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1、Module3 Unit2Point to the desk冯华一、教学内容：第一册第三模块第二单元 二、教学目标： 1、知识目标： 识记单词：window 、blackboard、door、desk 、chair认读句子：基本能听懂、会说、会读，并运用Sit down！Stand up! Point to the等语句 2、技能目标：听懂主要句型并作出相应的反应Sit down！Stand up! Point to the 3、情感目标：通过听音做动作等系列活动，培养学生听说英语的兴趣和运用英语进行交流的自信心。 三、教学重难点： 重点：学习chair、 desk两个单词和Sit down/
2、Stand up/Point to三个指令性短语。 难点：使学生能够透彻理解Sit down/Stand up/Point to三个指令性短语的意思，听懂他人指令并做出正确的反应。 四、教法与学法：TPR活动、游戏法 五、教具准备：单词卡片、光盘、课件 六、教学过程： Step1: Warm up（5mins） 上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hello, boys and girls. 再以“How are you?”“Im fine, thank you.” “Whats your name?”“Im”的形式进行全班范围的口语问候练习。Step2：Revision words1. doo
3、r、window、blackboard 、bird2. Point to theStep 4: Presentation（新知呈现） 1、Learn two new words “desk” “chair” (卡片呈现、跷跷板游戏)2. Read after me（desk，chair，window，door，blackboard）3. 游戏“I say you do”操练“Point to the”的句型。结合教室内的实物，由老师发出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window /bird / desk/ chair/blackboa
4、rd.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆。4.师生互动游戏。首先由教师向某一名学生发出指令Point to the，由其指向此事物，其他学生回答“yes or no”。如此反复，直到学生会做这个游戏。接着由学生自己发出指令，由学生指。5. Read after the text one sentence by one sentence.6. Read a chant.Step 5 Practice1. Listen and match2. Sing a songStep6Summary今天我们学习了两个新单词“desk”“chair”还有关于“Point to”的句型。Step7: Homework 1.读17页课文3遍2. 完成练习题
