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1、新人教(pep)四年级英语下册Whattimeisit第一课时讲课稿.docUnit2Whattimeisit第一课时授课稿一、授课内容：我的内容是PEP教材四年下册第二元是Whattimeisit?的第一，第二元主要之一是答。因此第一学生掌握的法，是十分重要的，也是必要的，是接下来学的基。A部分Letstalk主假如学生学和掌握的主要意思并能用到生活中。二、学情分析：本的授课象是年英学三年英的四年学生，此段学生天真活，好奇心，有的模拟能力和求知欲望，而且富饶一定的英言基、思能力，和烈的学趣。并已初步体出个性。三、授课目：依照教材的理解和学情地分析，我置以下授课目：1、知目：学生能理解粗心；能
2、用正确的音朗；2、能力目：能在情况中运用句型Whattimeisit?Itsoclock.并回答；能在情况中适合运用句型Itstimefor描绘“到做某事的候了”；能在境中理解新over,kid,dinner的意思，并能正确音。3、感情目：初步培养学生珍惜。1四、授课重点：能在情况中运用句型Whattimeisit?Itsoclock.并回答；能在情况中适合运用句型Itstimefor描绘“到做某事的候了”；五、授课点：能在境中理解新over,kid,dinner的意思，并能正确音。六、授课程：1、身singasong.2、入通与学生前的Freetalk，来引出“Whattimeisit?”通
3、个的回答引出的法，此方法激起了学生烈的好奇心和学欲望。3、新授5 点了，回家了，但吴一凡和翰没有回家，他去干什么了呢？入情境，播放音。此方法能使学生感觉自己真实参加于堂之中，参加于学之中。3、出示音文本，使学生能获取文合的学。角色扮演，一步加学生次的理解。4、小写一个新，使学生感觉到本知在真生活中的用。七、学生用2小学英语授课谈论的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性，形成连续学习的动力。因此，在授课过程中，我多采用夸耀和激励性的语言，如“Youregood;great.”等。谈论方式多样化，师对生，生对生等。3授课反省本节课利用多媒体课件突出重点，打破难点，使授课内容形象生动有趣，学生易于接受，依照学生的年纪特点采用多种游戏活动，激发兴趣，激活思想。让所有学生都能理解和掌握对话的粗心。大部分学生可以用所学内容与人对话。本节课应给学生多一些时间及空间去锻炼自己的口语，表达自己的感情，再把我们的讲堂多还给孩子一些。4
