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1、关于课间活动安全教育教案15篇课间活动安全教育教案精选篇1活动目标：1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。4、知道在发生危险时如何自救。5、教会幼儿做个胆的孩子。活动准备:1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很的灾
2、难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
3、小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的
4、急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关了。2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让
5、我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。活动反思：汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进行安全教育，保证幼儿的安全，这应该是幼儿园最重要的工作任务，因为生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾害的伤痛是
6、无法忘记的，通过地震来了的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要掌握一定的知识，学会抵抗，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害，进行安全教育的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的知识外，还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。课间活动安全教育教案精选篇2教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防流感的教育。教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在
7、开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火？（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食
8、品。课间活动安全教育教案精选篇3活动目的：1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2. 消防车的图片一张。 (附图 图)活动过程：一、认识消防队员。1. 组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4. 请消
9、防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵红花。6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认识消防车。1. 消防车与别的车有什么不一样?2. 消防车为什么漆成?3. 警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。4. 车上带了哪些灭火器具?(水带、水、灭火器、多级云梯等)都有什么用?5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。教学反思：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩
10、子们玩得很投入，走火警逃生练习时，部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过，在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。课间活动安全教育教案精选篇4主题：珍爱生命安全出行教学目标:1、引导学生了解全国中小学生安全教育日的由来和作用，树立学生自身安全意识;2、使学生认识生活常见的交通安全标志，远离危险。3、使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。教学重,难点:使学生了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提
11、高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。教法学法:讲授法、小组讨论法、竞赛法。教学准备:1、繁忙的交通图片及交通事故等图片。2、课前让学生调查周围存在哪些交通安全隐患和违反交通规则现象等。3、搜集查找有关交通安全知识和竞赛题。教学过程:一、认识安全日知道每年三月份的最后一周的星期一是什么节日吗?全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，规定每年的三月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确立一个主题。今年的3月26日我们度过了全国第17个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识提高避险能力”。为什么国家要创立这个节日呢?二、播放报道揭示主题.1、看报道谈感受
12、请同学们看看这则报道说了什么(播放一则反映中小学生安全事故频发的报道.)看过之后，学生谈感受2、教师小结出示课题安全事故时有发生，少年儿童如花的生命遭到摧残，令人痛惜。如果通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全国中小学生安全教育日的创立势在必行。这节课我们来学习“珍爱生命安全出行”。三、看图片谈感受交通问题是世界性难题，我国交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每五分钟就有一人丧身车轮，每一分钟就会有一人因交通事故而伤残，每年因交通事故造成的经济损失达数百万。播放一组繁忙的交通图片和车祸现场图片。学生谈感受。师小结：这一幕幕触目惊心的画面，正在用鲜血和生
13、命换来教训，使我们警惕，让我们痛心，还在向我们传递一个信息，交通安全，重于泰山。四、结合实际发现危险.1、生活中有许多小朋友不遵守交通规则而酿成大祸，出示画面,讨论他们的做法对吗?为什么?(画面显示):A、少年倚坐和跨越车行道护栏B、一个男孩在马路上踢足球C、一个男孩到马路中心拦车D、汽车临近时过马路E、在马路上嬉戏打闹F、排着整齐的队列有序过马路G、各行其道H、红灯亮时过马路I、骑自行车载人2、搜索自己身边还有哪些现象可能导致交通事故的发生生发表看法.你们都是细心的孩子,注意到许多可能导致交通事故的发生的现象，我们一定要遵守交通规则。五、认识安全标志1、教师出示安全标志交通安全标志常常警示我
14、们远离危险.让我们一起来认识。出示交通安全标志。2、学生出示自己搜集的安全标志，学生做游戏“你来问我来答”。六、安全小卫士顺利闯关1、结合实际避免事故既然大家掌握了这么多的交通安全知识，老师要考考你。(各小组抢答题目.回答正确、完整,顺利闯关,得5分,;反之闯关失败,不得分)1)、小明放学过马路，刚走在路中间，有一辆车开过来了，他怎么做才最安全?2)、甲乙丙三人是好朋友为了说话方便，他们在道路上并排行走，这样做对吗?为什么?3)、小明15岁，小华11岁，他们相约去公园玩，小明骑自行车带他去，他们这样做对吗?为什么?4)、全国中小学生安全教育日确定在每年的什么时候?今年是哪一天?主题是什么?5)、交通安全指示灯红灯亮时，已经进入人行横道该怎么办?6)、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，它们分别表示什么?7)、有的同学认为在马路上乱跑没什么关系，反正驾驶员会刹车的。这种看法对吗?8)为了唤起人们的交通安全意识，请设计三句宣传标语或口号。2、教师小结愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血，在日常生活中只要我们遵守交通法律法规，就会为我们的幸福加上一道保险。3、评选获胜组，荣获“安全卫士”称号七、安全知识竞赛1、个人抢答2、评选“安全天使”3、总结大家精彩的回答让老师非常欣慰，老师相信你们掌握了这么多交通安全常识，一定会自觉遵守交通规则，为我们的安全出行保
