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1、农村家庭教育的现状与对策研究xx 镇妇联一、当前农村家庭教育的现状和存在问题1、农村家庭教育重智育，轻德育跟着农村生活水平的提升，农村校生家长对子女教育问题日趋重视，无论在教育的意识上，还是在教育的踊跃性上，都超出过去任何时期。可是，因为遇到自己文化素质不高的要素影响，农村校生家长把“智育”放在最重要的地址。在他们看来，只要学习成绩好，其余方面就好，坚信“分数代表全部”。在这类教育看法指导下，农村校生家长对子女的家庭教育只重智育，对子女有什么兴趣、喜好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于指引、更正，为青少年时期的犯罪埋下祸根。2 、农村家长素质广泛偏低，家庭缺乏教
2、育氛围，缺乏科学有效的教育方法。在农村，好多家长因为自己文化素质不高，又忙于劳动，所以对孩子的关怀极少。他们的心里是想让孩子学好，但没有详尽的行动，平常对孩子的学习状况极少过问，听任自流，没法对子女进行有效的教育和指导，忽视自己的言传身教作用。好多家长在悠闲时间沉沦于搓麻将、打扑克等赌博行为，无暇顾及子女，使家庭教育流于形式，更对孩子的健康成长带来不良的影响。3、农村家长家教的教育看法陈腐落后，方法简单，不适应时代的要求。优选在农村家庭中，传统的家庭教育看法在农村家长的大脑中还是根深蒂固。家长在家庭教育中的绝对威望，家长主义、命令主义等落后陈腐的思想看法深深地扎根在农村家长的脑筋中，严重约束了
3、家庭教育的思想和看法。中国人信仰“棍棒之下出孝子”的家庭教育看法，在农村广泛存在。当子女犯错误时，农村家长常常采纳简单而粗暴的体罚方式，训斥棒打，全然不管子女的感觉如何，缺乏与孩子的沟通，缺乏正确的思想教育，简单造成孩子的抗争情绪。4、农村家庭隔代教育的现象比较严重，造成好多孩子家庭教育的缺失。跟着农村土地的开发利用，此刻农村家庭中的年轻一代在外处打工的状况较为广泛，这样教育子女的任务就落在了爷爷、奶奶的身上，造成了农村中隔代抚养的现象。因为老一辈养老防老、耀祖光宗等传统看法根深蒂固，对孩子大多娇惯喜爱，过份迁就，缺乏必需的管教，使孩子简单产生“以自我为中心”意识，截止了孩子的独立能力和自信心
4、的发展，影响农村孩子个性和优秀质量的形成。5、农村家长不擅长与学校配合沟通，家庭教育与学校教育不协调。在农村，好多家长以为把子女送进了学校就等于送进了“保险箱”，教育属于学校的事，把教育孩子的责任所有推给了学校，推给了老师。家长不会主动找学校、老师沟通建议，不会和学校配合，习惯替子女说话，还不时袒护孩子的弊端和错误。在互相限制、互相联系的教育系统中，家庭教育与学校教育缺乏配合和协调，以致学校的教育工作很难获得见效，家庭教育出名无实。优选6、当前的教育现状使部分农村家长产生了“读书无用”的思想。据检查统计，大专及以上阶段年人均教育花费达到9436.43元，这对于收入不多的农村家庭来说，是一个深重
5、的包袱。别的,在现阶段，就算是大学的毕业生要找一份理想的工作也是很困难的。这样一种“高投入”与“低产出”的不均衡现象，使得好多讲究“优惠”的农村家长产生了“读书无用”的思想，降低了培育子女的热忱。二、当前农村家庭教育的对策1、办妥“家长学校”，对家进步专家庭教育知识的培训，向家长流传科学的教育方法。农村家长文化素质偏低，教育意识和教育方法的贫乏，成为农村家长合理进专家庭教育的主要阻碍。所以，提升农村家长的文化素质是搞好农村家庭教育的根本，而办妥“家长学校”不失是一个很好的措施。作为教育部门应该从提升家长的认识，转变看法下手，利用各种媒体宣传家庭教育的知识，经过举办家庭教育讲座等，经常向家长宣传
