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1、Word格式、可编辑排版幼儿园老师期末自我评价例如精选16篇 幼儿园老师期末自我评价例如精选16篇 幼儿园老师期末自我评价例如 篇1 一个月的见习期转瞬逝，经过一个月的见习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能，学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际进步幼教工作。更学会了怎样大胆地与小伴侣沟通、建立自我在幼儿眼里的威信。 见习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。记得在开头见习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里明白应领先和小伴侣一齐玩，这样才能较快与他们进展沟通，才能让他们理解和理解我。
2、但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小伴侣一齐玩耍的第一部，心里也很怕以后的见习日子该怎样办。每次一听见老师叫我去与小伴侣一齐玩，我就可怕起来，因为我不明白应当怎样超越我自我心理障碍，才能与小伴侣一齐沟通一齐玩耍，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的鼓舞和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自我心理障碍，渐渐地进入了老师的主角，能与小伴侣一齐玩耍沟通并开头上课了。开头，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小伴侣上课多简单埃可是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开头可怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自我上了。由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小伴侣就开头起哄了，
3、是班主任出面才帮我整理了残局，经过与班主任指导老师的沟通后，我明白了怎样建立自我在小伴侣心目中的威信。上课时该怎样与小伴侣进展沟通。到之后的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助管理课堂纪律了，自我渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂 得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。可是在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 幼儿园的见习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伴侣一齐上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的
4、老师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的指导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。 不觉就要见习完毕了，这个见习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开头的时候很怕，但此刻想来，日子还是过去了，以后不管遇到什么困难，我都不会再对自我失去信念。 幼儿园老师期末自我评价例如 篇2 转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试此刻，我的实习生活即将完毕，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有许多许多的急
5、躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏理论阅历来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必需要让每个孩子都喜欢我! 每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了可以在早上与他们问好，每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第
6、一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，理解他们的内心世界。 渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音理解孩子，关心孩子我觉得一名好的老师不仅仅要关心孩子照看孩子还要与孩
7、子的家长坚持良好的关系家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，仅有靠老师赐予，供给和引导作为一个幼儿园老师，假设自我的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎样教出身心全面进展的幼儿呢 我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难;也明白了自我的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人真正走进
8、孩子的世界，去觉察他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才觉察，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同仅有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。 幼儿园老师期末自我评价例如 篇3 今年_月初开头我进
9、展训练实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我进取且负职责的完成我的授课资料。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自我的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有局部同学已经听得有气无力了。同学何以如此呢?认真分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的表达老师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自我仔细评价过后，不断的改善了自我的缺陷和缺乏，而熟悉到本班同学对争论活动比拟感爱
10、好，在之后的上课之中，就改善了教学方法，同时指导同学对老师教学的相关详细案例进展争论分析，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习到达了料想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在讨论问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的资料，同时在教学过程中我觉得自我的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细评价老师及同学给我的反应意见和提议，不断的扩宽自我的学问面，不断的提到自我的教学程度，不断的充实和完善自我。 在这次实习期间，讨论到我所实习的班级是毕业班，同学的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课老师，我同样有职责做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每一天晚上都要
11、上自习，且他们都是师范专业的同学，同时在前几年的学习中，很少有时机上讲台去熬炼自我，鉴于此，我就利用晚自习的时间支配同学进展试讲，并作相应的指导点评。许多同学在经受了这次试讲过后，不管是在课堂的答复下列问题还是在课堂上的争论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了许多，也懂得了许多，虽然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自我的职责，明确了自我今后的奋斗目的，让我在今后的工作中更有动力。 幼儿园老师期末自我评价例如 篇4
12、 我来自于_幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。 在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺目光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很简便，但来到那里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事! 看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，终究试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不
13、听我讲课，之后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐觉察，孩子们开头理解我喜欢我，这是让我最兴奋的一件事了。我才觉察，原先对待孩子真的是要非常的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一齐之外还能敬重你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 这个月经受的每一天，都
14、已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 幼儿园老师期末自我评价例如 篇5 时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回忆这学期，有辛酸、有成功、有欢快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家“我要妈妈幼儿从不愿上学到快乐奋兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿
15、衣到学着自我穿，从不敢参与活动到争着要在团风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗能让家长不说“小班老师真辛苦吗有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也觉察了很多的缺乏的地方，下头我就对本学期的工作作一下简洁回忆： 一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次分
16、开自我的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们应对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一齐搭积木、做嬉戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根底。在大局部幼儿心情稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规训练，让幼儿在团体中学习根本的生活自理本领，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生
