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1、Well go to the zoo. 教学设计北京小学 华润海中国分校 李穆教学内容：本节课选自外研社小学英语第六册第三模块第一单元。本模块将分四课时完成，本节课是第一课时。本模块的重点内容是学习如何讲述将来的事情。在第二模块刚刚接触了youll, well等两个句型的基础上继续学习Will somebody do something?及其肯定和否定两种回答。由于本节课面对的是三年级学生，虽然有了一定的知识积累，但能力有差异，因此本节课将围绕Will 在一般疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质和能力。教学目标（一）语言知识与能力目标1、能阅读理解课文内容2、询问别人将来的打
2、算及应答，即句型Will sb. do sth.? Yes,he/she will. No,he/she wont.同时学习一些与本话题密切相关的词汇、背景语言等。(二)感情态度目标：1、培养学生主动用英语与他人交流和与他人共同合作，共同完成学习任务的精神。 2、通过学习方法的渗透帮助学生树立学习的信心（三）、学习策略目标：1. 通过本节课学习向学生渗透及早树立对未来的计划的意识，在学习中能够积极与同学合作共同完成学习任务的意识，养成注意听讲的好习惯。2、通过合作学习促进学生自主地运用英语于生活实际，培养学生用英语交流的能力，并通过现场语言的生成，体现语言的真实性。教学重难点：谈论将来的事情，
3、询问别人关于将来的打算并做出回答。教学过程Step 1 Inquiry Warm-up（探究准备）1、 播放歌曲The London Eye调动课堂气氛，集中学生注意力。而充满活力的歌曲的播放很快吸引了学生注意力，使他们思维活跃起来，进入了学习英语的状态。2、 Free talk. What will you see from the Eye？ 复习Module 2的主要景点，也复习will句式。 3、 Activity 1 由刚才的小对话，引入第一题的对话。What will you do？Ill go to .练习对话内容，并进行儿歌的改编。 Step 2 Inquiry Presenta
4、tion （探究实践）1、 Watch and answer two questions What will Amy do this weekend？ Will Daming go to the zoo, too? 2. Answer and learn some new words. countryside, lots of there3. Practise reading the dialogue in pairs Read and show in the front. Step 3 Inquiry practice（探究体验）1. Pair work What will you do t
5、his weekend? I/ Well .2Group workGuess where will she / he go with questions “ Will you go to.? ” 3. Class work Look and guess what will he/ she do with questions “Will he/ she .?” 4. Personal work Talk about ones weekend with the help of wordmap. Step 4Inquiry consolidation（探究发展）1. Sum- up The usage of Future Tense with will.2. Homework1) Read and recite2) Look and write on P18-4
