配有有关的情形图，这样按排不单能使学生情形图集中识字，并且还可以帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。3、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能正确书写声母、韵母并抄录音节，在四线格上写得正确、工整。整体上对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。4、课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分构成。课文部分拥有眉目简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的特色，详细表此刻：当选课文篇幅短，并且题材宽泛，内容生动开朗，插图新奇风趣。每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有益于进行朗诵、背诵、
3、训练、培育阅读能力。课后练习有朗诵，背诵或复述，有汉字基本笔划的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，表现语文能力的整体发展，以及语文课程与其余课程的交流、交融。二、班级概略：1/4本班学生人数偏多，属于乡村校校少见的大班型，学生入学不久，开朗好动、天真绚丽，每个人的思想，道德都不可熟，处于形成的初步时期。关于学校班级的各项纪律、规定都不认识,心中集体主义观点还未形成，关于学习更说不上什么“勤劳、研究、仔细”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。三、教课要求：1、学习习惯：（ 1）掌握正确的念书姿势、养成优秀的念书习惯。（ 2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成优秀的书写习
4、惯，珍爱学惯用品的习惯。2、汉语拼音:（ 1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调解整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（ 2）能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。3、识字写字：（ 1）喜爱学习汉字，有主动识字的梦想。（ 2）认识常用汉字300个，会写此中的100个。（ 3）掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字。字写得正确、正直、整洁。（4）初步养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯。4、阅读（ 1）喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。（ 2）学惯用一般话正确、流畅地朗诵课文。2/4（ 3）学习借助读物中的图画阅读。（ 4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、口语社交（ 1）学
5、说一般话，逐渐养成说一般话的习惯。（ 2）能仔细听他人发言，努力认识发言的主要内容。（ 3）能与他人谈话，态度自然大方，有礼貌。（ 4）有表达的自信心。踊跃参加口语社交，踊跃发布自己的建议。四、教课举措：1、正直教课思想，改良教课方法，正确掌握新教材的特色，抓住教课的要点、难点，紧扣教课目的进行教课。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿势作为要点，严格训练，做到一致要求，规范练习，语文课上严格练，其余课上坚持练，家长辅助配合练，检查评选促使练，锲而不舍长久练。3、在拼音教课中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，加强音节教课，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培育。
6、4、阅读教课中要联合学生的年纪特色和认识水平，掌握好理解的度，摒弃繁琐的剖析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗诵背诵的指导，重视学生对语字的认识和累积。5、重视范读、范写、范背，充散发挥教师的示范作用，并联合范读、范说进行听力训练，联合范写，进行察看训练，全面提升学生的素质。五、教课中应注意的几个问题1、正确掌握教课目的2、环绕目标进行扎实的语言训练3/43、注意听闻读写能力的协调发展六、教课进度：4/4内容总结（1）部编本小学语文一年级上册教课计划2018-2019学年度第一学期部编本小学语文一年级上册教课计划一、教材剖析：全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语社交”“快乐念书吧”几个部分构成（2）3、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话内容总结（1）部编本小学语文一年级上册教课计划2018-2019学年度第一学期部编本小学语文一年级上册教课计划一、教材剖析：全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语社交”“快乐念书吧”几个部分构成（2）3、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话
