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1、教学设计教学内容：单手肩上传接球单位：红河州第一中学教师：邓文皓一、 教材内容教学课题：单手肩上传接球课程类型：新授课课程标准：水平五 高一年级二、 指导思想本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，以促进学生身体健康，心理健康与社会适应能力的提高为目标，培养学生的运动兴趣，关注学生个体差异，促进学生个性发展，从而使学生形成终身体育意识三、 教材分析本课教学内容是篮球运动中的单手肩上传接球技术，传球是篮球技术中重要的基本技术之一，是篮球运动技战术链接的纽带，通过本课的学习，不仅能促进学生的灵敏，力量素质的提升，更能使学生进一步提升对篮球基本技术
2、的掌握。通过本课的学习，将对学生团结协作、积极进取、勇于拼搏的精神起到积极作用四、 学情分析本课的教学对象是高一年级的学生。高一年级的学生正处于青春期，此时的学生生理发展迅猛，心理发展处于上升期，世界观、价值观正在形成，是个性发展的关键时期。高一年级各班素质差距较大，男生好动，敢于挑战，敢于表现。女生好静，特别对球类运动项目普遍存在畏惧心理。学生体质与运动技能普遍较差，运动水平急需提高，如何引导学生，提升学生运动兴趣，发展学生生理，心理健康成为关键。五、 教学目标1、 认知目标：使学生了解单手肩上传接球的动作要领与发力过程2、 技能目标：通过学习，65的同学基本掌握单手肩上传接球技术。学生上肢
3、力量有所发展3、 情感目标：培养学生不畏困难、积极进取、团结协作的精神，提高学生运动兴趣，逐渐形成终身体育意识六、 教法与学法教法：导入法、讲解示范法、分解、完整训练法、游戏法学法：自主探究、小组合作七、 教学重难点重点：传接球的手型难点：脚手协调配合八、 教学过程开始与准备部分（12分钟）1.课堂常规 2.热身活动 （1）慢跑400m（2）球性练习：指尖拨球、球绕环（头、腰、腿顺序绕环）、左右手直臂抛接球3.导入课题：提问 同学们知道哪些传球方式 教师介绍各种传球方式：单手肩上传接球、双手胸前传接球、击地传球、左右手单手传球、头顶双手传球引入本课内容：单手肩上传接球基本部分（16分钟）1.自
4、主尝试学生在学习单手肩上传接球时先自我探究、尝试何为单手肩上传接球2.讲解示范请自主尝试时动作较好的两位同学进行动作展示，并简单点评，纠正错误，然后进行示范，先完整示范，展示整个动作过程，然后分解动作示范，讲解单手肩上传接球的发力过程与如何脚手协调配合3.分组练习学生进行分组练习，小组内合作探究，相互观察，相互提高。教师巡回指导纠错，并就共性问题统一解答，使每一个学生都学有所获，有所提高，体验成功的乐趣。结束部分（12分钟）1.素质课课练游戏比赛：小推车分组比赛，教师讲解规则2.放松拉伸，讲评总结3.集合队伍，收还器材预计课的效果：预计心率达到120150次教学课题单手肩上传接球课程类型新授
5、教学重、难点重点：传接球的手型难点：脚手协调配合教学目标1.认知目标：使学生了解单手肩上传接球的动作要领与发力过程2.技能目标：通过学习，65的同学基本掌握单手肩上传接球技术。学生上肢力量有所发展3.情感目标：培养学生不畏困难、积极进取、团结协作的精神，提高学生运动兴趣，逐渐形成终身体育意识教学内容教法与学法组织要求运动负荷开始与准备部分基本部分结束部分一、 课堂常规1.集合整队2.清点人数，师生问好3.检查服装，安排见习生，见习生随堂听课4.教师宣布本课内容5.进行安全教育二、热身活动1.慢跑400米2.球性练习热身（1）指尖拨球（2）球绕环（头、腰、腿顺序绕环）（3）左右手直臂抛接球3.导
6、入课题提问：都知道哪些传球方式一、自我探究1.自由组合，相互传球，以自己理解的单手肩上传接球动作来做二、 学习单手肩上传接球动作要领：以“三威胁”姿势持球，手指自然分开，两手抱住球（两只手的大拇指大概呈“八”字，其余两手的四指指向自己前方），双肘自然垂于身体两侧，不能有立肘的动作。传球时向前迈一步，顺势出球，球的位置位于肩上，头部一侧，两手护球，出球时（以右手为例）右手用力，左手护球，手指手腕发力拨球，待同伴接到球后，跟随动作方可收回，变为准备接球的预备姿势（同样为“三威胁”姿势，两手位于胸前，与之前持球姿势一样）三、分组练习分为6组，组内面对面顺序传递球一、 素质课课练“小推车”游戏比赛规则
7、：同样分为6组，组内两两一对组合，A同学用手撑地，B同学抬起A同学的脚，A同学向前爬行，到达另一边后AB同学相互交换，回到起点算完成。距离为一个单边6米二、跟随舒缓的音乐进行拉伸放松三、总结本课四、集合队伍，师生再见，收还器材1.体委组织集合2.清点人数，向教师报告3.教师检查服装并安排见习生4.教师宣布本课内容及任务5.教师对学生进行安全教育，形成安全运动意识1.体委组织慢跑热身1.教师口令组织，分为6组依次进行。教师巡回观察，指导纠错1.教师提问，学生踊跃回答2.教师介绍各个传球方式，并示范。着重介绍今天所学内容：单手肩上传接球1.教师布置任务，自由组合，让同学们展开想象，自我探究何为单手
8、肩上传接球2.学生积极配合，展开自我探究传球练习1.教师先请自我探究时较好的同学进行展示，随后在此基础上进行讲解示范，指出错误的地方2.教师先进行完整动作的示范，再进行分解动作的示范讲解，分解动作示范时，先讲手部动作，再讲脚步动作，讲解各个动作的发力过程，让学生明白脚手协调配合的重要性1.迅速分为6组，到指定位置进行传球练习2.教师巡回指导，针对错误动作进行纠正3.学生组内合作探究，相互观察彼此动作，模仿较好的同学的动作，提高自身动作水平1.教师讲解规则，并进行安全教育2.学生在保证安全的情况下尽快完成比赛1.教师带领学生进行拉伸与放松2.了解运动后放松拉伸的重要性1.教师总结2.学生自我总结集合队形 四列横队要求：集队“快、静、齐”，精力集中，精神饱满两路纵队要求：精神饱满，步伐一致，口令清晰要求：按质按量完成动作四列纵队要求：积极思考，踊跃回答问题组织要求自由组合，进行练习要求：要有效率，积极练习，不能趁机偷懒 要求：学生展示是应大胆展示自我，教师讲解应言简意赅，教师动作示范应标准，学生认真听讲并观察教师动作要求：努力练习，积极思考，合作配合，团结协作要求：安全第一比赛第二，团结协作，不畏困难，感受团队的力量，竞争的魅力，感受成功的喜悦，提高面对挫折和失败的能力要求：积极放松拉伸 恢复身体疲劳次数时间1111NN121035866