6、科学的家教方法，增强家长的家庭教育意识，使家长认识到家庭教育的重要性，懂得如何去教育，掌握科学的教育方法，从根本上解决农村家庭教育滞后的问题，培育出合格的家长，做勤学校教育的增补和连续。2、努力创建友善的家庭氛围，为孩子的健康成长创建优秀的家庭环境。家庭教育的成效不但取决于父亲母亲的教育动机与教育内容，更主要的是父亲母亲的教育方式。作为家长要适应社会发展的需要，优选踊跃创建民主、友善的家庭氛围，认真当好孩子的第一任老师，使孩子在家庭中快乐、健康地成长。农村的家长要努力做到：（1）提升自己素质，能为孩子建立优秀的模范。（2）事事表现出家长的风范，注意平常生活中的言行举止，在孩子眼前建立优秀的形象
7、。（3）做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事，利用全部机遇锻炼和培育孩子的自理、自立能力。（4）多让孩子接触外面的社会，让其增强对不良环境的免疫力，促进孩子的健康成长。3 、家长要充分地认识子女并实行科学的教育理解万岁！孩子最相信的是父亲母亲，他们对父亲母亲尊敬、相信、遵从，简单接受父亲母亲的教育。所以，作为家长要与孩子成立心连心的沟通。要充分从各方面认识孩子的需要，认识孩子的优点，尊敬孩子的选择，不要打击孩子的自信心。防备用专横的态度对孩子进行体罚。家长应该以自己的学识修养和优秀的道德修养去感染和熏陶孩子。在教育子女时要多一些理智要素少一些感情要素，多一些科学方法少一些粗暴手段
8、，多一些先进的教育科学知识少一些教育的盲目性。只有家长在家庭教育中实行科学的教育方式，才能达到优秀的教育成效。4、学校应以踊跃主动的态度，增强和家长的沟通和联系，并形成详尽的确实可行的与家长合作的体系学校教育需要家庭教育的支持和配合，没有家庭配合的学校教育永久不可以完成教育任务。作为肩负农村孩子教育重担的学校有责任主动和家长联系，增强和家长的沟通，共同致力于孩子的教优选育。学校应该拟定一个详尽的和家长沟通联系的方案，经过诸如家长会、家访、书信沟通等方式形成学校制度性的决策，将增强与家长的联系作为学校的一项平常工作来抓，将学校的暖和、教育的理念带给学生的家长，以共同完成对孩子的教育。5 、加大教
9、育的投入，减少农民的负担，帮助家长建立“为国教子”的家庭教育理念。一方面，我们要加大农村的教育投入，促进农村教育的中兴。更要在广大的农村中努力创建尊敬知识，重视文化的社会氛围，除掉“读书无用论”在农村家长中的悲观影响。要的确从各方面减少农民的负担，让广大的农民乐于培育孩子成才，建立“为国教子”的家庭教育理念。我们要帮助家长形成“理性的”、“民主的”家庭教育方法；使家长重视孩子的“思想素质”、“心理素质”等非智力要素培育，促进农村家庭形成优秀的家庭教育环境。关注农村的家庭教育，做好农村少儿的教育工作，直接关系到广大农村的可连续发展，直接关系到社会主义新农村的建设和农村社会的友善稳固。我们要站在成立社会主义新农村、建设社会主义友善社会的高度，从各方面提升农村家庭教育的见效性，关注农村家长素质的提升，落实“育人为本、立德树人”的家庭教育看法，努力为社会主义新农村的建设培育更从合格的社会主义接班人。2011-11-9优选内容总结（1）农村家庭教育的现状与对策研究镇妇联一、当前农村家庭教育的现状和存在问题1、农村家庭教育重智育，轻德育跟着农村生活水平的提升，农村校生家长对子女教育问题日趋重视，无论在教育的意识上，还是在教育的踊跃性上，都超出过去任何时期（2）在他们看来，只要学习成绩好，其余方面就好，坚信“分数代表全部”（3）、农村家长素质广泛偏低，家庭缺乏教育氛围，缺乏科学有效的教育方法
